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1、修 鞋 姑 娘斜桥小学高春娟教学目标：1、把握课文主要内容，体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，有感情的朗读课文。2、通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动。3、联系生活实际，感受诚信对我们生活的重要性。教学重点：通过体味人物语言、动作、神情的描写，感悟人物品质。教学难点：体会文章以“我”对修鞋姑娘的态度变化为线索将一个很简单的事情写得情节曲折感受人的表达方法教学过程：一、学习方法推断人物情况 1、明白如何去认识人，作者怎样来塑造人物。 2、根据课题来推断姑娘。二、初读课文，整体感知。1课文有几处描写我寻找修鞋姑娘？2我 寻找 修鞋姑娘是 发生在昨天还是
2、今天的事情？昨天发生了什么 事情？课文先写昨天，再写今天，这样的叙述方式叫什么？3“我”走遍长街，望穿深巷也要找到的修鞋姑娘是个什么样的人呢？三、自由读课文（2-15）自然段，重点感悟。1、找出描写修鞋姑娘的句子。并做出标号。（1）指名朗读划出来的句子，教师引导学生体会重点句子、词语的含义，渗透通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动。（1）、句子1：而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”引导学生在反复朗读的基础上，抓住“坦然、自信”体会人物的动作，语言描写，并进一步体会修鞋姑娘动作背后的心理活动。（2）、句子2：她只是打量我一眼，也
3、不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”引导学生体会修鞋姑娘动作背后的心理活动。指导朗读听老师缓慢地读“吧吧吧”这样好不好？“吧吧吧”要读得干脆，体现出小姑娘干活利索，动作娴熟。（3）、句子3：我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了，”说着，刺啦刺啦地绱起来。（4）、句子4：借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。引导学
4、生在反复朗读的基础上，体会修鞋姑娘外貌描写在这篇课文中的作用，并在熟读的基础上进行诵读，强调语言积累的重要性。三、自主学习，揣摩“我”的内心活动 1、同学们。课文中除了对修鞋姑娘的描写，还有一个重要的人物，“我”。快速浏览课文找出描写“我”的句子，并把你的感受在句子旁边写下。 （1）“我不放心地提醒她要修结实点”，小姑娘的坦然让“我”不放心。 （2）“我决计不管她要多少钱，决不还价，”看到修鞋姑娘工作辛苦，心里产生了同情。 （3）“心里蒙上了一片阴影我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？”看来，她不是我想的那种人，”由于修鞋姑娘的热情使“我”产生了怀疑。 （4）“我窘极了，”因为掏不出六角钱
5、，“想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更使紧张了”。 （5）“我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？”“我”一直怀疑她、不信任她，她却说“我”给了她“诚实、信任”。 2、引导学生有感情朗读，体现不同的特点。3、学生自学并概括我 态度变化的词语 4从不放心到同情到最后的惭愧我 的态度发生了一系列的变化？到底发生了什么 事情？5讲解窘极了是 什么意思？指导朗读窘极了。我 为什么窘极了？6、于是，我 要摘下手表作抵押，谁知姑娘嫣然一笑说（女生读）7 分角色朗读到“我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她相信我，还是我相信她呢明明 是 修鞋姑娘诚实信任我，而
6、她却说是我给了她信任，这怎么不 让我 惭愧呢？四、深化感情，联系生活。1、在凛冽的寒风中，在冷冷清清的街道上，我 苦苦的寻找着修鞋姑娘，呼唤着修鞋姑娘，你在哪儿？2、指导朗读“修鞋姑娘，你在哪儿？”教师引导学生体会作者的思想感情在不同的情境下，不同的环境中，读出这句话的不同的语气和感受。（1）、在大庭广众之下，作者发出了呼喊“修鞋姑娘，你在哪儿？”应该怎样读？（2）、夜深人静之时，作者苦苦寻觅但仍无半点音讯，一种焦急自责从内心发出“修鞋姑娘，你在哪儿？”应该怎样读？（3）、还可以想象在什么样的情景下，在什么样的环境中，应该怎样读这句话？五、拓展思维，续写结尾。请大家想象作者能找到修鞋姑娘吗？如
7、果找到后他们会如何表现？如果找不到作者又会怎么样？请给文章续写一个结尾。七、总结升华：同学们，作者在心底一遍遍在呼唤：修鞋姑娘你在哪，仅仅在呼唤小姑娘吗？不是，她在呼唤什么？呼唤诚信（板书）是啊，如果我们这个社会多一些诚信，就不会有那么多假药假酒，如果我们这个社会多一些诚信，人与人之间会更加和谐，更加美好。最后老师想送你们两句名言。诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。信任的口袋打开了，进来的是满满的爱的芬芳；陌生的心灵沟通了，连接的是暖暖的无限的春意。让我们记住这个词（信任），让 我们记住这个人（修鞋姑娘）愿我们像修鞋姑娘一样，对人都充满这份信任。板书设计： 修鞋姑娘 姑娘 我 坦然自信 不放心 饱经沧桑 同情 热情周到 怀疑 善解人意 窘极了 诚实信任惭愧
