《西充县2010——2011学年度（下）八年级学业测评测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西充县2010——2011学年度（下）八年级学业测评测试题.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西充县2010-2011学年度（下）八年级学业水平测试思想品德试卷（总分100分，60分钟完卷）一、单项选择题。下列各小题的备选答案中，只有一个答案最符合题意，请选出来，并将其字母番号填入题后的括号内（每小题3分，共计45分）。1、我国是（ ）领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。、知识分子 、社会主义的建设者C、工人阶级 D、拥护社会主义的爱国者2、我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是 （ ） A、立法保障 B、司法保障C、法律保障 D、社会保障3、社会上有些人“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”。这种认识 （ ）A
2、、看到了权利与义务的统一性 B、割裂了权利与义务的一致性C、充分行使了公民权利 D、认真履行了法定义务4、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。下列各项属于公民应履行的基本义务的有 （ ）遵守公共秩序 维护国家统一 维护全国各民族团结 依法纳税 依法服兵役和参加民兵组织A、 B、C、 C、5、“一个生命比地球还重”、“人命关天”等格言告诉我们 （ ）要珍爱生命,维护健康 积极锻炼身体,提高健康水平 有病要及时医治 自身生命健康受到他人非法侵害时,有权进行自卫和请求法律保护A、 B、 C、 D、6人人享有人格尊严权。这种权利 （ ）表现为自尊与他尊两个方面 是人格权中的核心权利 包括物质性人格
3、权和精神性人格权两类 集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权A、 B、 C、 D、7、尊重隐私是道德的期盼，为此，我们要树立隐私意识，做到 （ ）不干涉他人私人空间 不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁 不传播别人私人信息 尽量少交往，防止隐私泄露A、 B、 C、 D、8义务教育与其它教育不同，它区别于其它教育的显著特征是 （ ）强制性 终身性 随意性 公益性 统一性A、 B、 C、 D、9、受教育者最主要和最基本的义务是 （ ）A、完成规定的学习任务 B、积极参加社会实践 C、遵守学生行为规范 D、遵守校纪校规10、下列属于无形财产的有 （ ）作品 知识 金钱 智慧A、 B、 C、 D、11、所
4、有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利，就是（ ）A财产使用权 B、财产继承权 C、财产所有权 D、财产处分权12、我们的生活离不开消费，下列属于满足精神文化需要的消费有 （ ）A、吃饭 B、住房 C、唱卡拉OK D、穿衣13、八年级学生小明买了一台电脑，使用不久电路板就被烧坏，经鉴定，是电脑自身质量引起的。你认为小明对此可以采取的正确维权途径有 （ ） 与经营者协商和解 请求消费者协会调解 到商家强行搬走一台价格相同的电脑 向人民法院提起诉讼 A、 B、 C、 D、14、在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处。下列符合公平合作要求的是 （ ）承担自己应该做的 以公平
5、为基础进行合作 避免不必要的内耗 只做自己该做的，不管别人A、 B、 C、 D、15、如果缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。这告诉我们 （ ）A、正义是社会制度得以建立的前提 B、社会发展需要正义 C、正义是思想体系的首要价值 D、正义是人类社会生存和发展的基础二、多项选择题。下列各小题的备选答案中，至少有两个答案最符合题意，请选出来，并将其字母番号填入题后的括号内（每小题4分，共计16分）。16、下列属于积极行使生命健康权的是 （ ）A、持刀歹徒拦路抢劫，张航奋起自卫，最终将歹徒制服 B、郝奇因抑制不住好奇心而尝试毒品 C、张跨很喜欢上网玩游戏，一玩就是七、八个小时 D、肖锦很小心地过马
6、路，红灯停、绿灯行17、下列选项中，认识不正确的是 （ ）A、自由人享有人格尊严权，而在押犯是不能享有人格尊严权的B、人们有权随意变更自己的姓名C、人们无权使用自己的肖像获取报酬D、人们有权在自己的名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任18、消费者权益保护法规定了消费者享有的权利包括 （ ）A、人身不受损害权 B、对商品真实情况的知情权C、对服务的自主选择权 D、公平交易权19中华民族具有崇尚正直的传统美德，下列言语体现这一点的有 （ ）A、正直者不可屈曲 B、不阿顺以取容，不迎合以求悦C、达士如弦直，小人似钩曲 D、白发向人羞折腰三、填空题。（每空1分，共10分）20、21、22、23、2
7、4、25、26、27、28、-是国家的主人。29、教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的-。四、简答题。（共12分）30、言论自由就是说话畅所欲言。该观点是否正确，请简要说明理由。（5分）31、为了配合“3.15”的宣传，请你写出三条宣传标语。（3分）32、智力成果的含义是什么？（4分）五、实践探究题。（共17分）33、材料一 权利与义务在人类历史上最初是不分离的。随着私有制、阶级的出现，权利与义务便开始分离。这种分离是由人们对生产资料的占有形式不同，在社会经济生活中所处的地位不同决定的。在人剥削人的社会里，剥削阶级占有生产资料，从而享有各种特权，他们往往只享受权利而不承担
8、义务。正如马克思所说，在剥削阶级统治的国家里，“几乎把一切权利赋予一个阶级，另一方面，却几乎把一切义务推给另一个阶级。”我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利与义务不是分离的，而是一致的、相互依存的。用马克思的话来说就是“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。 材料二 白芳礼，一位年逾九旬的平凡老人。在生命的最后19年，省吃俭用、顶风冒雪奔波在街头，用蹬三轮车积攒的35万元钱，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了300多名贫困学生。老人去世后，人们发现他的私有财产帐单上是一个零。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。、在我国，公民如何正确行使权利？（5分）、在我国，公民怎样忠实履行义务？（5分）、白芳礼积极履行了公民的哪一类义务？（2分）、白芳礼老人的事迹感动了很多人，但也有人认为他这么做“不值得”，对此，你如何认识？（5分）1
