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1、20182019学年度第二学期教务工作总结与20182019学年度第二学期班主任工作总结汇编.doc2018-2019 学年度第二学期教务工作总结与2018-2019学年度第二学期班主任工作总结汇编2018-2019 学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育目标，牢牢环绕学校工作要点，以新课程改革为中心 , 突出交流、合作研究的理念 , 坚持“课题研究与教研活动相联合，教课理念与教课实践相联合”的工作原则 , 坚持“专业引领、骨干带动、伙伴互助、自我反思、自主发展”的策略。坚固建立以学生为本的思想，努力改进教师的教课行为和学生的学习方式，
2、在继承上学期优秀作风的基础上，首创了我校教育教课工作新的场面！一、惯例工作、规范有序教课是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教课过程中，一定有章可循、有矩可守。教课惯例是教课工作正常睁开的保证，它可以优化教课次序，创立一致、友善、奋进的教课环境，有效地提高教课质量。为了规范完美我校教课管理工作，的确抓好教课惯例，使我校教课惯例管理更加科学化，本学期在增强教课管理上主要做了以下工作：1、严格要求，增强教课惯例管理。教课惯例是每位教师一定依据的基本准则，是衡量一位教师能否胜任教课工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要讨教师严格按课表上课，按教课进度、备课内容上课，教师提行进课堂，准
3、时下 / 第 1页 共 11页课，每日准时批阅学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。2、求真求实，进行教课惯例检查。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中增强检查与指导，教务处每个月按期组织进行教课惯例检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反响和通知，对的确存在问题的教师及时进行发言，恩赐耐心的指导和帮教。二、学习进步，提高能力1、增强了教师的理论学习。一是经过现代教育理论培训，睁开了“读一本好书”活动。倡议“让读书成为一种习惯”的学习理念，经过集体学习、教师自学、讨论、写心得领会等形式，使全校教师在学习商议中汲取、消化新的课改信息和教育
4、理论，而后指导自己的教育实践。二是经过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教课服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，保证了现代教育技术设备利用率。2、夯实了教师的业务培训（1）本学期，学校连续采纳了“派出去，请进来”的方式，特别侧重对优秀教师、骨干教师的培育，全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都
5、天润小学的领导和老师来我校指第 2页 共 11页导我们上课，此中于都天润小学的教师还现场送教；经过学习、培训，使教师宽阔了眼界、更深入领悟了新理念的内涵、明确了目标，有了行进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的踊跃性，提高课堂教课质量创立了优秀的条件。（2）连续实行了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。经过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师锋芒毕露，赶忙地成长起来了。徒弟每两周最少向师傅学习 1 节课，常常向师傅请教。师傅常常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平获取相应的提高。本学期，教务处组织19 位青年教师进行了说课比武，最后，钟平易戚本健等老师喜
6、获“一等奖”，充分表现了蓝青结对工程的见效。3、为教师搭建了展现才干的平台。学校建立了“学习培训展现”为一体的体系，联合教师们的教课实质，从教课实践出发，本学期在教务处的组织下，实习教师都上好了一节报告课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节同样内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机遇，有了展现才干的平台。三、商议交流、扎实课改1、扎实睁开了备课组的教研活动。本学期教务处要求各备课组在拟定好相应的教课计划的基础上，环绕计划睁开了多种形式的教研活动。每周二下午下学后教研活动时间，各备课组要依据学科内容，环绕专题，充分发挥集体备课、说课、评
7、课的作用，解决好教课中遇到的实质问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的打破、教法的设计、辅第 3页 共 11页助手段的应用。讲课、评课都有详细记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师最少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动睁开状况及教研活动记录进行了不按期的抽查。并依据检查状况评选了六年级语文组为先进备课组。2、课题研究工作初见见效。本学期，教务处鼓舞学校的教师极积地申报和参加课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学“十一五”规划要点课题基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与研究并获取了审批。同时
8、也极积地在学校睁开学科带头人和骨干教师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作；经过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，经过建立教课领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不但把课题研究真切落到了实践中，并且还使学校形成了浓浓的教研氛围。3 专题教研课，让每一个教师都有所收获。本学期，各学科开学初就确立了自己的研教专题，增强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是- 语文：提高学生朗读能力和水平的研究。数学：新课程背景下计算教课的研究。属科：精心组织教课、培育学生的学习兴趣。针对确立的教研专题，各学科睁开了卓有见效的教研专题活动，
9、各学科每个月都安排有教师执教一节教研专题课，并环绕这节课睁开实际的教研活动。如本学期开学初，教务处就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听教师的教研专题课，并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。经过教研专题活第 4页 共 11页动，我校的教师改革了看法，提高了教育的理念。发布在校报上的让琅琅读书声回荡在语文课堂上（陈军华）和发布在赣县教研之窗上的读出语文味浅谈小学高年级的朗读教课（刘晴）等文章就是专题教研活动的结晶。4、深入进行了反思性教课。反思性教课又称教课反思。本学期教务处要求老师把学习设计行动反思贯穿于教课的一直。睁开我的课堂我反思 , 指引老师思虑自己
10、或成功或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教课前、教课中、教课后，要提出反思的内容与问题，供反思时参照。特别重申反思的要点是教课的有效性问题和教课再设计问题。即：经过教课，学生学到什么？获取什么？获取哪些详细进步或发展？若是再教这个内容，教课方案方案还可以作如何的改正？等等。并且 , 教课反思作为教课方案的重要构成部分 , 每位老师每个月最少撰写了 3 篇，一个学期下来许多于 15 篇。五年级教师每节课后都有教课反思。老师可以踊跃总结撰写教课经验，向县教研之窗、赣南教育教育教课研究、江西教育等教课刊物投稿。四、特点活动、首创新篇环绕学校“一年打基础、三年创特点、五年成名校”的奋斗目标，
11、本学期教务处踊跃睁开了形式多样的学生比赛及课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特点就一定开辟思想，信心创新。本学期，教务处英勇迈步，特点工作初步彰显。1、“吟唱诗词，品尝诗韵”活动稳步推动。第 5页 共 11页古诗朗读教课向来是我校校本教研的研究要点，各语文教师充分利用早读时间和朗读课时间，有计划地安排学生的古诗词、新儿歌诵读内容。经过朗读，学生在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。 4 月8 日下午的学生美文朗读比赛，可以说是我校阶段性诗词朗读教课的一次检阅和报告。经过生动风趣的美文朗读比赛，教师和学生对传统文化有了更深入的理解。2、英语特点，初见端
12、倪。本学期，教务处我校英语教师优势，要讨教师在平常教课中侧重训练学生的听、说、读、写能力，经过各种形式对学生进行熏陶。丰富的英语活动，让学生更爱英语。本学期的第六周开始，我校开始在全县初次睁开每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操学生回教室的时间进行英语学习。四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词比赛”和“英语单词书写比赛”经过比赛，学生更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，经过英语的平常用语展板，进一步深入英语的耳擩目染。我校正学生的英语学习还进行期中、期末测试评估，经过测试评估学生认识到了英语学习的重要性。3、书香溢校园，文章潜人心本学期，教务处在要求各班踊跃积借阅图书外
13、，我们还在各班建立了一个书厨，要修业生踊跃参加读书活动。活动包含：读介绍书目，撰写读后有感；办读书小报；讲故事等。一系列的读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。4、艺术教育有声有色。本学期我校连续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派特地的老师有计划的培育和发展学生的专长，的确提高第 6页 共 11页兴趣班的教课成效，让学生在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情味。在 5 月 31 日的首届校园文化艺术节上，我校艺术教师和兴趣小构成员们尽展三小的艺术风采，获取了县领导和社会各界的好评。在学期结束时，各兴趣小组还进行一次全面的成就报告，成绩斐然。参加各种艺
14、术比赛，我校的艺术节目和作品也频频获奖，如郭哲辰同学的绘画参加县第二届科普教育绘画比赛获取一等奖。5、阳光体育，校园无穷活力。为迎接奥运的到来，本学期我们踊跃睁开了阳光运动与“心系北京，迎接奥运”相联合的主题系列活动。大力倡议以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题的阳光体育活动，经过学校阳光体育系列比赛活动，让三小的校园有了无穷活力。6、两个“心动”，彰显人文关心。本学期睁开了“两个心动”活动，即：“让教师心动的故事”，主若是采集发生在教课中的小故事，让教师学习，从中获取感悟。“让学生心动的考语”主若是把搜集的激励性考语用在课堂上、作业上、试卷上，让学生获取自信，不停进步。三小是一所漂亮的新学校，好的开始是成功
