《初中数学教师个人专业发展计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学教师个人专业发展计划.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学教师个人专业发展计划个人专业发展规划濉溪县城关中心学校李家生跟着新课改理念的不停提高，对教师的理论修养、个人素质及教育教课看法提出了更高更新的要求。作为一名教师，我们要与新课改同行，适应新课程要求，更新看法，转变角色，学习掌握新的专业知识和技术，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。基于自己状况，特制定个人专业发展规划，为自己此后的发展指明方向。一、自我分析优势分析：1、我能热爱教育事业，工作仔细扎实，乐于从事教课科研2、现有的讲堂教课实践经验，可以胜任各年级的数学教课工作，能配合学校做好各项工作。简单接受新事物和新看法，具备必定的的教育科研能力。3、可以运用
2、现代信息技术，并灵巧有效地为教课服务。4、能正确办理和同事、家长、学生之间的关系。二、分析不足：、关于此刻讲堂教课有些茫然，特别是新课标下的教育教课实践中间还显得不娴熟，操作时会走老门路。2、对待学生或许工作有时有点急于求成，对待学生耐心还不够。3、在教课研究中虎头蛇尾，主假如惰于动笔，不擅长总结和整理。三、专业发展目标理论修养方面：经过自培和校培的联合，实现个人理论、水平、专业知识水平易实践教育教课能力的进一步提高和创新。教课水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教课的实践中探究出一套合适数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、拥有正确的教育理念和高度
3、的专业精神、富裕创新精神和实践能力的教师。科研能力方面：进一步增强理论学习和教课实践，深入的睁开主题教研活动。踊跃参加教科研，认识教科研的意义，用很高的热忱投入到教研的工作中来。四、主要措施1、制定个人学习计划：以自学为主要门路，实践为主要手段，充分利用校本培训和各种业务深造提高自己的理论和业务水平。深入睁开教育教课研究活动，提高各方面工作质量。2、更新教育教课看法：此刻的学生知识面广、思想活跃、接受能力强，对知识的感知远远超出我们教师，后起之秀而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦逊学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓舞学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真实意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创办思想的养成，鼓舞他们学会学习，为平生学习确定基础。五、将来发展规划、养成了优异的阅读习惯，提高教育教课理论。、建立平生学习的看法，不停更新教育理念，提高自己的教育教课水平易讲堂研究水平，不停提高自己的数学修养，成为一个有内涵的教师。、对讲堂教课加以研究和实践，使自己成为一个优异的中学数学教师。、摆正学生的主体地位，指引学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓舞中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的交流。个人专业发展规划濉溪县城关中心学校李家生
