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1、20182019学年第一学期二年级数学教课计划20182019学年第一学期二年级数学教课计划一、教材的编排特色及要点训练项目：本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，供给学生熟习的详细情形，以帮助学生理解数学知识；增添联系实质的内容，为学生认识现实生活中的数学，感觉数学与平时生活的亲密联系；注意选用富裕少儿情味的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获取欢乐的数学学习体验并重视指引学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的氛围中学习。二、学生状况剖析：二年级（3）班共有人，此中女生人，男生人。（4）班共有人，此中女生人，男生人。学生在经过一年的数学学习后，基本知
2、识技术有了很大的提升，对数学学习也有了必定的认识。在着手操作，语言表达能力等方面有了很大的提升，合作互帮的意识也有了显然的增强。所以，在这一学期的教课中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不一样的学生获取不一样的发展。三、教材剖析（一）、教课内容这一册教材包含下边一些内容：1、长度单位2、100之内的加法和减法（二）3、角的初步认识4、表内乘法（一）5、察看物体(一）6、表内乘法（二）量一量，比一比7、认识时间8、数学广角搭配（一）9、总复习。（二）、单元剖析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的观点有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长
3、度知识的.要点是使学生初步成立长度的观点,认识1厘米和1米的实质长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,认识线段的特色.要点是在教课中注意表现长度单位形成的过程.使学生领会一致长度单位的必需性,再让学生亲身看一看,比一比,量一量等实践活动中,认识1厘米、1米的实质长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法。2 、100之内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础长进行教课的.要点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.增强估量思路的学习,着重培育学生优秀的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退/位减法的算理.要点是让学生从熟习的生活情形
4、中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增添学习兴趣,指引学生利用旧知识迁徙学习新知识,经过着手操作增强对算理的理解。3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础长进行教课的.要点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.要点是在让学生经过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等着手操作活动中,增强对角和直角的认识。4、表内乘法（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始,它是此后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.要点是让学生领会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记26的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.要点是增强直
5、观教课,让学生在着手操作的实践活动中正确成立乘法的含义.采纳多种形式的练习,使学生熟记26的乘法口诀。5、察看物体（一）：本单元包含从不一样地点察看物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必需基础.要点是指导学生察看物体、成立空间观点.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等着手实践活动.要点是依据知识引入-观点教-适应应用的顺序逐渐睁开教课,表现知识的形成过程。6 、表内乘法（二）：本单元的内容是在26的乘法口诀的基础上持续学习7、8、9的乘法口诀.要点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,理解乘法口诀的根源.难点是使学生熟记79的乘法口诀和在解决实质问题时学会剖析数目关系.要点是充
6、足利用26乘法口诀学习方法和思虑方法迁徙学习7、8、9的乘法口诀.采纳多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实质,增强直观操作。7、认识时间：本单元的教课是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础长进行学习的。经过从前的学习，学生已经掌握了钟表实时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字；有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了怎样看整时和半时。本单元是继一年级认识钟表以后的又一节课，也是学生在小学阶段认识时间的重要一课。要点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实质意义，知道1时=60分；会看钟表，能正确认读钟面上指示的时辰；联合详细实例，感觉时间与生
7、活的亲密联系，养成恪守和珍惜时间的优秀习惯。8、数学广角本单元包含摆列组合和简单逻辑推理.摆列组合是学习概率统计知识的基础.要点是浸透摆列组合,简单推理等数学思想方法.难点是培育学生有次序地、全面地是靠问题的意识.要点是让学生在操作活动中学习。教课目的：（一）知识和技术方面1.初步认识长度单位厘米和米，初步成立1米、1厘米的长度观点，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成预计物体长度的意识。2.掌握100之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100之内笔算加、减法的估量方法，领会估量方法的多样性。3.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认
8、识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是否是直角；初步学会画线段、角和直角。4知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。5能辨识从不一样的地点察看到的简单物体的形状。6使学生会读写几时几分，初步成即刻间观点。使学生知道“l时60 分”，学会一些相关时间的简单计算。（二）数学思虑方面经过联合学生平时生活中的简单案例，让学生运用操作、实验、猜想等直观手段解决问题，向学生浸透简单摆列与组合的数学思想方法，并初步培育学生有次序地、全面地思虑问题的意识。（三）解决问题方面经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平时生活的亲密联系，感觉
9、数学在平时生活中的作用。认识同一问题能够有不一样的解决方法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大概过程和结果。（四）感情与态度方面1在别人的鼓舞和帮助下，对身旁与数学相关的某些事物有好奇心，能踊跃参加生动、直观的教课活动。2在别人的鼓舞和帮助下，能战胜在数学活动中碰到的某些困难，获取成功的体验，有学好数学的信心。3经历察看、操作、概括等学习数学的过程，感觉数学思虑过程的合理性。4在别人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并实时更正。5领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。6养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。7经过实践活动，体验数学与平时生活的亲密联系。五、
10、教课要点难点100 之内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的要点训练内容。六、教课举措1从整体上掌握教课目的。依据课程标准，联合详细的教课内容准确掌握教课的深度，防备加重学生的学习负担。2表现学生的主体性，着重学法浸透。教师要把讲堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3注意培育学生的语言表达能力和逻辑思想能力。重视让学生体验知识的形成过程。4着重培育学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实质问题联系起来。激倡始学生对数学的兴趣，培育学致使用的意识。5注意适合浸透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。6注意教课的开放性，培育学生的创新意识
11、和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思虑过程，教师在教课时，要指引学生裸露思想过程，鼓舞学生多角度思虑问题。7精心设计教课设计，着重多媒体的应用，使学生学得快乐，学得轻松，感觉扎实。8浸透德育，着重培育学生优秀的学习习惯和独立思虑、战胜困难的精神。七、教课进度2018-2019学年度第一学期二年级数学教课进度表周日期教课内容或活动内容计划节数次18月27-9月2日开学前准备工作29月3日-7日第一单元长度单位5节39月10日-14日长度单位35节100之内的加法和减法（二）249月17日-21日100之内的加法和减法（二）5节59月25日-30日100之内的加法和减法（二）5节610月1日-7日国庆节假期710月8日-12日100之内的加法和减法（二）5节810月15日-19日角的初步认识5节910月22日-26日角的初步认识35节表内乘法（一）21010月29日-11月2日表内乘法（一）5节1111月5日-9日表内乘法（一）5节1211月12日-16日期中测评5节1311月19日-23日察看物体5节1411月26日-30日表内乘法（二）5节1512月3日-7日表内乘法（二）5节1612月10日-14日表内乘法（二）5节1712月17日-21日认识时间5节1812月24日-28日数学广角5节1912月31日-1月4日总复习5节201月7日-11日期末考试
