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1、雁门太守行教案教学目标： 一 掌握诗歌的内容并背诵默写全诗。 二 品位诗歌意境，领悟诗歌主题。三 学会鉴赏简单的边塞诗。教学重点：诵读诗歌，体味诗歌的内涵。 教学难点： 领悟诗词中作者流露出的思想感情。教学时数：1课时 教学过程：一 播放音乐二泉映月导入课文。导入语：敌军像黑云一般压向城垣，城垣眼看就要遭到毁坏，可城内的守军披坚执锐，严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。 悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中，边塞的泥土在紫色的晚霞映衬下凝成了胭脂的色彩。救援的军队半卷红旗，向易水进发，夜袭敌阵，夜里浓重的霜寒，连战鼓也擂不响。为了报答君王的信任和重用，我们愿意提着宝剑，誓死保卫祖国的边疆。二
2、 解题。好，同学们，刚才是哪篇文章里面的内容？雁门太守行是古乐府曲名，多写边塞征战之事。行，是古代的一种体裁。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。这篇文章的作者是?下面请同学们展示你们的收集的资料。三 学生展示李贺的资料。李贺（790816），唐代诗人，河南福昌人。字长吉，世称李长吉，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。 因仕途不顺，仅做过3年从九品微官奉礼郎，就把全部精力用在写诗上。外出时背一破囊，得句即写投囊中，暮归足成诗篇。他的母亲见他作诗辛苦，责怪说：“是儿要当呕出心乃已尔。”今存诗240余首。一生愁苦多病， 20多岁的时候头发白了，他自己发表感慨，这样哪有高寿
3、啊？！因病27岁卒。据说他体貌细瘦，巨鼻，通眉，长指爪。诗鬼。展示李贺的照片。四 同桌互查字词。摧凝燕脂 霜重 提携 塞上 金鳞五 听录音，诵读课文。过渡：师生强调朗读注意点。字音 节奏 感情。放录音。自读。生读。男生读。女生读。齐读。背诵。六 感知文章大意。敌军像黑云一般压向城垣，城垣眼看就要遭到毁坏，可城内的守军披坚执锐，严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。 悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中，边塞的泥土在紫色的晚霞映衬下凝成了胭脂的色彩。救援的军队半卷红旗，向易水进发，夜袭敌阵，夜里浓重的霜寒，连战鼓也擂不响。为了报答君王的信任和重用，我们愿意提着宝剑，誓死保卫祖国的边疆。七 默写。
4、同桌互查。八 分组赏析诗歌。首联：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”， “黑云”象征敌情，“甲光”写我方军情。诗人以象征的手法，夸张的手段，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“甲光向日金鳞开”写出了城内守军披坚执锐，严阵以待的情形。颔联：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，把激战中的边塞风光写得壮美，创造出一种苍凉悲壮的气氛。颈联：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，“易水”让人联想起荆轲的易水歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”通过环境描写，写出了将士们不畏寒冷，不怕疲劳，无所畏惧，勇往直前的精神。尾联：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，是全篇的点睛之笔，这两句诗运用典故，意思是
5、说为了报答皇帝的恩德，将士们愿意手提宝剑效死疆场。九 质疑讨论。颈联中写到“半卷红旗临易水”，有人觉得是写城中的将士突围，也有人认为是写救援的部队来增援。你觉得呢？十 概括文章中心及艺术特色。中心：本文描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概。 特色：色彩斑斓。 十一 再读诗歌。十二 总结课文。李贺的这首边塞诗，构思独特、想象丰富、色彩斑斓。本诗描写一场惨烈的战争：孤城被敌军团团围困，危在旦夕，将士浴血奋战誓死抵抗。战士们黑夜突围，形势依然十分严峻。但将士们毫不气馁，奋勇冲杀，歌颂了守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概。 “黑云压城城欲摧”常被用来形容气氛紧张，形势危急。
6、下面我们趁热打铁，来完成课堂练习。十三 完成课堂作业。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1 诗中哪些字写出了战争的惨烈？ “暗”和“穿”。“暗”表现了战斗环境的险恶 ；“穿”表现了战斗的持久、激烈，及戍边将士奋勇杀敌的英雄气概。2 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”表达了作者怎样的思想感情？第三句既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志 。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1 首句“塞下秋来风景异”交代了
7、那些内容？首句交代了所写景象的地域，季节和作者的感受。2 本词表现了作者什么样的心情？词中写到了作者慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。燕歌行高适山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。1 首句中“风雨”有什么表达作用？运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了敌人的攻势犹如暴风骤雨，不可阻挡。2 文章抒发了作者怎么的思想感情？本诗写出了战士在前线出生入死，将帅们在家里贪图享乐，不顾国家利益，不体恤部下，流露出作者的反战情绪。十四 课后作业1 摘抄两首边塞诗歌并背诵。2 尝试归纳边塞诗的意向和主题。十五 板书设计雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 比喻 夸张 兵临城下，形势危急。 披坚执锐，严阵以待。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 塞外风光 苍凉悲壮 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 荆轲 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 典故 誓死报国中心 浴血奋战 视死如归 色彩斑斓字音 节奏 感情边塞诗 意向和主题 1
