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1、2023师德演讲稿师德演讲稿6篇演讲稿具有观点显明，内容具有煽动性的特点。在生活中，我们都可能会用到演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是办公室王秘书为大家整理的师德演讲稿6篇，仅供参考，欢送大家阅读。师德演讲稿 篇1记得身为教授的当代作家贾先生有这样一幅对联：百无聊赖何为教一事无成怎做授。然而对于我们老师来说，其寄予是什么？精神支柱又何在？在我看来，便是看似轻实那么重的师德。假设说教化是太阳底下最光芒的事业，那么师德就是教化的光芒；假设说老师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是老师的灵魂。师德是人梯，赐予攀登者以无穷的帮助；师德是渡船，搭送求智者驶向胜利的此岸；师德是绿叶，衬托
2、着桃李之花尽情地开放；师德是彩虹，折射出全部老师的人格魅力。师德为先，师爱为根。爱是人与生俱来的一种须要，在渴望自己被爱的同时我们更要施爱于孩子。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会细心。因为有爱，我们才会和孩子们心连着心。对于孩子，我们的爱既要高于娇惯溺宠的母爱，也要大于礼尚往来的友爱，更要胜于缺乏严谨的情爱。我们要以爱动其心，以言导其行，真正做到春风化雨、润物无声。学高为师，德高为范。作为一名幼儿老师，只有领先垂范，作出表率，才会有不令而行的意外收获。只有以高尚的人格感染孩子，以整齐的仪表影响孩子，以亲善的看法对待孩子，以丰富的学识引导孩子，以博大的胸怀爱惜孩子，才能让孩子亲其师、信
3、其道，进而乐其道。当青春慢慢远去，当光芒不再重现，我们在座的每一位将会留下什么呢？我想是成熟、是坦然、是自信更是收获。让我们一起用爱写好师德，专心塑造师德，沉下去踏踏实实做一个好老师，浮现来真真实切是一个全新的自己！师德演讲稿 篇2我年轻的时候特殊敬重老师。大一点的时候，我定下人生的第一个目标，立志做一个受孩子宠爱的好老师。80年头初，得偿所愿，进了师范学院。怀着巨大的理想走出高校大门后，我满怀信念地踏入了儿童世界。现在已经23年了。有人说，孩子是一本书。虽然这本书不简单理解，但要成为一名优秀的老师，你必需读完它，并准备读一辈子。有人说孩子是花木，老师是园丁，园丁爱惜花木，但须要敬重花木的自然
4、生长。其实孩子比花草树木困难得多，老师的工作比园丁困难得多，即使他们有共同的或共同的规那么。当我真正去工作的时候，我觉察我不是一个学者，无法用深刻的思想去思索自己的价值。我也不是诗人。我不能用漂亮的诗句来赞美我的职业。但我是一名老师，也是一名从事教化的工作者。我可以深化思索我心中最神奇的哲学；我也可以收集华美的词藻，在心里构建最好的诗句。我酷爱我平凡的事业，愿我的青春在这片热土上闪烁！雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。每次面对孩子，我都感到神圣和骄傲，因为我从事的是绿叶的事业，我是人民的老师！但是，随着社会的开展，人性的懦弱，我的物欲
5、也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必定带来心理失衡和精神空虚，物质和精神的落差迫使我承受苦痛的熬煎，这种熬煎是长期的，挥之不去的。我心疼自己在无尽的黑夜中看不到一缕阳光，惭愧自己不忍心单纯的对待每一张渴望学问的脸。当我看到还有多数的老师无怨无悔，像春蚕一样，用青春和生命保卫着这个职业的神圣，我如梦方醒。他们用自己的行动和自己生活的痕迹来鼓励我们这些后来的人。这些同事让我们从不情愿到情愿，从情愿到一心一意的酷爱这份工作。因为，生命的意义远远超出功利。“人吃饭是为了活着，活着绝不是为了吃饭。生活中，许多小事都有大事，简而言之就是永恒。这条路在我脚下延长。虽然我的青春有20多年是在教化上度过的，但是我
6、已经从一个一般的老师成长为一个学校的校长，总觉得自己才刚刚起先从事教化！路在我脚下延长，我在铺路！无论漫漫长路荆棘丛生还是沼泽密布，我都不会退缩，一如既往。20多年的风风雨雨，我越来越觉得自己离不开这个职业，这个职业须要我。古代宏大的教化家孔子，用重教的精神努力教化我；宏大的现代教化家陶行知老师从教几十年，他的敬业精神和“粉笔生涯的崇高情怀，始终鼓励着我，坚决了我酷爱教化的信念。我酷爱我平凡而神圣的职业。我愿做红烛，我愿做别人的梯子。我情愿在这份工作中静默无闻，努力修炼神坛。古人云：“一年之计如树谷：十年之计如林；终身安排和培育人没什么两样。塑造灵魂的神圣使命不能用金钱来衡量。我很兴奋命运给了
7、我这个职业。假设有人问：在人生的道路上，假设再有一次选择的时机，你会选择什么职业？我肯定会大声答复：老师是太阳底下最辉煌的职业。因为这是我余生的选择！我们虽然穷，但也是最富有的，因为我们是春天播种的人，心中有秋收的期盼，我们也是早晨的一缕阳光，我们有志气和无畏的精神，这是任何乌云阻挡不了的；我们是夜空中的晨星，我们有奔向光明的坚持！我傲慢，我是老师！我荣耀，我是人民的老师！师德演讲稿 篇3百年大计教化为本，教化大计系老师为本，老师大计那么师德为本，要培育适合时代须要的高素养人才，老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教化的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教化是教化的
8、根底，假设没有一个扎实、良好的初始启蒙教化，就会影响其后的更高层次的开展。而老师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不待时。一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念，它有肯定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教化、精神文明建设等方面的呼喊着崇高的师德，作为一名幼儿老师要以德至身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教化。1.提高对师德相识所谓师德相识，就是指对老师职业道德的深刻相识和全面理解，要从“德中体会到献身幼儿教化
9、事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已15年，回忆自己走过的经验，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。刚进园时，认为管好这些孩子，无非照看好他们生活，代替家长照看一下，关于如何对孩子进行教化那么不是很重要的，作为幼儿老师只要能按园里要求做到就可以了，别的老师能做到的，我也能做到就心满足足了。过了几年，起先对幼儿老师上岗有了详细要求，脑子里主要还是偏重了业务实力、专业文化的学习，而没有充分相识到师德的重要性和必要性。目前经过学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教化工作有了新的相识，尤其作为幼儿老师应具备哪些师德，心
10、中根本上也有个底。培育跨时代所须要的高素养人才，其根底就是从良好的幼儿教化起先，幼儿老师的一言一行及教化质量将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高。人们形容育人职业是“园丁那是很贴切的，尤其幼儿教化，从事启蒙教化更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教化的对象都是37岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，须要“园丁的呵护和培育。我也有一个9岁的儿子，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着他的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当儿子在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于
11、言表，可以消退一天的劳累。多年的幼儿工作中我也犹如对自己的儿子那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就可以消退全部的劳累感。关爱每个孩子，其一，关切他们的生活，这是幼儿教化区分其他教化的特别点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要保护、照看好；其二，熟识孩子们的根本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教化时，就可依据每位孩子的不同特点，找寻相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，同等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文雅的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭
12、背景、经济条件，都一视同仁，同等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有时机得到确定。二、塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，老师本身应当有一桶水，此话很有道理。在幼儿教化中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完备无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。1.重视学习和实践仔细学习，充分理解?中小学老师职业道德标准?，并以此作为自己言行准
13、那么，工作中要时刻牢记自己作为老师的根本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。2.严以律己，注意言行为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教化者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。3.培育良好的内在素养天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样
14、老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。1注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充溢自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，通过阅读唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍，以潜移默化地提高自己的内在素养。2音乐既能帮助人们解除苦恼郁闷，又能使人激昂精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。3为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，形成最优化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充
15、溢了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。师德演讲稿 篇4老师们：假设你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依旧在平地上;而假设您不畏艰险在顶峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在的平地的高处了。带着创立一个生活的梦想，带着对教化事业的无限酷爱之情，带着想成为一名志向幼儿老师的豪情，我踏入了幼儿园，从今与幼教事业、与民办教化事业结下了不解之缘。行走在童心的世界，我见证了幼教开展的五年。还记得5年前，当我以一个xx员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的
16、铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令挚友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚决自己的信念，成为了一名一般的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的酷爱，缘于的老师对幼教事业同样充溢希望的开展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业感动。5年前，民办幼儿教化已经开展的红红火火，幼儿园也犹如雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已不言而喻，从事幼教工作的5年我见证幼教从多、杂低层次到高规格，高水平开展的5年，也是我成长的5年。行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿老师：我猜测，您期盼站在东部的山头，守望那破晓的太阳;也清晰，您喜爱跳出艳春的小园，欣赏那越墙的红杏
