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1、部编版小学六年级下册道德与法治期中测试一.选择题(共10题，共20分)1.暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，你怎么看？（ ）A.付小费是当地的通用做法，应该付给他B.坚决不付，他的服务是应该的C.报警，告他索要小费2.关于我国的自然灾害，下列说法错误的是（ ）。A.我国发生的自然灾害种类多、分布广B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡3.下列发电方式与其他三项不同的是（ ）。A.太阳能发电B.海浪发电C.燃烧化石燃料发电D
2、.风能发电4.尊重自己包括（ ）。自尊 自重 自负 自爱 自我接纳A.B.C.5.下列属于自然灾害的是（ ）。干旱滑坡台风战争地震A. B. C. D.6.“处事让一步为高，退一步为进一步的根本。”这句话启示我们，在与人交往的过程中要（ ）。A.乐于助人B.与人为善C.平等待人D.宽以待人7.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）。A.较重B.严重C.特别严重8.王丽跳舞很好，方方说张红跳得比王丽还好，王丽很生气，两个星期都没有理方方。这种情况属于（ ）。A.尊重自己B.过度维护自己C.暴脾气9.黄河和长江是我国的最主要两条河流，被称为“（ ）”。A.母亲河B.父亲河C.
3、人民河10.世界环境日是每年的（ ）。A.4月22日B.2月2日C.6月5日二.填空题(共10题，共40分)1.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（ ），但却是人类（ ）的地方。2.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（ ）和废物的（ ）。3.掌握反思的（ ），可以让我们更好地进行（ ）。4.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园（ ），它为人类生活提供了所需要的（ ）、环境和资源等。5.我国宪法规定：国家（ ）和保障人权；中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。6.反思的（ ）很重要，反思的（ ）更应该记录下来，以便提醒自己。7.（ ）是一种善待他人
4、的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。8.在我们取得成功以后反思（ ），可以让我们（ ）。9.反思作为（ ）活动，是自我完善的一种方式，能够帮助我们（ ）、分析和（ ）过去。10.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“（ ）”。三.判断题(共10题，共20分)1.报复不是解决冲突的方式。（ ）2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（ ）3.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（ ）4.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。（ ）5.要拥有一颗宽容的心。（ ）6.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（ ）7.尊重自己的人往
5、往不能接受批评。（ ）8.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（ ）9.中华人民共和国公民在法律上一律平等。（ ）10.宽容是一种美德，也是一种境界。（ ）四.简答题(共5题，共35分)1.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？2.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？3.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？4.宽容的作用有哪些？5.我国自然灾害有哪些？五.材料题(共2题，共35分)1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑
6、蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。（美）房龙房龙地理材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。材料三：假如离开地球，人类还能生存吗？材料给了我们哪些启示？问题一：人类可以移居到其他星球吗？问题二：人类可以利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间吗？理由：启示：2.阅读下面的新闻。近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的
7、。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？六.综合题(共1题，共8分)1.读“汶川地震图”，分析回答问题。（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些？（至少写两条）（2）请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面
8、可以开展哪些工作？（至少两条）参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.A6.D7.C8.B9.A10.C二.填空题1.71%；29%；生息繁衍2.循环利用；高效回收3.时机；反思4.地球；空间5.尊重；人格尊严6.过程；结果7.宽容8.成功的原因；再接再厉9.内心；回顾；总结10.维生素三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.简答题1.我们小学生能做的事情是做好垃圾分类、参加环境保护义务宣传活动、通过自己的言行和行动来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯。2.我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。面对自然灾害，人们
9、不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。4.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。5.旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。五.材料题1.人类不可以移居到其他星球。理由：运用材料三说明人类不可以创造出一个适合人类
10、居住的生存空间。理由：运用材料二说明启示：地球是唯一适合人类居住的星球，我们不能利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间。“地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。”我们应该树立环保意识，保护好自己的家园，要从小事做起，从现在做起，与大自然和谐相处。（合理即可）2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。六.综合题1.（1）滑坡、泥石流；（2）加固建筑、修建物资储备中心、展开防震教育等。
