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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不是尊重自己的表现的是（ ）。A.维护自己的形象B.爱惜自己的名誉C.盲目自我贬低D.信守自己的承诺2.人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（ ）。A.“和而不同”，求同存异B.宽厚与容忍C.心胸开阔，与人为善D.体谅、尊重他人的感受3.关于尊重的说法，下列选项正确的是（ ）。A.每个人都应该得到尊重B.只有名人才应该得到尊重C.只有父母、老师、长辈应该得到尊重4.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（ ），也
2、是（ ）。A.社会要求，法律要求B.道德要求，法律要求C.国家要求，法律要求5.“君子和而不同”出自（ ）。A.老子 道德经B.论语 子路C.弟子规6.下列关于反思的观点，错误的是（ ）。A.这次考试实在不理想，我回忆一下复习的经过，看问题出在哪儿B.反思也改变不了任何事情，只会徒增烦恼，我才懒得去想C.掌握反思的时机，可以起到事半功倍的效果7.下列有关包容是什么的说法，你觉得最合理的是（ ）。A.包容是有错不纠正B.包容是大人原谅孩子C.包容会让自己上当D.包容就是要心胸宽广8.丽丽上学期期末测试成绩不理想，你认为她应该怎么做？（ ）A.自暴自弃，认为自己不是学习的料B.无所谓，顺其自然C.
3、分析考试失利的原因，新学期加油干9.下面的行为能使我们的生活和和美美（ ）。A.斤斤计较B.相互礼让C.大动干戈10.属于尊重他人表现的有（ ）。A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往二.填空题(共10题，共54分)1.宽容让人们彼此（ ），（ ）相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。2.在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，（ ），（ ）；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（ ）对自身健康成长有益的经验或教训掌握反思的时机，能达到（ ）的效果。3.反思可以让我学习（ ）。4.每个人都是（ ）的个体，都拥有生而为人的
4、（ ）。5.每个人都应该得到（ ）。6.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不（ ）就是尊重自己的重要表现。7.尊重自己，并不意味着拒绝（ ）。尊重自己与接受别人的批评是（ ）。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（ ）。8.适度维护自己应做到：不过分（ ），保持情绪稳定；（ ），既相信自己的能力，也能认识到（ ）；（ ）他人意见，分析问题时对事不对人。9.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会环境，也使我们的内心保持（ ），（ ），让我们生活得幸福、愉快。10.适度维护自己应做到：不过分（ ），保持情绪稳定；（ ），既相信自己的能力，也能认识到（ ）
5、；（ ）他人意见，分析问题时对事不对人。三.判断题(共10题，共20分)1.每天坚持写日记是一种反思的手段。（ ）2.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦冲突。（ ）3.反思的内容仅仅是失败和错误。（ ）4.俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ）5.我们做错了事情就需要反思，别人的错误和我们没有任何关系。（ ）6.只要进行反思，就能取得进步。（ ）7.要求人人与自己相同。（ ）8.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（ ）9.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（ ）10.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（ ）四.连线题(共1题，共
6、8分)1.将下列行为与其相对应的做法连起来。A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护 尊重自己B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑 金无足赤人无完人C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误 自我完善的一种方式D、陈红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己五.简答题(共5题，共31分)1.我们看一看，“宽容”这两个字，到底有什么奥妙呢？“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。你知道什么是“宽容”了吗？2.别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？3.请你说说，我们应该如何做到
7、宽容他人，拥有一颗宽容的心？4.反思对我们有哪些帮助？5.你觉得应该如何做到尊重他人？六.材料题(共2题，共18分)1.以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找
8、回了自尊。”（1）纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？（2）从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？（3）结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。2.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？七.综合题(共1题，共12分)1.在非洲草原上，有一种不起眼
9、的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?（3）人类怎样才能摆脱这种困
10、境?参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.D8.C9.B10.C二.填空题1.宽待；和睦2.吃一堑；长一智；借鉴；事半功倍3.进步4.独一无二；尊严5.尊重6.自尊；自重；自爱；自卑7.批评；不矛盾的；过度维护自己8.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受9.平和；安定10.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种换位思考的待人处事态度。2.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。（2）报复不是解决
11、冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（3）学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。3.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。（2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（3）“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。4.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。5.语
12、言可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上；更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。六.材料题1.（1）纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。（2）自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。第四，不做有损他人人
13、格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。2.（1）自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。（2）每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。七.综合题1.（1）宽容的美德。（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。（3）人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
