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1、中班健康活动：玩筷子中班健康活动：玩筷子活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多
2、样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏
3、产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢
4、一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗
5、（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“
6、一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动
7、目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用
8、筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。2017-03-19活动目标：1.观察筷子，认识筷子在长短颜色等方面的多样性，愿意研究筷子不相同的玩法。2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与伙伴交流。活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟相同长，一起工作一起忙，离合悲欢一起尝。张开部分：1.让幼儿观察筷子。2.说说筷子有何不相同（花纹颜色形状）3.你玩过筷子吗（在玩从前要注意些什么）4.让幼儿试着玩一玩筷子。5.幼儿介绍自己或和伙伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。/第页码页/总合总页数页
