《12.小书架我整理（课件）--一年级劳动下册（人民版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12.小书架我整理（课件）--一年级劳动下册（人民版）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级劳动下册一年级劳动下册人民版人民版小书架我整理目录学习任务一：激发兴趣，导入学习学习任务二：学习技能，修养品格学习任务三：归纳主题，拓展延伸学习任务一激发兴趣，导入学习劳动目标导航1.学生能够了解书架的基本结构和功能，明白整理书架的重要性。2.学生能够掌握整理书架的基本方法和步骤，能够独立完成书架的整理。3.培养学生对书架的喜爱和珍惜，养成整理书架的好习惯，提高自己的责任感。重点：掌握整理书架的基本方法和步骤。难点：保持整理后的书架整洁有序，养成良好的整理习惯。激发兴趣导入小书架，上面放着许多图书，大家都喜欢借阅。时间久了，小书架久变得不再整洁了。让我们动动手，学习整理小书架吧！学习任务
2、二学习技能，修养品格1.视频学习：如何整理书架逐一取下书架上的书籍、文具、装饰品等所有物品。对于紧密排列的书籍，可以使用双手轻轻抽取，避免书籍散落。将取下的物品暂时放置在桌面或其他宽敞、平整的地方，以便于后续整理。2.详解步骤清空书架：将书架上所有物品移在移动书本时，要轻拿轻放，避免书本受到撞击或刮擦。对于较大或较重的书籍，可以使用双手托住书本的底部和背部，保持书本平稳。将书本放置在桌面或其他合适的位置时，要确保桌面干净、整洁，避免书本被污染或受损。2.详解步骤清空书架：轻拿轻放书本至桌面或其他合适位置在移动和放置书本的过程中，要随时观察书本的状况。如发现书本有破损、脱页、污渍等问题，应及时进
3、行处理或修复。对于珍贵或易损的书籍，要特别小心谨慎，避免造成不必要的损失。2.详解步骤清空书架：注意观察书本状况，避免损坏使用柔软、吸水性好的布料，确保不会对书架造成损害。准备干净的湿抹布轻轻擦拭书架的各个面，包括顶部、底部、侧面和隔板等，去除表面的污垢和指纹。擦拭书架表面注意书架的角落和缝隙，确保彻底清洁，不留死角。清洁角落和缝隙3.详解步骤擦拭清洁：用湿抹布擦拭书架表面及角落准备干净的干抹布使用柔软、不掉毛的干抹布，以避免产生二次污染。擦干书架表面用干抹布擦拭书架表面，去除残留的水分和污渍，确保书架干爽。去除灰尘在擦拭过程中，注意去除书架上的灰尘和杂物，保持书架整洁。3.详解步骤擦拭清洁：
4、用干抹布擦干书架并去除灰尘保持通风将书架放置在通风良好的地方，避免潮湿和霉变。避免直接阳光照射书架长时间暴露在阳光下容易导致变形和开裂，因此要避免直接阳光照射。定期检查和维护定期检查书架的使用情况，如发现变形、开裂等问题及时进行处理和维护。3.详解步骤擦拭清洁：保持书架干燥，防止受潮变形包括名侦探柯南小猪佩奇等漫画类书籍。漫画类涵盖自然科学、社会科学等领域的科普读物，有助于读者拓宽知识面、了解科学原理。科普类包括我的爸爸我的妈妈等绘本类书籍。绘本类无法归入以上类别的其他书籍，如教材、教辅等。其他类4.详解步骤分类整理：按书本内容进行分类03其他尺寸除了大开本和小开本之外，还有一些特殊尺寸的书籍
5、，如长卷、方册等，需要根据实际情况进行分类和整理。01大开本一般指16开以上的大型书籍，适合放在书架上显眼的位置，方便读者拿取。02小开本一般指32开以下的小型书籍，便于携带和阅读，适合放在书桌或床头等地方。4.详解步骤分类整理：按书大小进行分类（如大开本小开本等）常用类不常用类珍藏类废弃类4.详解步骤分类整理：按使用次数进行分类（如常用不常用等）经常使用的书籍，如课本、工具书、参考书等，需要放在容易拿取的位置，方便随时使用。具有特殊价值或意义的书籍，如限量版图书、签名本等，需要妥善保管并单独存放。使用频率较低的书籍，如一些专业书籍、闲置的小说等，可以放在书架的较高或较隐蔽的位置。已经损坏或过
6、期无用的书籍，需要及时清理并处理掉。123按照分类标准将书本分组，如小说、散文、诗歌等。将同一类别的书本放在一起，便于查找和管理。注意不同尺寸的书本要分开摆放，以保持整齐美观。5.详解步骤摆放归位：将分类好的书本放回书架03拿取书本时要轻拿轻放，避免损坏书籍和书架。01书本应该竖立放置，而不是平放堆叠，这样可以更好地展示书脊信息。02书脊朝外可以让人一眼看到书名和作者，便于快速找到需要的书籍。5.详解步骤摆放归位：竖立放置，书脊朝外，便于查找和拿取要定期整理书架，保持整齐有序的状态。留出适当的空间，方便新书的加入和整理。可以使用书立或书挡等辅助工具，使书架更加美观和实用。5.详解步骤摆放归位：保持书架整齐有序，留出适当空间学习任务三归纳主题，拓展延伸拓展延伸视频学习：沉浸式整理书架劳动评价表评价内容自我评价同学评价教师/家长评价学习整理书架的做法掌握简单的整理技能增强劳动意识，主动参与劳动通过今天的学习与劳动，我做到了热爱劳动天天向上
