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1、2019-2019年小学一年级数学上册期末试题学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典数学网编辑了一年级数学上册期末试题，希望对您有所帮助!一、想一想，填一填。1、20里面有()个十，15里面有()个一。2、16里面有()个十和()个一。3、18里面有()个一和()个十。4、5时过2小时是()针，最长的针是()。5、钟面上最短的针是()针，最短的针是()针。6、长方体和正方体都是()个面。7、按顺序填数。()15()()12()()()8()()1()()()5()()8()8、圆柱上、下两个面都是()形，大小()。二、小裁判。(对的打，错的打)1、比15大4的数是11。()
2、2、9-3的得数与2+4的得数相同。 ()3、最大的一位数是9，最小的两位数是11。 ()4、小红比小丽高，也可以说小丽比小红矮。()5、15个比19个少4个。 ()三、你准能知道正确答案，选一选。(将正确的答案字母填在括号内)1、比16大的数是()A 15B 16C 172、在020中，最小的数是()。A 0 B 10C 13、下列算式中得数是12的算式是()。A 9+4 B 12-6C 7+54、一个数从右起第()位是十位。A 一 B 二5 小艳写作业用了25()A 小时B 秒C 分四、按要求做题。1、画出下面的时间。2时8时 9时半 6时半2、看一看、数一数。()个正方形 ()长方体()
3、个三角形 ( )个圆形()个长方形五、计算7+3= 6+10= 9+3= 8+4= 9+7= 6+9=8+6=3+12=9-2+6= 7+8-3=14-4+4=10-8+7=4+5+9= 6+7-10= 9+3-10= 20-10-10=六、把下列各式按得数从打到小排列。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往
4、笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。19-10 0+11 8+5 2+12 9+8“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于
5、史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。欢迎大家去阅读由小编为大家提供的一年级数学上册期末试题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。第 页
