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1、 班主任工作总结范文汇总10篇班主任工作总结 篇1 我担当机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触时机较多。我认为做好班主任首先在学生中要有确定的威信，才能治理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信任、信服。以崇高的师德鼓励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开头接这个班起，我就始终努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外查找勤工助学的时机，以减轻他们的负担。本人也赐予他们一点资助。我常常抽课间或课前的工夫与同学谈心，随时了解学生
2、的思想动态。对于特殊的学生则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活泼。我做班主任工作的阅历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培育学生的自信、力量。狠抓学风，着力于培育学生学习的爱好，传授学习方法。平常留意与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，平常常常提前进入课堂，给学生答疑，供应辅导，为正式上课进展预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为xx%位于全院年级前列。我的工作力量与态度也得到
3、了学生的认可，被评为本年度“学生欢送的教师”。 在班级治理上，我做了以下几个方面的工作： 1、民主选拔得才兼备的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的学生都有时机参加。常常保持与班干联系。 2、抓学风，抓学习质量。向学生灌输学问的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极协作，我班学风始终比拟向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的学习风气。 3、心里始终装着学生。我留意与学生沟通，和他们进展公平的沟通，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，增加他们的自信。在授
4、课的同时，不仅仅传授书本学问，并且常常结合自己的体会与学生沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱惜并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大局部能与我协作好、理解教师的仔细。 4、尽力帮忙学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不轻易，这些学生轻易产生心理问题。他们特殊需要教师的指导。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓舞，请心理教师给他们指导。 5、增加班级分散力。我班少局部学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我张开了几次班会及活动就这话题与大家
5、争论。然后再个别沟通，目前，整个班级都较团结、友善。 6、积极参与班主任例会，准时把相关信息传到达学生。鼓舞及支持学生参加一切院系活动。通过参加活动，熬炼了他们的力量及自信。 7、与任课教师保持联系，了解班上学生的状况；发觉问题准时解决。此外，也与局部家长取得联系，把他们子女的状况作一反应。 8、一再向学生强调如何做人，培育学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。固然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 班主任工作总结 篇2 魏书生是当代闻名的教育改革家。他作为一位专家，局长，校长作报告，坐在座位上讲，是我们可以接爱的事，可是魏教
6、师从来都是站着讲的，不管讲时间是半天还是一天。他不讲多么高深的大道理，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默好玩。这次报告他将自己的教育理念精确的概括为“一小点”、“两大点”。 尤其是班级治理的“两大点”让我记忆很深刻，一靠民主，二靠科学，令我印象较深的一段话是：学生能做的，班干部不做，班干部能的，教师不做。说究竟，就是权力的下放。我们班我也试着给班干局部工，但是很多事还是由班主任一手包揽，所以总觉得班主任当得很累，这就是典型的对学生对班干部的不信任，更是无视了队学生的责任心的培育和训练。而身兼两个班班主任的魏教师竟发出轻松无事可做的感慨！多令人艳羡啊。这是一个人人憧憬的抱负中的
7、班主任角色。魏教师对差生的治理方法是：让学生自己治理自己，做到人人有事做、事事有人做。例如，让一个后进后管水桶（管不了人管物），管不好水桶管水壶，管不好水壶管水杯，开头管一个水杯，后来管两个。以这样的方式，让每个学生成为治理者，培育每个学生的治理力量，有了治理力量，随之连带上责任心。有了责任心的学生，想不变好，都难。但是我们教师应当留意，学生哪些能做，哪些不能做，有什么事情，做到什么程度，教师首先要做好引导者的引导工作，引导学生做好力所能及的事情。 由于魏教师是中学教师，所以一些班级治理的方法对我们小学不肯定有用，但是他的工作阅历对我们的教育教学工作有很大的引领作用，需要我们在教育中一点一滴地
8、去实践。总之，今后我将以平寻常常的心态努力干好每一件平寻常常的事，在寻常中提升自我，在寻常中超越自我。 班主任工作总结 篇3 20xx年的1月10日，虽然寒风吹拂、大地冰封，但我们龙美盼望小学的全体班主任在学校领导的组织下，开展了一次热忱洋溢的班主任工作阅历沟通会。在这次阅历沟通会上，很多班主任给我们介绍了他们自己的阅历与做法，我觉得特别好，对我们今后的工作很有帮忙。现将我的一些收获与心得总结如下： 一、班主任要爱岗敬业。 班主任，是学校德育工作的详细实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地喜爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来
9、才会欢乐；同时，我们还要喜爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面临时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到教师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关怀帮忙他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，学生才乐于承受我们的教育。 二、班主任要擅长培育班级中得力的班干。 一个班级的安康成长，必定需要一个擅长治理的班主任。所以，班主任要想治理好班级，必需在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，帮助自己做好班级的治理工作，比方，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成状况，再选一些班干负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班
10、主任的工作就轻松了不少。班级治理工作安排好了，班主任在平常，更要注意对学生的教育，做人的教育。比方教育学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和教师，怎样和同学化解冲突有时教育学生做人，比教育学生做事更重要。 三、班主任工作要讲究策略和方法。 作为班主任，也要具有肯定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级治理得好，学风班风也会不错。那么，班主任在工作中该实行什么样的策略和方法呢？大队辅导员韦主任给我们支了招：1、用良好的师德感染学生；2、用博大的爱心打动学生；3、以和谐的气氛分散学生；4、以心灵的沟通转化学生。是的，做为班主任，想要治理好一个班，自己的师德很重要，由于教师是学生的典范，而且
11、还要用爱心去感化学生，用爱分散学生，让学生感受到班级的暖和和教师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺当开展，工作起来才会得心应手。 四、班主任要做好家校联系工作。 作为班主任，要想做好班级工作，家校联系和沟通特别重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，准时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家状况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育学生。尽量为学生制造好的学习环境，使他们安康欢乐的成长。 总之，这次又学到了不少的学问与道理，教师们的方法很好也很有用，在今后的教育工作中，我肯定会取长补短，把教师们的好方法溶入到我的班主任工作中，争取把
12、我的班主任工作开展得更好。 班主任工作总结 篇4 刺眼间，担当二（5）班班主任工作又一个学期了，在工作开头时总觉得这份差使压力很大，由于班务工作开展得胜利与否，关键是能将学生的集体荣誉感聚拢起来，现在回忆一下这个学期来的工作心德： 一、加强思想教育，前途抱负教育。 二年级的学生思想处于一个“危急”的状态，他们对是非的辨别，对美丑的辨别力量不够“精明”、“坚决”，初二阶段是整个初中阶段的重要时期，故此，在班会课或其他教育当中，教育学生认清当前形势，打好良好根基，为初三的升学考试作好铺垫，教育他们树立远大抱负，确定奋斗目标，力求做到有抱负、有文化、有纪律、有道德的四有新人。为社会、为人民作出奉献。
13、 二、加强日常行为标准教育，促进纪律治理 纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在平常的课堂、课间都常常对学生进展日常行为标准教育。 三、齐抓工管，携手前进 班风的建立好与坏，其实最大功绩是班中得力的班干部，班中的学风、班风由他们带着着，使二（5）班的班务工作能顺当开展，并获得肯定的成绩，如每次的文明墙报评比都获前三名，每周的文明班评比，共获8次，文明课室评经获1次，还有其他的活动，如播送操竞赛获二等奖、校运会获校第三名等佳绩。 四、缺乏之处及存在问题 1班中仍有少局部学生自觉差、自率性低。 2班中的学习风气较为沉闷，尖子生少、差生多。 3局部学生学习的目的不够明确。 班主任工
14、作总结 篇5 当在忙劳碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活动后，蓦然回首XX年的下学期已经接近尾声了， 这一年 对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教育与教学工作都能更上一层楼。 一、教学方面： 仔细备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，由于每堂课都在课前做好充分的预备，所以遇到比拟抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生留意力的直观的教具，课后准时对该课作出总结，对把握不好的学生进展跟
15、踪辅导。 同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，做到思路清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节完毕时组织学生进展各种形式学问总结，使根底学问得到落实。仔细批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到稳固新知培育力量最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进展相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们树立信念是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。 二、班主任工作方面： 本学期重点抓班干部队伍建立，在教育实践中我渐渐意识到要形成
