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1、1.文言文两则 1.学奕选自孟子告子。通过写奕秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2.两小儿辩日选自列子汤问，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家，教育家。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。他一生的言行被弟子编成论语一书。 4.理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。” （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 （3）孰为汝多知乎？ 谁说你的知识渊博呢？2.匆匆 1.
2、匆匆的作者是朱自清，他的作品还有绿、背影。 2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 4.写出珍惜时间的语句。 （1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2）光阴似箭，日月如梭。3.桃花心木 1.桃花心木的作者是林清玄，我们学过他的和时间赛跑。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。 2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生
3、活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。 3.表达文章主旨句子是“不知是树，人也是一样，再不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。作业设计：1、学奕一课介绍了 教二人学奕，其中一个 ，另一个则 ，结果相差甚远，阐释了学习要 ，不要 的道理；两小儿辩日，讲述了 见到两个小孩子 的故事。其
4、中一个认为太阳在 时离人更近，理由是 另一个则认为太阳在 时离人更近，理由是 。其实，无论早晨还是中午，太阳离地球的距离是 ；匆匆一课的作者是 ，他在文中提出了这样一个问题： ，进而用 、 等修辞手法具体描述了时间流逝的 ，告诉我们 的道理；桃花心木一文讲述了种树人奇怪的浇水方式，既不 ，也不 ，在文中的表现是： 。他这样做的目的是 。文中采用借 喻 的写法，说明人成长的道理：只有在 中生活的人，才能比较经得起生活的考验，锻炼出一颗 的心；词语盘点 第一单元 （书P17 ）读读写写 nu y zhn rn yu s ch yn k wi j y xn r y fn ko yn（ ）（ ）（ ）
5、（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） dun lin zhun hu yu y ch lu lu zhun xn zh zh w yun w （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） y zhn xn chn kun fn bo y b b shn j hn dn xu b （ ） （ ） （ ） （ ） 读读记记 zh l yn jn jn xin f d hun lun jin nn xun hu（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）f h mo xin xio shu j mn tn hun mn y b ru（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） f yn ch n
6、 jin zu w x x y xin b do jn xn dn p yn zn ch yu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）6.北京的春节 1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文 2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。 3.课文按时间顺序，对夕阳、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。作业设计：北京的春节是我国著名作家 先生写
7、的，课文按 顺序介绍了老北京人是怎样过春节的，其中详写的是 、 、 、 等日子，同时可以看出北京春节的三个高潮是 、 、 。词语盘点 第二单元 （书P40 ）l yu ch xn zhn ln sun bn jio zi fi cu z bn（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhn zi l zi bo zh fn zhn y bi ci pi bin po（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ji rn s yun ci hu un mio hu mi y tn zu m dn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）ln q b su wn xin n xn
8、zhn dn ji ci（ ）（ ） （ ）读读记记j zhn min j j li f sh kun y b sh b z （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）ru shn y y dn hu ku zhn mio sh yn y b j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）h m k r jn chu xin yn wi hn tn d xio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nn shn w bi w su qi fn yn r zh p tin i d（ ）（ ）（ ）（ ）s rn q jn mi b shn shu（ ）（ ）10.十六年前的回忆1.本文是李
9、大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈终于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。3.课文前后照应有多处（1） 我看他把书和有字的纸片投到火炉里去 后来听母亲说为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我
10、父亲的被难日 我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。（3） 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨出去了。 体现了他对革命工作高度负责的精神。（2）局势越来越严重他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他 李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。（3）他们夺下父亲的手枪父亲保持着他惯有的严峻态度 表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。（4）在法庭上父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。
