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1、寻甸县仁德镇塘子一年级2011-2012学年春季学期数学期末测试质 量 分 析仁德镇塘子片区一年级数学阅卷组2012年6月23日一、试卷分析：1、对试卷的总体评价本次检测试卷覆盖面广，试卷难易适度，能反映出学生的学习和教师教学活动的真实情况，不存在偏离教材和太难的题目，稍难题只要学生认真思考都可以做对。试卷主要分为填空、在里填“”“”“”、方向位置、钟表、计算、动手操作（统计）、看图列式计算、解决问题。本次试卷既检测学生的学习成绩，也检测教师的教学水平，指导了我们以后的教育教学工作。2、本次试卷结构、考查内容分析：序号出处分值题型难度能力考查章节内容知识点一填空读写数、数位、人民币、找规律19
2、填空中识记、应用、理解二在里填“”“”“”比较大小6填“”“”“”中应用三位置、图形方向、图形11找位置、数图形中应用四连线钟表8钟表上的时间与所给时间连线中应用五计算加减法计算24计算易理解、应用六动手操作归类、制作统计表、计算8填空、制作统计表、计算中应用七看图列式计算看图列式计算6填数计算中理解、应用八解决问题加减法的应用18应用题中理解、应用二、考试情况介绍：1、一年级共有学生 355人，到考率99.72%。总分27632.5分，平均分78.06分，及格人数：295人，及格率 83.33%，最高分100分，最低分9分，优秀数123人，优秀率34.75%，后进面人数 9人，后进率2.54
3、 %。2、分段统计。60分以下：59人；60分89分：:172人；90分100分：123人；0分30分：9人。三、学生得失分分项细目表（按大题）：根据本次统测情况，塘子片区学校学生的得失分情况如下：仁德镇塘子一年级数学得分分项细目汇总表总人数：355到考人数：354序号校名班级总分一二三四五六七八1961182486181001云集完小一（1）726233372330872290232637.53692.52一（2）75524038234489528823967138143塘子完小 一（1）435142174196517146113362.52085.54一（2）479146209220603
4、15716437123496团结小学一（1）52817127523466821516550527617一（2）546180275244682205172448.52752.58麦场小学一年级63619925228070322720047629739易隆小学一年级776249380356885278237635379610钟灵小学一年级（苗）6051712682807112372045182994118624343898343467415合计5572175526212522663420771760469227632.5平均分15.74.967.4047.12418.745.86724.97181
5、3.2578.06 得分率82.882.667.3189.0578.0873.3482.86373.6378.06 四、各大题得失分原因分析：本次试卷共8个大题，各题得失分如下： 1、第一题填空，最高分19分,最低分0分,容易得分，主要考查学生的看图分析方向，寻找规律，数位，人民币的应用。部分学生对看图分析方向，寻找规律，数位，人民币的应用掌握不好而丢分。2、第二题在里填“”“”总分6分，最高分6分，最低分0分，主要考查学生的计算、比较大小，失分较多的主要是因为粗心大意，不认真计算。3、第三大题位置图形共11分，最高分11分，最低分0分，题型简单，失分不多，失分原因是因为少部分学生没有把图形位
6、置读懂，容易做错。4、第四大题为钟表连线，题型较为直观，总分8分，最高分8分，最低分0分，容易得分，主要是因为学生对这部分知识掌握较好，失分原因是因为少部分学生粗心大意,有的不懂钟表。5、第五大题为计算，满分24分，主要考学生的计算能力，题型较为简单，失分的主要原因是因为粗心大意，看错运算符号。6、第六大题为动手操作，主要是考学生的动手能力，以及计算能力。满分8分，学生最高得8分，最低得0分。失分原因主要是动手能力不强，计算能力较差。7、第七大题为看图列式计算共6分，本题主要考查学生对图形的理解，部分学生看不懂图意，加的列成减，减的列成加而丢分。8、第八题为解决问题共18分，主要是考察学生运用
7、知识的能力，理解能力，最高分18分，最低分0分。失分原因主要是学生理解能力不强，不懂题意，少数学生属于粗心大意，如忘记填答案。五、今后对教学的对策和措施：1、今后的教学应对基础知识重视，重点训练把学到的知识运用到生活实际中，一边复习旧知识，一边教学新内容，做到学以致用，同时教学中不但注重书本知识，而且对知识还要进行延伸，增加学生的知识面，提高学生的能力。2、教学应偏重中下生，鼓励优生。3、加强实践训练，培养学生的独立思维能力和解决实际问题的能力。4、在教学工作中，努力做好备、讲、批、辅、各环节的教学工作，做到认真备课、精心组织教学、作业精批细改、耐心辅导差生。5、精心钻研教材、努力把握课程标准,在教学中渗透一些简单的知识，增加学生的知识面，提高学生的能力，并培养学生的观察和想象能力，能更好地为教学服务。6、努力改进教法，进一步转变教育观念，努力做到教师为主导，学生为主体，教学为主线的教育体系。7、教师要精讲多练，充分调动学生的学习积极性，变要学为爱学，激发他们的求知欲。8、要加强学生的基础，重在能力培养，不应把学生看成机器。仁德镇塘子片区一年级数学阅卷组2012年6月23日
