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1、 幼儿园环保教案爱护小草环保主题活动 【活动目标】 1、尝试制作环保标志 2、 增加幼儿的环保意识。活动预备：人手三张白纸、钩线笔、蜡笔 活动过程： 1、 争论：怎样使草地始终保持洁净呢？怎样提示每个人都来爱惜草地和环境呢？ 2、 启发幼儿争论出要制作环保标志。 3、 幼儿动手绘画、制作环保标志 4、 让幼儿将自己做的环保标志贴到草地的四周。活动反思： 孩子由于参加了种植活动，对于爱惜小草有了很强的意识，所以提出让他们争论“如何爱护好草地呢？”设想了许多的方法：在四周的围墙上加高；用木棍插在草地的四周，包小草爱护起来；画一些画贴在大树上，提示大家不能踩小草；用网围起来；请教师写些字包纸贴在草地
2、上。最终我们经过协商打算师生分工合作，有教师预备一些标语，给大人看的。孩子们则是进展绘画活动“爱惜小草”给小朋友们看的。 在绘画活动中我的感受很深，小朋友现出的热忱和才智使我惊讶。反映出他们对于爱护小草的意识特别剧烈，表现出的作品是各式各样的，有在小草上走的脚画上大大的叉；有给小草浇水笑眯眯的小草；有难过落泪的小草与快乐的小草的剧烈比照；有制止别人在草地上走路的；有黑黑的大石头压着的小草着是孩子们心声的表现，是他们对生活的最好理解。 主题活动反思： 1. 随着社会的不断进步，环境所带来的冲突也越来越严峻，有识之士提出：“环保训练，要从娃娃抓起。”幼儿作为进展中的人，有权利知道他所处的环境状况，
3、有义务成为美妙环境的缔造者和维护者。因此，对幼儿进展环保训练，是必不行少的。 2. 我觉得教师要做“有心人”，力求做到把握一切利于环保训练的契机。这次的训练内容就发生在孩子的身边。所以幼儿的身边到处有环保训练的内容，关键在与我们要擅长抓住时机进展准时训练。3. 幼儿环保的意识须靠实践与操作形成。在本主题活动中尤其在在种植小草的过程中，孩子们感受了劳动付出时的艰辛和爱护它们生长的艰辛。从而使会更加自觉地去关怀身边的花草树木，关注他们的生长环境所以，鼓舞幼儿参加各种环保实践活动。理解了自然环境与人类的关系，懂得“重环保、草芊芊、绿世界、碧云天”的道理，让幼儿从小萌发爱惜自然、爱护环境的意识。由此可
4、知，环境爱护意识应从小抓起，使幼儿更多地了解自然环境与人类的关系，从而提高幼儿爱护自然、爱护环境的行为。“绿色环境”不仅有利于孩子他们在观看、活动、争论时，无时无刻不感到“绿”意盎然，都是围绕草地开展的。 孩子最大的优点是凡事爱观看，好发问，且简单承受新奇事物，但由于他们的生活阅历都处在似懂非懂之中，所以我带着幼儿亲身体验，强化幼儿的环保意识，当孩子有了肯定的环保意识时，我就让他们用实际行动去维护环境，从而形成肯定良好的行为标准。我前后两次组织幼儿观看比拟了种植前和种植后的不同感受，激发孩子爱护环境的意识，他们能自觉制止父母的错误行为，能发出“别踩小草！”的剧烈呼吁，能用自己的画笔宣传爱惜小草。孩子的行为是微小的可我深深明白环保的种子已在他们心中埋下。4. 组织幼儿实地参观和感受幼儿园四周的两个截然不同的环境，。孩子们乐观发言，各抒己见，虽然都是童言无忌，想法比拟浅薄，但探究环保的兴趣得到了提高。5. 可是在活动开展的过程中也有不近人意的地方。我们在带着孩子开展环绕训练，使孩子从小萌发爱护环境的意识，可我们的广阔的家长的行为给孩子不良的影响。就在我们辛苦种植好小草后没，在放学是又有很多的家长在草地上行走。面对此情此景我们的训练显得那么苍白无力。所以对家长的宣传工作得加强，一方面可以呼吁他们为孩子树立良好的典范，另一方面也可以发挥孩子的作用去劝告我们的家长。
