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1、西西师师版数学四年级（下）版数学四年级（下）第4课时 小数的大小比较小小 数数五学习目标1.掌握掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数大小的比较方法，会正确比较小数的大小，小数的大小，加深加深对小数意义的理解。对小数意义的理解。2.通过解决通过解决实际问题，实际问题，培养迁移培养迁移类推的类推的能力能力和探究和探究意意识，激发学习数学的兴趣。识，激发学习数学的兴趣。【重点】掌握比较小数大小的方法。【难点】明确小数大小的比较方法同整数 大小的比较方法之间的联系。课堂导入比较下面各数的大小比较下面各数的大小。说说你是怎样比较的？。说说你是怎样比较的？当当位数不同位数不同时，时，位数多位数多的那个数
2、的那个数大大；当；当位数位数相同相同时时，从最高位从最高位比起比起，最高位上的数大的，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同的那个数就大，最高位上的数相同的，就依次，就依次比较下一位，直到比较出两个数的大小比较下一位，直到比较出两个数的大小。5640 650625 5453246 3255探究新知比一比，说一说。比一比，说一说。3.2 2.83大于大于23比一比，说一说。比一比，说一说。3.2 2.8可以想成是可以想成是3.2元与元与2.8元比较，不管是二元比较，不管是二元几角，都比三元小，所以元几角，都比三元小，所以3.2比比2.8大。大。3.2元元2.8元元3比一比，说一说。比一比，
3、说一说。3.2 2.8也可以想成是也可以想成是3.2米与米与2.8米比较米比较，两，两米米多小于三多小于三米。米。3.2m2.8m1m2m3m01m2m03比一比，说一说。比一比，说一说。0.31 0.57.58 7.52个位都是：个位都是：000比较十分位上的数字比较十分位上的数字35个位和十分位上的个位和十分位上的数字都相同，比较数字都相同，比较百分位上的数。百分位上的数。8 2 823怎样比较两个小数的大小怎样比较两个小数的大小?比较两个小数的大小比较两个小数的大小:先先比较它们的比较它们的整数部分整数部分，整数部分大的数大整数部分大的数大；整数整数部分相同，比较小数部分，从部分相同，比
4、较小数部分，从十分十分位位比比起，起，十分十分位上数字位上数字大的数大大的数大；十分十分位上的数字相同，比较位上的数字相同，比较百分位百分位上的数字，百分上的数字，百分位上数字大的数大位上数字大的数大，以此类推以此类推，直到比较出两数的大小。，直到比较出两数的大小。1231375 879课堂练习1.比一比比一比，并说一说是怎样比的。，并说一说是怎样比的。位数位数不同，位数多的数不同，位数多的数就大就大0.1375 0.897整数整数部分相同，部分相同，比较十比较十分位分位，十分位上，十分位上18（教材第（教材第54页课堂练习第页课堂练习第1题）题）0.125 0.132整数部分和整数部分和十分
5、位上的十分位上的数数相同，相同，比较百分比较百分位，位，百分位上百分位上231.比一比比一比，并说一说是怎样比的。，并说一说是怎样比的。125 132位数相同位数相同，且最高位百，且最高位百位上的数相同，就比较位上的数相同，就比较十位，十位上十位，十位上23（教材第（教材第54页课堂练习第页课堂练习第1题）题）5.009 5.011.比一比比一比，并说一说是怎样比的。，并说一说是怎样比的。整数部分和整数部分和十分位上十分位上的数的数相同，相同，比较百分比较百分位位，百分位上，百分位上012.70 2.07整数部分相同，比较十整数部分相同，比较十分位分位，十分位上，十分位上70（教材第（教材第5
6、4页课堂练习第页课堂练习第1题）题）2.用下面直线上的点表示各数，并比较大小。用下面直线上的点表示各数，并比较大小。0.10.200.090.130.20.090.130.13 0.20.09 0.130.09 0.20.2（教材第（教材第55页练习十四第页练习十四第6题）题）3.在在里填里填“”“”“”或或“”。0.299 0.310.10 10.110.01 10.10.588 0.583.30 3.030.374 0.38（教材第（教材第55页练习十四第页练习十四第7题）题）跳高成绩：跳高成绩：1.05m0.95m0.92m李云林山李云林山王海王海姓名姓名跳高跳高60m60m跑跑林山林山
7、0.95m9.8秒秒王海王海0.92m10.1秒秒李云李云1.05m10.4秒秒4.领奖台领奖台。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置。）。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置。）李云李云林山林山王海王海（教材第（教材第55页练习十四第页练习十四第8题）题）60m跑跑成绩：成绩：10.4秒秒10.1秒秒9.8秒秒李云王海李云王海林山林山姓名姓名跳高跳高60m60m跑跑林山林山0.95m9.8秒秒王海王海0.92m10.1秒秒李云李云1.05m10.4秒秒4.领奖台领奖台。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置。）。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置。）跑的越快用跑的越快用的时间越少的时间越少李云李云林
8、山林山王海王海（教材第（教材第55页练习十四第页练习十四第8题）题）（）1.3（）（）12.8（）（）3.006（）（）90.04（）5.在在（）里填出与小数最接近的整数。）里填出与小数最接近的整数。121312349190（教材第（教材第55页练习十四第页练习十四第9题）题）6.在在里填里填“”“”“”或或“”。34.20 34.2000.74 7100.02491000.101 751000.70.090.75（教材第（教材第55页练习十四第页练习十四第10题）题）7.在在（）里填合适的数。）里填合适的数。0.1（）0.3 1.6（）1.50.05（）0.06 2.16（）2.150.2
9、1.550.0522.153答案不唯一答案不唯一（教材第（教材第55页练习十四第页练习十四第11题）题）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结小数的大小比较小数的大小比较 先先比较它们的比较它们的整数部分整数部分，整数部分大的数大整数部分大的数大；整数整数部分部分相同时，相同时，比较小数部分，从比较小数部分，从十分位十分位上比起，十分上比起，十分位上数字位上数字大的数大大的数大；十分十分位位上数字相同时，上数字相同时，比较比较百分位百分位上的数字，上的数字，百分位上数字大的数百分位上数字大的数大大12302020101课后作业作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。练习练习十四十四第第611题和思考题题和思考题。
