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1、旋转、平移和轴对称旋转、平移和轴对称第第1 1课时课时 认识旋转认识旋转四西师版数学三年级（下）西师版数学三年级（下）1.结合具体实例和情境感知旋转现象，能正确判断旋转现象。2.通过对旋转现象的感知，体会数学与生活的联系。3.在观察、操作过程中培养空间想象力。学习目标【重点重点】结合生活实例，感知旋转现象结合生活实例，感知旋转现象。【难点难点】经历把物体或图形旋转的过程，掌握经历把物体或图形旋转的过程，掌握旋转的特征，能正确判断旋转现象。旋转的特征，能正确判断旋转现象。同学们喜欢游乐园吗同学们喜欢游乐园吗？游乐园里的设备是？游乐园里的设备是怎样动的呢怎样动的呢？让我们一起去看一看。？让我们一起
2、去看一看。课堂导入1旋转旋转。想一想想一想：这些：这些物体转物体转动时，分别绕哪里转动时，分别绕哪里转动动？这些？这些物体物体的转动的转动有有什么相同的地方？什么相同的地方？探究新知我想坐转椅。我想坐转椅。我在关水龙头。我在关水龙头。我在踩滚筒。我在踩滚筒。风车真好玩。风车真好玩。1旋转旋转。仔细观察，风车是怎样转动的？仔细观察，风车是怎样转动的？中心点中心点绕绕一个一个中心点按顺时针方向转动中心点按顺时针方向转动。1旋转旋转。仔细观察，方向盘是怎样转动的仔细观察，方向盘是怎样转动的？中心点中心点绕绕一个一个中心点按顺时针或逆时针方向转动中心点按顺时针或逆时针方向转动。1仔细观察，风车是怎样转
3、动的仔细观察，风车是怎样转动的？中心点中心点绕绕一个一个中心点按顺时针方向转动中心点按顺时针方向转动。旋转旋转。1像风车这样，物体（或图形）绕着一个中心点像风车这样，物体（或图形）绕着一个中心点（或一条轴）按顺时针或逆时针方向转动的现象，（或一条轴）按顺时针或逆时针方向转动的现象，叫做叫做旋转旋转。在生活中，你在生活中，你还见过哪些旋转还见过哪些旋转现象？现象？中心点中心点旋转旋转。1旋转旋转。电风扇的转动电风扇的转动自行车车轮的转动自行车车轮的转动中心点中心点中心点中心点课堂练习1.下面哪些下面哪些是旋转是旋转现象？现象？旋转旋转旋转旋转旋转旋转（教材第（教材第7171页练习十六第页练习十六
4、第1 1题）题）2.在在旋转现象后面画旋转现象后面画“”。（1 1）货物被直线传送带传送。（）货物被直线传送带传送。（）（2 2）飞机螺旋桨的转动。）飞机螺旋桨的转动。（）（3 3）电冰箱门的开与关。）电冰箱门的开与关。（）（4 4）电梯门的开与关。）电梯门的开与关。（）（5 5）汽车行驶时车轮的转动。（）汽车行驶时车轮的转动。（）（教材第（教材第7171页练习十六第页练习十六第3 3题节选）题节选）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.1.物体（或图形）绕着一个点（或一条轴）转动的物体（或图形）绕着一个点（或一条轴）转动的 现象叫做现象叫做旋转旋转。课堂小结2.2.旋转的旋转的特征特征：旋转时物体（或图形）的形状和大：旋转时物体（或图形）的形状和大 小都不改变，只有物体（或图形）本身的方向和小都不改变，只有物体（或图形）本身的方向和 位置发生了变化。位置发生了变化。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101练习题练习题。课后作业
