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1、2023读书笔记及心得体会读书笔记及心得体会当看完一本著作后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？以下是办公室王秘书为大家整理的读书笔记及心得体会，希望能够帮助到大家。读书笔记及心得体会1今日，我读了一本名叫上下五千年的书。我被这本书中的故事吸引，但给我印象最深的是一个叫盘古开天的故事。这个故事讲了在很久很久年前，天和地还没有分开。混沌一片，这是出现了个叫盘古的人。他望见自己处在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈开了这个像鸡蛋的东西。重见了天日。盘古怕天地在和到一起去，就站在天地之间。于是，盘古每长高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就这
2、样始终持续了一万八千年。盘古见天地不在和到一起，就闭上双眼倒下了。盘古死后，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。隆起的肌肉变成了山脉。头发变成了茂密的森林。盘古开天的故事虽然不是真的，但是它反响了我们中华民族那渊源留长的文明，和我们祖先的才智！读书笔记及心得体会2这本书的核心是同等对话式的教化方式，这是美国常青藤高校的上课方式，众所周知，许多留学生到美国适应不了，上课期间没有外国学生活泼，很少参加课堂互动，因为中国学生始终受到的都是满堂灌的上课方式。这种教化方式就是老师与学生保持一种同等的姿态的教学方式，学生可以质疑老师，并且可以和老师争论，这种课堂的好处是，老师可以刚好得到学生对学问驾驭的反
3、响，并且有利学生对学问的记忆和驾驭。对家长来说，同等对话式的教化方式，顾名思义就是家长在教化过程中要尽量与孩子保持一种同等的姿态，就像美国常青藤高校那样。中国传统的家庭教化方式是家长权威式的，特殊是对于孩子，家长说一不二，孩子必需无条件遵守，三纲五常的三纲就有一纲叫“父为子纲。进入新时代后，虽然许多家庭因为独生子的缘由对于孩子宠溺有加，但是仍旧还是保持权威式的教化方式。权威式的教化方式有好处吗？当然有，权威式教化方式下培育的人守纪律，听话，这种人在上个世纪安排经济下当然是好的，须要人人都成为社会的螺丝钉。但是当今中国已经融入到了世界中，是市场经济的时代，每个人都可以做自己，表达自己的观点，特殊
4、是信息化互联网开展及将来人工智能的崛起，这种听话守纪律的人的天下了，你再听话守纪律，能有机器人听话吗？前几天，马云在杭州开了第一家无人超市不正好说明白这一点吗？将来须要的是创新型的人才，国家不是在喊全民创新吗？同等对话式教化对于保持孩子的创新思维是一个很好的方式。孩子的思想是无限的，充溢了各种奇思妙想，但是这种奇思妙想最大的敌人就是权威式的声音告知他“你不能这么做，时间一久，这种思想自然会被扼杀。书中作者举了一个例子，他女儿在上幼儿园时，一次别人问“世界是怎么来的？一个小挚友就答复说“是上帝造的，但是作者的女儿紧接着就问“上帝是怎么来的呢？，这个问题信任几乎没人可以答复，包括神学家和哲学家。想
5、象一下假设你的孩子问这种问题你该怎么答复呢？作者就说遇到这种问题，他们首先成认自己的无知，并告知孩子要等他长大了，自己去找寻答案。这就是同等式对话的真实写照，这样孩子才能不会因为被权威家长式的否认而扼杀了孩子去探究世界的主动性，并且接着保持这种对世界的“胡思乱想。那么保持同等性就意味着任由孩子胡来吗？当然不是，下次我们接着谈谈孩子的娇惯问问题。读书笔记及心得体会3最近，我读了高尔基的著作童年，书中形象地描绘了主子公阿廖沙凄惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气非常急躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜爱他，两个舅舅更是厌烦他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔根本人
6、，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年头的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太凄惨了！我们多华蜜啊，被父母宠着。每天坐在宽敞光明的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；假设有人欺压你，大人会坚决果断地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年头呢？高尔基很少有安静的日子，几乎每天有人损害他、辱骂他、欺压他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、华蜜的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美妙的
7、童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充溢活力的少年，让我们珍惜童年的最终一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最终的时间，留下我们对童年最美妙的印象吧！读书笔记及心得体会4曾经读过一本关于冒险的书冒险之旅，听这名字，你们是不是也想和我共享一下我的感受呢？这本书主要讲的是一个小男孩，踏上了冒险之旅的经验。首先，他遇见的是蜘蛛殿里的蜘蛛王卡尼欺，一走进殿里小男孩就中了卡尼欺的吸血网，小男孩被困在吸血网里，吸血网正在吸取小男孩的血，作为蜘蛛一族的能量，小男孩的生命命悬一线，就在这时，一道神光出现，让蜘蛛王它们什么也看不清，小男孩趁着这时逃跑了，小男孩
8、坚持不懈，闯过了一关又一关，最终小男孩实现了愿望并拿到了他期盼已久的黄金战甲。我觉得这个小男孩特别英勇，也很聪明，通过了一关又一关，他的信念坚决不移，完成了他自己的心愿，我要多多向你学习你身上坚持不懈的精神，我想对你说：“你太了不得了！读书笔记及心得体会5零号国境线说的是峙甸镇的派出所(峙甸所)和国际贩毒分子做斗争的一段故事，其中的主子公是一名叫岳峰的小兵，精通网络。在当代网络通达的时代，一味的用以前的旧式战术确定不行，于是像岳峰这样的网络高手，在参军后就注定会成为部队的焦点。不过初生牛犊不怕虎，刚参军的;他集自负和自大于一身，想借自己的父亲和所中的校尉是战友关系便趾高气昂。他说：“他以前也是
9、这样，做事不知天高地厚，经常让父母操劳。 我说：“人都是渐渐长大的，你看你现在不就进步了，懂事了。当然接下来的情节那么是讲解并描述岳峰怎样从经验的事中，一步一步成长起来。其中，令我感悟最深的是在韩宜军为岳峰牺牲后，岳峰在渐渐的体悟中问阮凌浩：“什么是战友阮凌浩想了想沉重地说：“战友就是对方遇到生命危急时，可以豁出命去就他们的人，但不用说感谢。他的“人生清单中便有“参军这一项，虽备注是有时机，但看得出他对参军的渴求。就在韩宜军牺牲的时候，他用问我：“假设换做是你，你会不会这样做我停顿了很久，直到他又追问一句：“会不会我想假设违心，我完全可以说会。但平心而论，我答复的是：依现在的状态，我做不到，这
10、才是我最真实的答复。我不知道假设我成为了一名兵，在战友之间建立了诸多情感之后还会不会是这个答案，我只知道现在的我肯定会迟疑两秒，而就在两秒中，战友早就倒在了敌人的枪下。当我反问他时，他只用了一个字：会!我不清晰这一个字中包含有他多少情感，但我信任，是经过了心的考验的。这小说的另一条线那么是岳峰的爱情道路。两个女人同时爱上了这位有点幽默有点帅气的小兵，其中一人叫黎佳，另外一个叫宁朵朵。黎佳温顺贤惠，宁朵朵才华横溢！我想“黎佳这个名字应当隐藏着黎明的美妙之意，岳峰始终情衷于黎佳，他们确定关系后，一起去单车旅行，一起在海边游戏，一起拍照，一起情定爱情树前.就似乎是做了一个每个少女都期盼的梦。记得鲁迅
11、说过：悲剧就是把美妙的事物撕碎给人看。对呀，他们越是甜蜜，最终的悲剧越触动人心。故事的结局是黎佳是毒贩之女，关押监狱。而在黎佳被押出法庭的时候，躲在一旁的岳峰心中徘徊不已，他不知道该不该去监狱探望黎佳，而去了又应当说什么，是我爱你还是我等你，或是什么都不说。好似都不妥。电视剧都喜爱上演“曾经沧海难为水，除却巫山不是云这句话。这部电视也不例外，尽管宁朵朵在黎佳关押监狱后再次追求岳峰，可岳峰心里还是放不下黎佳。或许要洗去那一段算“背叛的爱情是须要志气和时间的。我不知道这类故事会不会是他以后要面临的路，但却让我想起了另外一些人。好友刘芸是一个具有百合的诗意的人，她钟情于写作，喜爱把自己的一切都交给文
12、字。她说她的人生规划中，从来没有结婚。当然，这是不能评判对错的事情，她的志向生活便是工作、看书、旅行、写作、回忆。死了再让她的亲戚把她火化，找个有风的日子散了。好友刘洋，曾经多么自信的一个男生，现在被社会现实冲击，再没有信念去找寻一份属于自己的爱情，他说：“当个电线杆最好。这是社会的进步还是悲伤或许吧，没有对爱情的憧憬，便没有背叛，也就没有对“错误马蹄声的缺憾，一辈子潇潇洒洒，清悠闲闲，或者像林和靖那样，以梅为妻，以鹤为子，闲居山林，又有何不行。只道是不要太孤独便好。读书笔记及心得体会6西游记是一部以唐太宗时闻名和尚玄奘去天竺（印度）取经的真实历史事务为依据改编而成的一部古典长篇神话小说。作者
13、吴承恩塑造出的几个主子公人物都形象显明，各具特色。比方师父唐三藏。他是一个“老好人，常挂在嘴边的口头禅是：“念念不离善心，“扫地恐伤蝼蚁命，疼惜飞蛾沙罩灯，可他也太和蔼了，经常是非不分地责骂孙悟空，把伪装的妖精当好人。别说是孙悟空了，就是换了我也会急得受不了：这个人怎么这样呀？简直太不行理喻了！不过，外表上看似迂腐、软弱，人妖不分的唐僧骨子里却是个信念坚决，不怕艰难困苦，更不怕死亡的人。用一句什么话来形容他好呢？对了，就是“富贵不能淫，威猛不能屈！我想，假设没有唐僧的坚持，孙悟空或许就会半路回花果山老家接着当他的美猴王，猪八戒说不定随意找个有吃有喝的好地方住下找个媳妇结婚了，他们四人不行能最终
14、到达灵山取得真经，所以说唐僧在为取经的胜利中起到了很大的作用，这个百折不饶的人物在我心中留下了很深的印象。读书笔记及心得体会7最近读了一本幼儿老师相宜行为探讨的书，书中向我们展示了如何通过教化探讨促进幼儿老师的专业开展，同时也提及了幼儿老师理念对产生教化行为的重要性。我看了这本书以后觉察，当前的幼儿老师理念更新较快，但是理念不能够很好的落实到行为上，但老师在幼儿园一日生活中对幼儿的教化行为是否相宜又是非常的重要的，所以产生了一个须要解决的问题：幼儿老师要刚好更新理念，并且驾驭正确的教化观念，还要将其落实到正确的教化行为上，这是幼儿老师缺乏的地方，也是必需要学习改正的地方。只有解决了这一个关键的
15、问题，幼儿才能受到全方位的健康的成长。书中指出：长期以来，人们的相识中都存在这样的一个误区，即老师的开展已经是完成的了，对于老师不须要进行太多的探讨，只要将先进的教化观念告知他们，他们自然而然会去行动。而这个却是很多教化改革难以取得预期结果的重要缘由。幼儿老师的教化观念与教化行为对幼儿全面素养开展起着重要的影响，同时，观念的更新并不能完全保证老师行为的相应转变。一些老师虽然能够清晰地讲解并描述教化观念，但是在实际的工作中经常出现与之相悖的教化行为，可谓“会说不会做“说得好，做得不够。我们知道，改革的最终目的是将教化观念中的“应如何转变为教化实际中的“如何做。教化观念对于幼儿开展的影响主要是以老师的教化行为为中介的，做一，老师的日常教化行为是影响幼儿身心健康、良好特性形成或者导致幼儿心理行为问题产生的最主要最干脆的缘由之一。接下来是书中提及的在幼儿园中常见的老师不相宜行为。其中黑色字体为相对较常见的现象以及本人感受较深的局部，并且发表了一些个人的拙见，可供大家参考。这里把老师行为问题与表现分成了四个环节，是按一日活动的时间段来分析的。一、 晨间接待1.对于新老师来说，晨间接待的问题更多一些，可能不知道自己应当与家进步行怎么样的沟通，只简洁的打招呼“来啦等等。2.晨间接待中只留意与幼儿的沟通，无视了与家长之间的沟通。
