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1、正面投掷沙包教学设计学习阶段：水平一（二年级）淤溪中心小学蒋华一、指导思想：本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的习惯；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。二、学情分析：1.从儿童运动生理学角度：二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，动作的正确性，协调性较差，但身体灵活性，柔韧性较好。2.从儿童教育心理学角度：二年级儿童在认识水平上有了进一步的提高，在感知事物时，无意性的情况明显，无意注意占主导地位，学生的注意力容易分散。三、学习目标分析及重难点：1、运动参与目标
2、：激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的习惯。2、运动技能目标：使学生掌握轻物投准的方法，提高判断力和准确性。3、身心健康目标：通过轻物投准练习，提高学生的协调性、柔韧性；在学习中乐于与他人合作、勇于展现自我，体验合作的快乐，增强学生的综合能力。重难点重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘背后过肩的动作掷准。难点：动作协调、用力适中。四、课的设计思路在教学过程中我采用和学生一起进行热身游戏，以此来代替枯燥的徒手操练习，培养正确、优美的握包身体姿态，从而激发学生学习兴趣。倡导学生主动学习、乐于探究、培养学生善于分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。进行两脚前后站
3、立正面投掷沙包的学习，让学生在自主合作的氛围中，主动产生与教师、与同学、与教学中介互动的欲望，结合本课（轻物掷远）的学习内容，运用了尝试学习法、迁移教学法。让学生尝试肩上屈肘、出手迅速的投掷方法，激发学生学习兴趣和运动兴趣，培养学生积极参与体育活动行为和展示自我的欲望。为学习本课的教学重难点即肩上屈肘、背后过肩和出手迅速打下良好铺垫。在打“四害”游戏中引导学生结合自己已有的生活经验和知识进行投准，提高学生技能运用能力。进一步激发学生的练习热情，使课堂练习气氛达到空前高涨。学生的情感和练习欲望得到很好的调动。也满足了小学生爱自我表现、自我展示的欲望，促进学生个性心理的发展和情感体验。五、内容选择
4、与分析本课的学习内容为“两脚前后站立正面投掷沙包”，要求学生体会动作过程，掌握合理的用力方法，发展学生的投掷能力。投掷对发展学生的力量、柔韧和协调性等身体素质具有积极的意义，它是小学体育教学的必修内容之一。根据低年级学生的身心特点，如何让投掷教学的活动形式接近生活，同时又能很好地完成教学目标是我本课的出发点和落脚点。所以，课堂教学中尽量多地联系学生生活，指导学生自练、自创，注重学生个性发展。营造轻松、愉悦的课堂氛围，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与的意识。六、教学流程二年级体育正面投掷沙包学 段:二年级教学内容：1、轻物投准（沙包）2、游戏：掷飞盘、打“四害”教学目
5、标 ：1、运动参与目标：激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的习惯。2、运动技能目标：使学生掌握轻物投准的方法，提高判断力和准确性。3、身心健康目标：通过轻物投准练习，提高学生的协调性、柔韧性；在学习中乐于与他人合作、勇于展现自我，体验合作的快乐，增强学生的综合能力。重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘背后过肩的动作掷准。难点：动作协调、用力适中。口诀：手握沙包心中静，投掷目标要看清，肩上屈肘快蹬地，快速挥臂把准投。一、课堂常规1、提前到达场地，准备器材。2、整队，检查人数。3、师生互相问好。4、宣布本课的教学内容，提出具体要求。5、检查服装，安排见习生。组织：
6、四列横队 要求：精神集中，认真听讲，明确目标。二、热身活动1、跟着老师慢跑。（先走后跑，各种口令跑）要求：控制好前后距离2、热身操方法：伴着音乐，学生随教师一起做操。（向前冲）要求：反应灵敏，动作舒展、大方，有力度，节奏感强。3、掷飞盘游戏方法：将学生分成四组围成四个圆，圆上的同学相互传掷飞盘，圈内的同学拦截飞盘，抢到之后两位同学位置互换。规则：1、飞盘到手之后就要出手 2、掷飞盘的时候要求高位掷。练习手眼协调性，及空间感三、轻物投准：尝试性练习教师活动：1、将学生分成四组自主练习，对准投掷，由上至下分别是3、2、1分。 3 2 1 2、小组选取代表，集中展示掷准，教师评价。、根据自学的动作再
7、练习4、请每组一位同学展示，积极评价5、教师讲解示范。要领：正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物向远处目标投准。6、指导学生有效训练，教师及时评价。7、选“优秀小投手”引导学生自评、互评。积极评价。练习时教师巡视指导，并及时鼓励表扬。学生活动：1、分四组，先讨论后，由小组长带领采用多种多样的方式练习轻物投远、掷准。要求：主动参与，积极动脑，大胆展示。2、学生投远自我展示，相互评价。3、学生在小组长带领下，认真有序地进行合作探究。4、根据自学动作细心体会练习，积极展示。5、根据教师讲解示范练习，积极动脑，掌握
8、技能，徒手练习三次6、小组纵队依次投圈投中的，走着取回小沙包。没投中的，蛙跳取回。7、每组积极投入，遵守纪律，哪一队投入人数多的就是胜利队。组织：分四组进行，各组根据提供的器材进行练习。要求：1、注意安全有序。2、小组互助合作，积极主动练习，共同提高。四游戏：“打四害的游戏教师活动：1、导入游戏，讲解游戏方法和规则方法：教师将学生分成四组，其中四人扮演“四害”（小范围的奔跑躲闪）另外四人用小沙包打“四害”，都打完后两组进行交换。规则：只允许打头部以下的部位，培养了学生观察能力和快速躲闪的能力，使学生了解简单的健康知识。2、宣布获胜队。学生活动：1、学生仔细听比赛规则。2、赛前讨论如何取胜。3、按规则参加比赛。队形：圆形要求：注意安全，认真比赛，团结协作。五、结束部分教师活动：1、放松2、总结评价3、收回器材4、师生再见学生活动：1、师生全身心投入放松2、学生谈感受，自我评价3、收还器材队形：自由站立，学生身心放松。运动负荷115125次/分运动密度3540%器 材沙包32个、飞盘4个、其他器材若干。
