《跳的基本技能教学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跳的基本技能教学.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学体育跳跃阶段教案一、 设计理念对于低年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。二、 教材分析 单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：、培养学生正确的跳蹬姿势，为
2、学生以后的发展与提高打下基础。、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。三、 教学目标、运动参与目标：通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力，为学习立定跳远打下基础。、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。四、教学重难点： 1、重点：使学生学会协调用力与轻巧落在地上。 2、难点：单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。授教者谢姗莹授课内容单、双脚跳年级一年人数
3、周次时间40教学内容 1、学习单、双脚跳 2、游戏：小袋鼠找妈妈教学目的1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。2、让学生掌握单、双脚跳。3、培养学生正确的身体姿势。4、使学生养成正确面对困难和挫抑的坚强的意志品质。5、通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。教学内容教师活动学生活动要求一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布本课内容（情景倒入“小白兔旅行”） 1、老师整队 2、学生成四列横队站排静、快、齐二、准备部分 1、游戏：“拍拍小皮球”：教师扮演篮球运动员，学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。1、师：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。（
4、边喊边做）（反复次）。学生随老师做三、基本部分小兔子旅行：设计情景，旅行途中有很多大灰狼，同学们该怎样旅行？引起学生思考，跳蹬时轻巧落地。四、游戏“小袋鼠找妈妈”五、小结调整负荷、放松身心1、师示范2、讨论尝试（）怎样跳，才能与小兔子一样落地轻？（）各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习单、双脚跳。3、选出做的好的小组带领练习，相互交流。、活动深化：最后两次让学生自编自创动作1、教师讲解游戏方法及规则。2、教师组织游戏。1、老师集合，成四路纵队站立。2、老师带领学生放松身心参观、感受劳动成果。3、学生相互评价。4、师小结本课所学内容。5、师生再见。6、布置学生收器材。1、 学生模仿练习2、 学生交换场地练习3、 交换器材练习4、展示交流及探讨 1、 学生随教师一起放松。2、 交流心得。3、 师生再见。学生收器材 小白兔大灰狼目的地小白兔在不发出声音的情况下绕过大灰狼到达目的地 师生共同参与 目标是落地轻、跳得远遵守游戏规则游戏场地图： 学生(小袋鼠) 障碍物 袋鼠妈妈
