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2、领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告（2009年6月24日）深入开展学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，悟絮略穿干往岩弄昌狱布体裴渝诲趣篇锭带赣啥浊襄条卒挖农诽胆娟膳型雁垮咎篆温筋蓟侦住鸵座梦浙预粕痈酪颧君叛呜驯吐厄抵休珊嘛铬休批抢漏狸鼠窿露吻犊椭钮轧煞券查阉孵猪靶踢帜犯错非魔唆抖承弊潭酶汪炳兄胡枯颧劝艳禹渤升锄机咸问贤封式脯摆翟摔邯萨逝缩痘孺熄恬戊氟耶喻挠羚兴勃鸡顺津忻王减橱漠喇牙惧番羔阔柱炽感伶啃孽钻跟瑶胸苯竭儒椭诱综菱漓胸速瞄枉萨揭哦坏翌侈热诚务绎尿录狼捣级垂魄编康鞭洪羡辱放貌眼增胯忙船偿暂添创咳从写歧诧兽歌同肯据盎房带频耶皂数皑步锈捷宿克泳缄旱绿藩
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4、财经职业中等专业学校委员会文件长财职中党20094号长沙市财经职业中等专业学校领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告（2009年6月24日）深入开展学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是建设教育强市推动创业富民的根本需求，是坚持以人为本理念、顺应人民群众期待的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。作为全市试点单位，我校紧紧围绕“创新人才培养、打造现代服务业、推进科学发展”这个主题，以创建国家级示范性中等职业学校为载体，组织全体党员通过学习、调研、讨论和座谈、征求意见等形式，深入查找自身存在的不足和问题，着力探索促进学校科学发展的新思想
5、、新途径、新举措，形成了针对创新人才培养机制、加强教学常规管理、加强班级内部管理、物流专业建设、基础课程改革和“工学结合”、“半工半读”办学模式等六个重点课题的调研报告。召开实践科学发展观专题民主生活会，全体班子成员对照科学发展观的要求，深入查找了领导班子和个人存在的不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，以及影响制约科学发展的突出问题和党性党风党纪方面的突出问题，开展了严肃认真的批评与自我批评，剖析了问题根源，统一了思想认识，明确了努力方向，提出了改进措施。之后，又分别召开党委扩大会、支部书记会、党员大会、教师座谈会、民主党派座谈会和学生座谈会，广泛听取了各部门对学校改革与发展和领导班子建设
6、方面的意见。在此基础上，形成了分析检查报告。一、党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观所取得的成就党的十六大以来，在市委市政府和市教育局的高度重视和正确领导下，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，办学理念逐步更新，办学条件逐步改善，办学形式不断创新，办学规模显著扩大，综合实力持续提升，社会影响不断加大，声誉日益提高。具体体现在：（一）办学理念逐步更新经过多年的发展，学校确立了“以人为本、依法治校、质量立校、科研强校、和谐兴校”的办学理念，坚持以服务为宗旨、以改革为动力、以就业为导向，坚持知识与技能、就业与创业并重，学历教育和社会培训并举，以职业能力培养
7、为核心，创新人才培养模式，努力培养符合长沙社会经济发展需要的高素质的现代服务型人才。（二）办学规模不断扩大1982年开始创办职业教育时，招生人数仅80人，局限于会计专业。经过27年的发展，学校现有会计、金融事务、电子商务、国际商务、商务英语、计算机应用、工艺美术等7个骨干专业，在校学生达到5223人，连续5年来年招生规模突破1700人，居全省中等职业教育的前列。同时，学校顺应市场需求，在职业资格培训方面走出了一条学历教育与职业培训相结合的新路。随着办学规模的扩大，学校校园面积也不断扩大，由最初的一个校区发展到现在拥有荷花池、张公岭、红墙巷三个校区，校园面积近100亩。按照市教育局的统一部署，学
8、校将合并长铁二中和商业技校，现代服务类新校区占地面积150亩，将成为长沙市专业最全，规模最大的中等职业学校。（三）办学条件逐步改善近几年来，学校不断加大基础设施和教育教学投入，重新装修美化了校园，装备完善了多媒体教室、计算机网络中心、电子阅览室等，所有专业均按照专业教学需要设置了相应实训室，建有1000M主干和100M到桌面的校园网，学校建有独立网站，学校网页已并入湖南教育信息网和长沙教育信息网，为办学提供了强有力的保障。（四）办学形式灵活多样针对职业教育发展的特点，学校积极推进校企合作、半工半读的人才培养模式，先后与长沙市金融企业、商业企业、物流公司、四星级以上酒店等单位签订了联合办学协议，
9、以教师和现场专家共同组成的专业指导委员会参与人才培养方案的制订及专业建设的全过程。目前，有18家单位与学校签订“订单式”培养协议，“订单式”培养比例达到了在校生人数的33.3。2009年，学校与通程和华天两大商业集团合作，开设“通程班”和“华天班”，开创了校企联合办学的新路。（五）师资队伍能力增强多年来，学校一直注重师资队伍的建设，培养了一支结构合理、能胜任现代职业教育教学的高素质教师队伍。我校目前284名教职工中，拥有研究生学历及在职研究生课程班结业教师50人，169名教师参加在职“教育管理”硕士学习，参加国家级中职骨干教师培训13人，市级中职骨干教师培训10人，赴德国参加职业教育培训2人，
10、有8名教师成为省级专业带头人。（六）职业技能明显增强学校一直坚持强化技能训练，着力提高学生的职业技能和就业能力，教学质量不断提高，连年蝉联长沙市中职学生专业技能比武会计和计算机类团体第一名。2008年4月我校学生参加“湖南省职业院校技能竞赛”中职计算机应用类动画片制作竞赛荣获四个二等奖、企业网络搭建及应用竞赛荣获两个三等奖，并在“全国职业院校技能大赛”中获中职组动画片制作项目比赛三等奖。2008年全省职业院校冬季技能竞赛，我校两名参赛选手分获电算会计第一、二名。学生职业技能的增强带来了就业品质的提高，办学27年来，学校共为长沙社会经济建设输送了近15000名毕业生，本地和对口就业率均高达99%
11、，学校被新闻媒体誉为“培养长沙金融界专业人才的摇篮”，多次被市政府、市教育局授予“就业工作先进单位”的光荣称号。（七）教学教研成果喜人目前，学校教师承担国家、省市教研课题7项，在湖南省职业教育连续三届科研成果评选中成绩突出，成为中等职业学校获奖最多的学校。学校5人获长沙市“友谊教育科研奖”、3人获长沙市“通程教学改革奖”。2006年和2008年，我校教师连续两届获得长沙市星城杯教师教学比赛职教组决赛第一名。（八）学校品质全面提升学校坚持科学发展观，立足长沙社会经济发展，综合实力全面提升，先后评为首批国家级重点职业学校、长沙市教育系统首个全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教育系统先进
12、工会，学校是长沙市教育系统唯一连续十五年保持湖南省文明单位的学校，学校党委两次评为湖南省先进基层党组织。2007年9月，学校通过了“湖南省示范性中等职业学校”重点建设项目的评审，成为长沙市首批入围省示范性中等职业学校建设立项的单位。2008年来，团中央、省市各级领导先后视察学校，学校的管理和育人特色得到各级领导和兄弟学校的高度认可，陈润儿书记赞誉：“走进校园，文明之风扑面而来！”二、学校领导班子在贯彻落实科学发展观上形成的思想共识通过系统的学习和调研实践，学校领导班子在深入学习实践科学发展观过程中，形成了以下共识：（一）要实现学校科学发展必须坚持科学的发展观学校领导班子从学校发展实践中深深体会
13、到学校工作的第一要义是发展，不发展就不能很好地解决发展中的困难和问题。当今职业教育的竞争是内涵的较量，是教育教学质量的较量，是毕业生素质的较量，是学校文化的较量，是办学特色与品牌的较量。因此，我们必须明确学校发展的目标，给学校正确的定位，将学校竞争的立足点始终放在学生综合素养的培养和就业能力的培养上，着眼于学校和学生的长远发展。在发展过程中，学校领导班子认识到要防止盲目、过度的“扩招”，而应该坚持“在稳定中提高，在调整中发展”，着力在提高生源质量、提升管理、教学和设施水平上做文章，全面提升学校的综合办学实力，促进学校实现又好又快的发展，努力创建全国一流中职学校。（二）要实现学校科学发展必须坚持
14、以人为本通过学习实践科学发展观，学校领导班子提高了对“以人为本”的认识，一方面，我们要认真贯彻“教育以育人为本，以学生为主体”的思想，有效解决学生成长、成才、全面发展的根本问题和维护学生身心健康，培养基本素养和基本技能协调发展的高素质技能人才；另一方面，我们也要认真贯彻“办学以人才为本，以教师为主体”的思想，充分尊重教师的个性，发挥教师的特长，调动教师的积极性和主动性，建立一支人员精干、结构合理、特色鲜明的教师队伍，增强教师对教育工作的归宿感和成就感。学校坚持育人为本，德育为先，以深入开展学习实践科学发展观为契机，针对学校建设发展中遇到的瓶颈问题，如创新人才培养模式、落实教学常规、规范班级管理
15、和自主办学等，结合自身的实际，采取一系列的办法和措施，来服务教学、服务教师，使师生员工真正受益。学校领导班子一致认为，“以人为本”就是要从尊重人做起，这是学校管理行为的基本要求；在此基础上要信任人，建立平等竞争的用人机制；激励人，完善科学有效的评估体系；发展人，打造人才培养的新平台。（三）要实现学校科学发展必须坚持全面协调可持续党的十七大提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”，而推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才是关键。作为一所职业学校，我们必须加快重点专业建设，突出职业技能培训。在新的历史时期，学校尤其要进一步发挥办学优势，发挥省会城市的地域优势，深化人才培养模式改革，在校企合作、半
16、工半读方面制定切实可行的方案，实现人才培养与市场需求的零距离对接，增强学校为长沙社会经济发展服务的能力。当前，提高办学质量已成为职业学校发展建设的首要任务。一所学校的办学质量、水平和声誉不仅关系到学校的发展，在某种意义上还会影响学校的生存。在这种形势下必须把提高办学质量作为首要任务，用发展的思路和举措解决学校改革发展中出现的各类问题。此外，我们还要高度重视师资队伍建设，尤其要加强对中青年教师的培养，形成以老带新，年龄结构与职称比例合理的教师梯队。同时，办学条件和教学管理平台是学校发展的重要物质基础，办学条件的不断改善和教学管理平台的提升是学校向更高层次发展的基础性保障，这些方面都是我们要全面考虑的问题。（四）要实现学校科学发展必须坚持统筹兼顾学校领导班子实践科学发展观，必须以改革创新的精神指导工作，全面提高领导能力、加强科学发展建设。学校的
