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1、幼儿园小班科学教课设计彩色的饮料小班教课设计彩色的饮料合用于小班的科学主题教课活动中间，让幼儿认识各样不一样的饮料，知道水能溶解糖、果珍等，指引幼儿感知饮料的色彩，学习按颜色给饮料分类，经过活动培育幼儿的着手操作能力，体验成功的欢乐，快来看看幼儿园小班彩色的饮料教课设计吧。活动目标：1）指引幼儿感知饮料的色彩，学习按颜色给饮料分类。2）认识各样不一样的饮料，知道水能溶解糖、果珍等。3）经过活动培育幼儿的着手操作能力，体验成功的欢乐。4）愿意与伙伴合作游戏，体验游戏的欢乐。5）乐于探究、沟通与分享。要点难点：依据目标我把活动要点定位于感知饮料色彩、按颜色分类。活动难点是着手制作饮料。活动准备：1
2、）幼儿每人带一瓶自己喜爱的饮料。2）各样颜色的标签（红色、黄色、绿色）。3）制作饮料的白开水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。4）商场录像片段或图片。活动过程（一）激发兴趣：讲话：在你运动以后口渴了，你最想喝什么？依据幼儿的回答引入课题。（二）观看商场饮料区录像或挂图，教师与幼儿一同察看叙述：这是哪里？都有些什么？在这一环节中，教师要指引幼儿用完好的语言进行叙述。你最喜爱喝什么饮料？让幼儿取出自己带来的饮料，说一说其名称和颜色。（三）操作分类：本环节中我先让幼儿给自己带来的饮料贴上相应颜色的标签，而后让幼儿按所贴颜色进行分类。为了让幼儿对颜色有进一步的认识，可部署一个商场货架，教师成心把一瓶放
3、错地方，而后让幼儿说出哪瓶放错了，应当放在什么地方。（四）幼儿制作：1、教师：今日小朋友带来的饮料和平常所喝的饮料都是谁造出来的？你们想不想喝到自己着手制作的饮料？2、出示矿泉水或白开水：这是什么？能不可以将它们变为好喝的彩色饮料？3、组织幼儿议论并猜想变出彩色饮料的方法。4、指引幼儿试试制作彩色饮料。在此环节中，教师要指引幼儿察看糖、果珍等能在水中溶解度现象，还要注意提示幼儿色彩搭配。（五）品味沟通：让幼儿说一说自己制作的饮料，注意突出饮料的颜色、滋味，名字可随意起，还要说出使用什么资料制成的。而后鼓舞幼儿与伙伴相互品味自制的饮料。在此环节中告诉幼儿不要过多的饮用饮料，以保证身体健康。活动结
4、束：把自制的饮料摆放在区角小商场中，看哪一种饮料最受顾客欢迎。小百科：饮料一般可分为含酒精饮料和无酒精饮料，无酒精饮料又称软饮料。酒精饮料系指供人们饮用且乙醇(酒精)含量在百分之0.565(v/v)的饮料，包含各样发酵酒、蒸馏酒及配制酒。无酒精饮料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以增补人体水分为主要目的的流质食品，包含固体饮料。内容总结（1）小班教课设计彩色的饮料合用于小班的科学主题教课活动中间，让幼儿认识各样不一样的饮料，知道水能溶解糖、果珍等，指引幼儿感知饮料的色彩，学习按颜色给饮料分类，经过活动培育幼儿的着手操作能力，体验成功的欢乐，快来看看幼儿园小班彩色的饮料教课设计吧（2）活动目标：1）指引幼儿感知饮料的色彩，学习按颜色给饮料分类（3）3）经过活动培育幼儿的着手操作能力，体验成功的欢乐
