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1、小学体育水平一走与跑活动教学设计一 指导思想为了让更多的学生了解体育课的魅力，促进学生的发展，本课的指导思想主要体现在以下三点：健康第一和快乐第一的指导思想，以学生为本，本课以游戏练习为主，充分体现了“寓教于乐，乐中求练”。二 教材分析本节课教学内容的设计符合水平一学生认知能力较差，活泼好动，好奇的生理和心理特点。而根据小学教材分布情况看，通过游戏和竞赛过多的体现，通过跑的练习和游戏，能有效发展学生上下肢协调性，使学生掌握正确的走姿和跑姿，促进学生身心健康。三 学生分析本课教学对象时水平一的学生，处在长身体的时期，本课程应该已多样化，趣味化内容为主。一方面能满足学生的心理需求，促进学生的运动参
2、与；另一方面能激发学生运动热情，全面提高学生的综合素质。四 教学目标1. 在综合练习中，发展学生的协调，灵敏，力量等身体素质。2. 学会接力跑的方法，练习不同形式的接力跑。3. 培养团结，协作，诚信等优良品质，提高锻炼的积极性。五 重难点重点1. 发展自然奔跑能力，要求跑的姿势正确，直线跑进。2. 加强对学生进行集体主义，遵守纪律，规则意识和团队意识教育。难点在游戏奔跑中保持跑的正确姿势。六 教学流程课堂常规复习队列队形热身活动学习接力跑游戏放松评价学校：黄河路小学 年级：二年级 授课教师：郭静静 内容走与跑活动场地器材田径场 锥桶 沙包 钻圈 本课目标在综合练习中,发展学生的协调,灵敏,力量
3、等身体素质,培养快速反应和快速奔跑的能力。学会接力跑的方法,练习不同形式的接力跑。培养团结,协作,诚信等优良品质。课的部分课 程 内 容练习分量组 织 教 法次数时间开 始 部 分一上课常规体委整队,报告人数。师生问好。宣布本节课任务。检查服装。二准备活动1.队列队形练习稍息，立正，转法。2.抱团游戏3.花球操热身。19分钟全班成四列横队如图 要求：1.教师声音宏亮，精神饱满，三背。2.师生问好3.队伍集合快,静,齐。1.抱团游戏热身。2.教师带操及监督课的部分 课 程 内 容练习分量 组 织 教 法次数间基 本 部 分1.两臂放在不同的部位走动作方法：体正，腰直，前脚掌行走，脚跟不能着地，保
4、持平衡，两臂根据教师要求放在不同位置。（提踵，直膝，前脚掌着地。）2接力跑（1）往返接力跑发令后，各队排头迅速向前跑出，绕过本队前方标志物在返回，将接力棒给本队人后站在队尾，依次进行。(2)障碍接力跑方法同上。在奔跑的途中设置小障碍钻过小圈。二游戏抛沙包比远（配乐） 方法：将学生分成4组，教师吹哨后进行抛远，一哨一组，落到由近及远的三条线后分别是合格，良好，优秀。2116分钟5分钟教学步骤：1. 教师讲解示范游戏的方法。2. 学生分成4组，进行比赛。3. 教师讲解注意事项，加大难度，继续游戏。4. 教师总结学生练习情况。组织如图： 要求：1.遵守纪律，注意安全。2.迎面接力时做到错肩交接棒，钻过圈时身体动作协调，迅速。结 束 部 分 1. 学生认真完成放松操2. 教师进行总结评价3. 安排学生归还器材5分钟要求：放松充分
