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1、小说阅读指导教案教学课件小说阅读指导教课方案教课方案掌握住小说的情节、环境、人物以及主题这四个因素，是解答小说类文本阅读题目的要点。环绕小说的因素，常有的命题角度及题型有：命题角度1情节情节剖析题几乎是小说阅读的必考题，命题角度有：梳理、归纳情节；剖析情节的内在关系和特定情节作用；剖析情节安排特点和技巧。常有题型：掌握故事情节用一句话或简洁的语句归纳故事情节文中共写了哪几件事，请挨次加以归纳归纳小说的部分内容(包含指出初步、发展、热潮和结局四部分中的某一方面)鉴赏故事情节文中写了情形在小说中起到什么作用某事物、人物在小说中有什么作用议论情节安排这样安排情节对表现主题有什么作用小说为何要安排这个
2、情节命题角度2人物形象文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因此在阅读小说时，命题者自然会从剖析人物形象这一角度设置试题。常有题型：样题一报复(2012?江西高考)阅读下边的文字，达成后边的题目。法雨果?克里兹写字台上的台灯只照亮书斋的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编写部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，对于蛙女的剧评，最好仍是发下午版，由于我想把它睁开一些别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详尽的剧评。上午版你只需留出个小方块登载一则简讯就行了。你记下来吧：奥林匹亚剧院：蛙女演出，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的空话和歇斯底里的无病呻吟。看了几乎要让你发狂
3、。详情请见本报下午版。你是否是感觉我的措词还不够强烈？这样就行？那好，再会！”从他放下话筒的动作能够看出，彭恩的情绪愈来愈气愤。可就在这时，他突然一惊，邻近有人轻轻地咳嗽了一声。在光芒最暗的角落里，他隐隐约约地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着议论家。彭恩内心发虚：“你，你你是谁？”陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来！”那人命令道。彭恩两手颤抖。“嘻嘻嘻”那人像精神病人同样笑着，“你这条毒蛇，此刻总算落到了我的手里。再有5分钟就是子夜。12点整，嘻嘻嘻你将变为一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡须老头扬
4、开端，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永久闭上它的嘴！啊，你快乐吗，文亚明？”说着，白胡须老头马上举起手枪：“别动！”“听我说，”彭恩当心翼翼道，“请告诉我，你终究是谁？我不理解我对你干了什么？求你把手枪收起来吧。我们之间必定有一场误解。”“给我住嘴，你这个杀人凶手！”“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”“那么请问是谁杀死了我的孩子，我独一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”“我的儿子叫文亚明?穆勒！此刻你理解了吧？”“文亚明?穆勒我记得，仿佛是个演员吧？”“以前是！由于他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无
5、耻的小人毁了他！你在文章里写过他：为助诸君一笑，还有一位文亚明?穆勒先生值得说起，由于他的表演，真可谓全球最蹩脚的演员。你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”彭恩忍不住全身乱颤：“听我说，这其实不可以怪我我感觉很遗憾可我不过尽自己的职责而已。你的儿子真的缺少才干你理解吗？我自己跟你的儿子并没有仇，但是艺术”“你别再胡诌对于艺术的空话了！你是杀人犯！所以你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出此刻我的梦里。他对我说：爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。子夜12点的时候，杀了他替我报仇！不然，我的灵魂将永久四周飘游，不得安家！”“可你不可
6、以杀我看在上帝面上你几乎疯了！”老头高声地嘲讽道：“真叫人恶心，你是全球出类拔萃的胆怯鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自视过高的优胜感哪里去了？你的风光威风哪里去了？此刻你已面对死神，没有了你，人人都会如释重担。”彭恩双手合十，恳求道：“亲爱的先生，假如你必定要杀我，起码让我能最后给我的亲人写几句诀其他话并表示我的遗愿。”“行，我成全你！”陌生人宽弘大批地答应，“写吧，你还能够活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字子夜的钟声响了。老头怪叫一声，抠动了扳机。硝烟散后，陌生人扯下自己的胡须，走近彭恩。“先生，此刻你对文亚明?穆勒的表演才干有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！
7、哈哈！我想，此后你在议论他人的时候该会学得慎重一些了！”看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上边写道：“亲爱的文亚明?穆勒，你不单是全球最蹩脚的演员，并且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”考察情节小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？(4分)答：考察人物联合对彭恩和文亚明两个人物形象的剖析，说说小说给你的启迪。(8分)答：命题角度3环境环境描绘是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包含社会环境和自然环境：社会环境描绘对揭露小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描绘的作用也不可忽略。常有题型：命题角度4技巧、语言小说艺术技巧的考察不限于某种手法的判断上，更在于考
8、察这种手法在塑造人物形象、表情达意等方面的作用、成效。常分为两个角度：一是整体上赏析，二是局部赏析。主假如局部赏析，指向性明确，或描绘、或抒怀、或修辞、或章法构造。常有题型：命题角度5主题小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅常常决定着作品价值的高低，所以，赏识小说一定赏识小说的主题。常有题型：样题二(2012?江苏高考)阅读下边的文字，回答下列问题。邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有很多节余时间，就戴上老花眼镜，用心在公案上剪裁花式。当邮件到达的时候，他站起来，念着将它们拣好，当心地扎成一束。
9、“这一封真远！”刚巧看见从云南或甘肃寄来的信，他便不由得在内心惋惜。他素来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方向谁教它们处在那么远，远到令人一世也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？此刻，邮差先新手里拿着各种各种的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟极少，最多的仍是学生写给家长们的。“又来催饷了，”他内心说，“足够老头子忙三四天！”他在空阔少人的街上走着，假如遇见母猪率领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，灰尘从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他抱怨：“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数
10、次的，一个老人对于他的爱子所发的充满好心的牢骚，他于是笑了。这些写信的人自然其实不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。邮差先生叩门。门假如虚掩着，他走进去。“家里有人吗？”他在过道里高声喊。他有时要等许久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外处经商，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来得很匆促，两只手湿漉漉的，分明方才还在做事。“干什么的？”老太太问。邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”老太太没有图章。“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头或许有钱。”“有多少？”“我说或许有，不必定有。”你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费
11、了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又冷静，并有一种特别风姿，看见他你会当他是顺便出来漫步的。说实话，他又何须紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有此外的什么事等待着他。固然有时他是这样对不起，因他为小城送来不，这种事是极罕有的，希望它不常有。“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子突然拦住他的去路。“你的信吗？”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻挡他，没有一种声音教他分心。阳光充分地照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在沉寂的灿烂中。他身上要出汗，他内心倘若不为尊敬自己的一
12、把年龄跟好胡须，他真想高声哼唱小曲。为此，他深深赞美：这个小城的天气多好！一九四二年二月考察环境请简要归纳这篇小说中小城生活的特点。(4分)答：考察主题“这个小城的天气多好！”请剖析小说结尾处这句话的含意和作用。(4分)答：小说阅读指导（二）答题方法指导用好“四循环”，答题不再难小说是一种以塑造人物形象为中心，经过完好的故事情节和详细的环境描绘来反应社会生活的一种文体。这必定义告诉我们这样几个信息：第一、小说三因素是人物、情节和环境；第二、在这三因素之中，人物是中心；第三、小说的主题是最后目的。所以，我们在赏析小说时，能够从这样四方面下手。一、从情节下手剖析人物形象与主题1小说的情节一般分初步
13、、发展、热潮、结局四个部分。情节的发展是为塑造人物服务的。经过对故事情节的剖析，认识人物在情节中的表现，能更好地掌握人物的性格。所以，回答人物形象类题目要时辰注意其在情节发展中的作用。如样题一第2题，在剖析人物形象时，必定要从情节下手，联合情节来剖析归纳。2小说三因素是为主题服务的，情节也不例外，它对反应小说主题起到了重要的作用。每一个情节的设置，都是与小说的主题密不行分的。此外，假如考察某一个情节在小说中的作用，也要从整体的故事情节下手。由于小说完好的故事情节包含初步、发展、热潮、结局。而小说的这一情节是完好情节的一部分。所以这一情节会和上下文情节组成必定的关系，比如：为下文情节作铺垫、设悬
14、念，推进下文情节发展，把情节推向热潮，使情节发生了转折，等等。二、从环境描绘下手剖析人物、情节与主题1小说的三因素，此中心是人物，所以环境(自然环境)对小说人物形象的塑造起到了衬托作用，小说环境命题的要点一般放在自然环境描绘上。2环境描绘推进情节发展，为下文情节作铺垫，贯串全文情节。3小说三因素是为主题服务的，所以环境描绘对反应小说主题起到了必定作用。如样题二第1题在剖析小城环境特点的时候，离不开对主题的掌握。4注意自然环境描绘与社会环境描绘的不一样作用。自然环境的主要作用有：衬着故事氛围，衬托人物形象，推进情节发展，示意社会环境，深入作品主题。社会环境重在交代人物生活的时代和社会背景，显现人
15、物活动的社会舞台，显现人物的身份、职业、地位、涵养、经历等，揭露人物性格的形成原由和人物形象的社会心义，更多的是表达主题的作用。这是剖析社会环境需要注意的。三、从人物形象下手剖析情节、主题1小说的人物老是生活在详细的故事情节中的，其性格特点在情节的发展中逐渐地显现。所以，在回答情节作用类题目时，要考虑这个情节与人物形象的关系，也就是说，注意剖析它对塑造人物形象的作用。如样题一第1题，在剖析情节的作用时，就要联系其对塑造人物的作用。2小说形象的核心是人物形象，剖析好小说的人物形象才能很好地剖析小说的主题思想。如样题二第2题，对主题的掌握应当从人物形象的掌握下手来进行。四、从主题下手剖析情节、环境与人物形象1主题是小说的灵魂，小求情节的安排，常常表现了作者的匠心。回答情节类题目，绝不行忘掉其在揭露主题方面的重要作用。如样题二第2题意在理解小说的主题，答题时不可以忽略这句话在小说中的地点，也就是在情节中的作用。2回答环境类题目，可从其对主题表达的影响下手来剖析。由于环境描绘，不论是自然环境描绘仍是社会环境描绘，也都是为
