学期教学计划三篇.docx

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1、 学期教学计划三篇 精选学期教学规划三篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好规划一下接下来的工作了！规划究竟怎么拟定才适宜呢？以下是我细心整理的学期教学规划3篇，仅供参考，欢送大家阅读。 一、全册教学目标： （一）绘画 1、学习水彩平涂着色方法。 2、临摹简洁的硬笔线描作品。 3、用硬笔线描、蜡笔水彩笔形式把观看、记忆、想象中的事物表现出来。 （二）工艺 1、绘制简洁的单独纹样及二方连续纹样。 2、制作命题纸版拓印画。 3、用布片彩纸等材料拼贴图形。 4、制作造型生动的泥工模型。 （三）观赏 1、观赏美丽的自然物。 2、观赏漫画、版画作品。 3、

2、观赏我国民间优秀美术作品。 二、全册重难点： （一）重点： 1、把握简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进展团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的.创作方法，能画出简洁的漫画形象。 4、进展泥塑教学，培育造型力量。 5、进展自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。 （二）难点： 1、图案的设计（适度的夸大和概括），图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型力量、动手力量，空间想象力的进一步培育和提高。 三、教学状况分析： 该年级学生思维活泼，想象丰富，承受力量强，对美术课有较深厚的兴趣，具有肯定的美

3、术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，承受力量特强。 存在问题： 1、上课局部学生纪律不够严谨，上美术课有迟到现象，没有做到静、齐、快。 2、局部学生作业完成较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。 四、措施： 1、跟班主任联系协作，端正学生对美术课的态度和熟悉。 2、多对学生进展表现技法渗透，鼓舞其能擅长表现、最大胆表现，将自己的优点运用到自己不擅长的绘画中。 3、多进展班级、班际间作品展评，剧烈兴趣、鼓舞信念。 4、尽量精缩讲授时间，增加作业时间，并辅以必要措施，以杜绝作业拖拉现象。 五、全册课时安排： 本学期新授教学36时，其中补充教学内容610课时，机动2课时，总结、考核1时。 六、

4、全册教学内容、课时及单元课时规划 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具预备 一、春天的花 1、通过教学使学生把握用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。 2、从描绘“春天的花”中表现自然美，抒发生活和呈现艺术美；陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣和制造美的力量。 重点：把握蜡笔勾描辅以水彩平涂的技法，描绘春天的花 难点：绘画的技能和技巧的培育。 师：各种春天的花图片 生：绘画工具 二、树叶图案 1、把握树叶图案的简洁设计方法，能对同意树叶的自然形象制造出几种不同艺术效果的叶形图案。 2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中培育学生发散性思维和审美情趣。 重点：对树叶进展夸大、抽象、添加、

5、去繁等手法设计属于图案。 难点：把握图案设计的三大要素，画出装饰、美观的作品。 师：多种树叶图案。 生：绘画工具与各种树叶 三、花朵图案 1、通过观看抓住花的特征、特性，描绘花的构造、姿势，初步学习通过想象、提炼、变化、制造性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。 2、从花朵图案的描绘过程中，培育学生发散性思维和制造美的力量。 重点：对花朵进展适当的省略与夸大、添加与变形，分解与组合的图案设计 难点：抓住对象的根本面目，概括地表现他的根本特征，让学生把握变形、概括、提炼的力量和本事。 师：花朵的变形的图案 生：绘画工具，选择适当的花。 四、蝴蝶图案 1、学习蝴蝶图案的设计学问，能描绘出美观、大

6、方、颜色艳丽的蝴蝶图案。 2、从蝴蝶物图案的设计描绘中，培育学生的观看力，想象力，提炼和概括的力量。 重点：培育学生的丰富的想象力和对蝴蝶形象的夸大概括力，使绘画的图案更加具有典型和富有装饰性。 难点：对客观物体力量的培育和发挥抓住蝴蝶的特征和特性进展设计。 师：蝴蝶标本及蝴蝶图案 生：绘画工具和蝴蝶图案 五、用复写纸画图案 1、通过教学把握用复写纸图案的方法和技能，描绘出一幅立意新奇，富有装饰美的图案。 2、探究不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案，培育创新精神。 重点：用复写纸编排画图案的技法。桌子、椅子。 难点：从不同折叠和画出不同的纹样所不同的组合效果的图案中体会构成规律，培育创新和

7、爱美的情操。 师：各种复写纸效果的优秀作业。 生：常规绘画用品，复写纸 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具预备 六、漂亮的花边 1、把握花边图案的学问和描绘技能，能独立描绘出较美观大方的富有装饰效果、颜色没的花边纹样 2、从花边的图案中，培育学生发散性思维和制造力量、树立仔细细心的学风 重点：把握花边图案技能，能独立描绘出较美观大方的花边纹样，培育创美力量。 难点：在花边纹样中学生对连续重复的描绘往往缺少急躁，要培育学生仔细细致的工作作风。 师：多种花边图案作品和多个同样的单独纹样。 生：彩纸、剪刀 七、千变万化的线 1、通过教学把握直线、折线、曲线、穿插线等不同线形，及长短、粗细、疏密等

8、不同线形的变化，理解线的美感特征。 2、能用千变万化的线描绘值日们和生活美，制造线的艺术。 重点：教学生直线、折线、曲线、穿插线等不同线形，把握线形的长短、粗细、疏密等不同变化，能用各线画物象。 难点：敏捷用运各种线描绘自然美、生活美。 师：选择代表性的图片或线描作品 生：彩色水笔或蜡笔 八、高大的楼群 1、能用各种线描绘群众不同的楼群，培育线的造型力量。 2、描绘高大的楼群，培育想象力和制造力。 3、培育学生喜爱生活，爱祖国，爱家乡的思想感情。 重点：培育学生用线造型力量，从线的应用中理解线的美感特征。 难点：培育空间想象力量和线造型力量，在描绘中处理好楼群的整体美和个体美，真正画出楼群的千

9、姿百态。 师：收集高楼突破及范画 生：绘画工具 九、我心中的少年宫 1、通过记忆和想象用线描方法画“我心中的少年宫”的创作画。 2、丰富学生的制造想象，描绘出心目中最抱负，最完善的少年宫，培育发散思维和创义力量。 3、喜爱少年宫、喜爱少先队组织思想的培育。 重点：通过记忆和抱负，用线描的方法画出自己心中最抱负、最完善的少年宫，提高用线造型力量 难点：丰富学生的制造想象 师：少年宫图片。 生：常规绘画工具。 十、画座宝塔高有高 1、能用流畅的线描绘出古塔的雄姿，较精确地描绘塔基、塔身、塔顶等构造及塔周的环境，显示出古塔的自然美和艺术美。 2、懂得塔是中国古代文化的象征，是两代劳动人民才智的结晶。

10、 重点：能用线描的方法，描绘出古塔 难点：能用运流畅的线条较精确地描绘塔的形状特征的层次构造，画出塔的雄姿 师：塔的图片 生：常规绘画用品。 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具预备 十一、泥塑宝塔 1、能用泥塑出立体的宝塔，培育学生的空间想象力。 2、在塑造过程中培育学生的空间想象力及制造精神。 重点：培育学生的立体造型力量，能用灵活的双手塑出精致的宝塔。 难点：培育学生的制造力量。 师：泥塑宝塔范作、工具 生：彩泥，小木片、小刀，铅丝或牙签。 十二、纸塑动物 1、学习纸塑的制作技能，能巧用棉絮为胚，废纸作膜，粘贴出得意的小动物，制作成玩耍的纸塑工艺品。 2、通过扎、帖绘等工序制作纸塑工艺

11、品，培育学生动手制作的力量。 重点：培育立体造型力量和对立体造型的兴趣，能用废纸塑小动物，做成既能欣赏有能玩的小动物。 难点：用棉絮扎成既牢固又形似得意的动物的形状。 师：范作、旧棉絮线、废报等 生：旧棉絮线、废报等 十三、运动着的人 1、通过教学使学生能用彩泥塑出一个运动着人。 2、抓住人在运动中特有姿态，塑出运动中动态，从中培育他们的理解和表现力。 3、培育学生爱运动的思想。 重点：要求学生初步把握人体运动规律，并能用泥塑出自己熟识的人的几种运动姿态，抒发自己对该运动的宠爱之心。 难点：抓住运动时特有姿态，培育理解，表现力。 师：泥塑“运动着的人”的范作 生：彩泥工具 十四、布贴风景 1、

12、能奇妙利用不同纹理，不同花色的各种碎布，经过构思设计，剪裁、组合、拼贴、制作出一幅具有当地特色的布贴风景画，提高工艺制作技术。 2、培育艺术制造力，及家乡的喜爱之情。 重点：学习布贴技艺，能用各种布制作出具有地方特色的小布贴风景画，培育学生喜爱祖国的思想感情。 难点：画补贴设计中突出外乡特色，选取家乡最美的风光，奇妙利用碎布进展艺术创作。 师：布贴风景范作作品 生：各种碎布、剪刀、胶水等。 十五、动物挂画 1、学习动物挂画的制作出特征明显，神态得意的动物挂画。 2、从动物挂画的制作中，培育学生概括、提炼、夸大的力量，使作品更加典型精致。 重点：培育学生工业制作的技能、技巧，提高学生动手制作的本事。 难点：对动物造型的概括、提炼、夸大力量的培育。 师：挂画、范作 生：布、棉絮、绳、纸、胶水 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具预备 十六、好玩的漫画头像 1、临摹课中自己宠爱的一个漫画头像，以自己的聪慧机灵，使头像相像更加意趣盎然。 2、通过临摹学习漫画的表现方法，理解幽默漫画的灵魂，从观赏和临摹中把握技能。 重点：通过临摹能用简练的线条描绘人物头部的特征，表现出漫画，头像的幽默，懂得和理解、漫画的表现手法。 难点：头部轮廓和面部表情的描绘。 师：范画 生：绘画工具 十七、自画漫画像 1、能依据自己的面部特征，给自己画一