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1、第三课们做大自然的朋友教学目标1.情感、态度与价值观目标学会关爱自然、善待自然，增强节约资源，保护环境的意识2.能力目标培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；提高节约资源、保护环境的能力。3.知识目标了解可持续发展的内涵，了解节约资源、保护环境的规范和方法。重点难点教学重点：引导学生日常生活中落实节约资源和保护环境的行动。教学难点：可持续发展的内涵。我国的人口资源环境现状教学准备教师准备：收集我国有关资料，制作课件。导入【呈现视频】地球你好吗【教师引导】看完这则动画片，你想到些什么？【交流分享】同学发表看法，借学生关注的问题，导入本节课主题。第三课做大自然自然的朋友复习同学们，自然为什么哭泣
2、了？由于人类的不当行为，资源在枯竭；环境被破坏一、知识梳理（教师设问，学生答，教师再点评）做 大 自 然 的 朋 友 1、环节一 人类的选择 人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。什么是可持续发展？ 可持续发展，是指我们的发展既能满足当代人的需要，同时又不损害后代人的生存和发展。 2、环节二 联合国的努力联合国有关部门创设了很多与控制人口、节约资源、保护环境相关的纪念日。说说你所知道的环保纪念日？ 3、环节三 我国的努力 （1）十八届五中全会提出五大发展理念 创新 协调 绿色 开放 共享 （2）党的十九大报告指出，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺
3、应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。 （3）实施了相关的国策和战略？节约资源和保护环境，可持续发展战略要求：促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。 要求：要求我们树立一种新的观念生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。（4）我国政府为保护资源环境采取了哪些措施？ 封山育林，退耕还林；还湖、还草；设立休渔期、自然保护区； 加强监管，关停重污染企业，加大治污资金投入，研发新能
4、源；母亲河治理等 经济增长要与资源环境相协调，努力建设资源节约型，环境友好型社会。为节约资源，保护环境，实现资源的循环利用，实行垃圾分类处理。 颁布了一系列有关环保的法律等4、环节四 我们的责任 （1）我们承担着承上启下的责任是什么？向前人负责，为后人造福。我们不仅应该感激自然、亲近自然，更应以实际行动保护自然、保护环境。（2）说一说你知道的有关节约资源、保护环境的规范 全球青少年环境公约（节选）重点 公民环保行为规范 环境保护基本法：中华人民共和国环境保护法 环境保护单行法： 如森林法草原法 水污染防治法大气污染防治法噪声污染防治法环境影响评价法等。 （3）我在行动为了我们的生存环境，我们可
5、以做些什么？我们可以通过参加创建“绿色学校”活动，储备必要的环保知识。在家里、在社区.种植花草树木、搞好环境卫生、避免使用一次性用品、节约用水、保护野生动植物、减少生活垃圾节约粮食、纸张两面使用、等。P23二、中考演练（课件）三、巩固重点知识板书设计 人类的选择： 做大自然的朋友 联合国的努力： 我国的努力 我在行动 课后反思：以生为本，创设多项活动，运用多种手段、多种形式，让学生去参与，避免枯燥，使学生在愉快的气氛中学习，让学生充分展示，调动学生的积极性。存在问题：1.学生个体差异关注不够。大部分学生能积极参与到课堂的探究、讨论中来，小部分学生在整节课中只是听，课堂参与度不够，学习被动。这一点未能及时给他们引导、帮助。
