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1、古南中学七年级语文（上）第三学月考试语 文 试 题 卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识的积累与运用（30分）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A诀别（ju ） 分歧（q） 狩猎（shu） 仙露琼浆(qing) B屏息（bng） 抖擞（su） 贮蓄（zh） 抹眼泪（m）C黄晕（yn） 祷告（do） 倏忽（tio） 花团锦簇（c）D憔悴（cu） 褪去（tu） 威慑（sh） 一瞬间（shn）2.下列词语的书写不正确的一项是 ( )（3分）A.小心翼翼 喜出望外 呼朋引伴 蛛丝马迹 B.独具慧眼 不求甚解 形影不离 鸦雀无声C.花枝招展 高不可攀 惊慌失措
2、宽洪大量D.瘦骨嶙峋 更胜一筹 繁花嫩叶 洗耳恭听3. 下列句中加点词语解释不完全正确的一项是（ ）（3分）A. 我的母亲又熬过了一个严冬。熬：忍受煎熬，艰苦支持。B. 也不知道是夜里什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊的往外走。 迷迷糊糊：头脑不清醒，眼前的景物不清晰，完全看不清楚。C. 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 秀气：娇小而秀美，很招人喜爱。D. 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 招牌：本义是指各种商店或店铺的标志，这里指的是云代表天气的征兆。4下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有
3、解出来。B. 由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。5依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（ ）（3分）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存6下列
4、说法有误的一项是( ) (3分)A论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十二则，有的谈学习方法，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；有的谈学习态度，如“学而时习之，不亦说乎”。B贾平凹的散文风雨极具特色，全文没有出现“风”和“雨”字，但却处处在写风雨，巧妙的借用了比喻和拟人，通过描写自然景物再现了自然的风雨。C走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。D绿色蝈蝈的作者是
5、法国著名昆虫学家法布尔，他著有昆虫记。课文通过描写自己观察到的蝈蝈的声音、外形和食性等，形象生动的再现了昆虫世界的精彩，也让我们感受到法布尔对大自然的热爱和研究昆虫的求实态度。7请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(4分)人生的价值不在成就轰轰烈烈的事业，而在具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ，_ 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；_， _ 。这样的人生就无悔。8.“小手拉大手，共创文明綦江城”活动已经在綦江城区的中小学广泛开展，请结合下列新闻，回答后面的问题（8分） 为深
6、入推进创建文明城市活动，提高青少年的文明素质，营造文明健康、积极向上的社会氛围。2014年12月15日下午，万兴学校举办了“小手拉大手，共创文明綦江城”演讲比赛。比赛中，该校17名参赛选手（包含中小学）声情并茂，用语言传播文明礼仪的知识；用动作表现文明礼仪的美丽；用心灵感悟文明礼仪的魅力。在场的学生、评委老师聚精会神、兴致勃勃地听取演讲，并不时报以热烈的掌声。另外，该校还将继续开展“文明礼仪伴我行”系列活动，让孩子们在学文明、懂文明、讲文明的同时，将文明健康的思想带出校园、带进家庭、带入社会，为改善社会道德风尚、提高市民文明素质做出应有的贡献。（1）请为这次演讲活动写几句话来表达你的点赞（至少
7、用一种修辞手法）： (2分)（2）为了促进“小手牵大手，共创綦江文明城”活动在我校深入开展，请你向学校建议开展哪些活动（演讲比赛除外）？（至少写出三种）（3分）（3）在我们的校园，依然有一些不文明的现象和行为，你作为古南中学的一员，请列举其中的一种，并提出解决这种不文明行为的方法或建议。（3分） 二、古诗文阅读与积累（25分）（一）古诗文积累（10分）9古诗默写填空。（10分，每空1分） （1）乡书何处达， 。（王湾次北固山下） （2）博学而笃志， ，仁在其中也。（孔子论语 （3） ，志在千里。（曹操龟虽寿） （4）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧泊秦淮） （5） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）
8、（6）万籁此俱寂， 。（常建题破山寺后禅院）（7）朱熹的观书有感中告诉我们勤读书，多积累才能不断推陈出新的道理的诗句是：“ ， 。 （8）晏殊在浣溪沙一词中对仗工整，宛如天成的千古名句是： ， 。（二）阅读下面的文言文，完成1014小题。（15分） 虽有佳肴 礼记虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 兑命曰：“学学半”。其此之谓乎？10.解释下列加点的词（2分）（1）弗食不知其旨也（ ） （2）是故学然后知不足（ ） （3）教学相长也（ ） （4）兑命曰：“学学半”（ ） 11下列句中朗读节奏有
9、误的一项是（ ）（3分）A. 虽有/佳肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。B. 是故/学/然后知不足，教/然后知困。C. 知/不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。D. 兑命曰：“学/学半”。其此/之谓乎？12. 翻译下列句子（4分）（1）虽有至道，弗学不知其善也。 （2）知不足然后能自反，知困然后能自强也。 13. 这篇短文本来是阐述道理，开头为什么却说“虽有佳肴”？文章借此想讲一个什么道理？（3分） 14.本文主要讨论了教和学的关系，从学习者的角度，联系自己的学习经验，谈谈“教学相长”能给你带来怎样的启示？（3分） 三现代文阅读（40分）（一）紫藤萝瀑布（21分）
10、宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的
11、帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来
12、索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。15本文从哪些方面来描写了盛开的藤萝花的？先写每一穗花,再写每一朵花。先写花的 ,“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”然后写花的 ”，“ ”。最后写花的香味,“ ”。（4分）16文章开头写“我不由得停住了脚步”，联系下文，这句话在结构和内容上起何作用？（4分）17揣摩下列语句，体会它写景的妙处。（4分）（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，
