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2、天我给大家带来好多图，请大家看看（出示图），有谁知道这幅图里藏了一个什么问题？根据幼儿的回答逐句出示诗句。师：大家知道这么多问题都是谁提出来的吗？原来是一个叫李苗苗的小朋友（出示诗歌的开始两句）引导幼儿根据节奏卡友节奏的朗诵诗歌师：这样念诗歌既不整齐也不好听，怎样就能把诗歌念得更好听？出示节奏图，幼儿看节奏诵读诗歌引导幼儿创编诗歌师：小朋友想不想也来做回小问号？）幼儿操作，把自己的问题用绘画的形式表现出来）请个别幼儿看图讲述自己的问号，并将之串联起来创编成新的诗歌）幼儿分小组创编）欣赏小朋友创编的诗歌，并讲给听课的老师听活动反思：大班的孩子对一切都充满着好奇和兴趣，都有爱提问的热情，本周我们的
3、学习主题是小问号，培养幼儿对周围事物有探索的兴趣，会用语言绘画的方法从多方面多角度提问。在活动开展中，我充分发挥周围环境的作用，让家长和孩子们共同讨论，使他们在提出问题收集资料的过程中，尝试用多种方式寻求问题的答案，因此，小问号的主题活动深受孩子的喜爱，孩子们的活动兴致十分高涨。XX课件我刚接手三3班有个好动的学生,他人瘦小篇2我的安全我负责，他人安全我有责“我的安全我负责，他人安全我有责，单位安全我尽责，出了问题严查责”、“事故往往发生在眨眼那一刻”走进公司车间，安全警句、安全格言、安全谚语、安全漫画、安全标语随处可见，引人深思。“这是公司长期安全发展的文化积淀，也是员工集体智慧的结晶。”
4、日常工作中我们要打好预防“主动仗” 。“打好预防主动仗，是生产线抓好安全的一大法宝。我们摸索总结了“三预四一”的做法，即：根据形势、任务、季节变化等，提前预测可能出现的不安全因素、预查可能存在的隐患、对发现的问题及时采取针对性预防措施，组织班组员工进行安全形势分析、安全预防教育、安全骨干汇报、安全检查评比。安全工作做在前，使安全隐患“无处藏身”。“加强现场执行力度，确保安全生产”。促进广大职工的安全意识，努力实现“以班组安全保基层安全,以基层安全保分公司安全”。现场监察突出了安全管理人员的履职能力，促进责任的落实。把各项制度的“强制”作用融合于职工的具体工作中，增强安全自律，实现从“要我安全”
5、到“我要安全”的根本性转变，达到“人人事事保安全”。在班组开展安全活动：一是组织员工检查“违章作业、违章指挥、违反劳动纪律”的原因和根源，进行反思和改进。二是安全生产与管理如何在本班组和本岗位得到具体体现、如何在个人身上和本职工作中得到体现，有何意见和建议。三是把“争当安全工作的放心人”活动与本班组工作相结合，提高每个职工的安全意识、工作效率、工作质量。四是在“上标准岗、干标准活、做安全人”工作中，我要担多少担子，我应做什么贡献 通过大讨论活动，进一步落实安全生产主体责任，深入细致排查治理隐患，认真解决安全管理方面存在的突出问题和薄弱环节，有效防范各类安全事故，使大讨论活动成为增强安全意识、促
6、进责任落实、营造安全氛围、解决实际问题的有效途径，确保一季度安全生产。 我刚接手三3班有个好动的学生,他人瘦小篇3我的安全我负责，他人安全我有责“我的安全我负责，他人安全我有责，单位安全我尽责，出了问题严查责”、“事故往往发生在眨眼那一刻”走进公司车间，安全警句、安全格言、安全谚语、安全漫画、安全标语随处可见，引人深思。“这是公司长期安全发展的文化积淀，也是员工集体智慧的结晶。” 日常工作中我们要打好预防“主动仗” 。“打好预防主动仗，是生产线抓好安全的一大法宝。我们摸索总结了“三预四一”的做法，即：根据形势、任务、季节变化等，提前预测可能出现的不安全因素、预查可能存在的隐患、对发现的问题及时
7、采取针对性预防措施，组织班组员工进行安全形势分析、安全预防教育、安全骨干汇报、安全检查评比。安全工作做在前，使安全隐患“无处藏身”。“加强现场执行力度，确保安全生产”。促进广大职工的安全意识，努力实现“以班组安全保基层安全,以基层安全保分公司安全”。现场监察突出了安全管理人员的履职能力，促进责任的落实。把各项制度的“强制”作用融合于职工的具体工作中，增强安全自律，实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变，达到“人人事事保安全”。在班组开展安全活动：一是组织员工检查“违章作业、违章指挥、违反劳动纪律”的原因和根源，进行反思和改进。二是安全生产与管理如何在本班组和本岗位得到具体体现、如何在个人身上和本职工作中得到体现，有何意见和建议。三是把“争当安全工作的放心人”活动与本班组工作相结合，提高每个职工的安全意识、工作效率、工作质量。四是在“上标准岗、干标准活、做安全人”工作中，我要担多少担子，我应做什么贡献 通过大讨论活动，进一步落实安全生产主体责任，深入细致排查治理隐患，认真解决安全管理方面存在的突出问题和薄弱环节，有效防范各类安全事故，使大讨论活动成为增强安全意识、促进责任落实、营造安全氛围、解决实际问题的有效途径，确保一季度安全生产。
