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1、打造精致化校园环境一、愿景分析:打造精致化校园环境是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与 办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。同时，精 致化校园可作为一种特殊的社会文化现象,体现一种和谐，孕育着一种正能量。 它是学校工作不可或缺的重要内容，更是学校常规工作中的重要工作之一。我校 把打造精致化校园环境作为进一步深化学校发展、提升内涵建设、秉承学校传统、 培育师生行规的重要抓手，通过打造，进一步精细管理，全面打造农村小学优美 校园的品牌形象.二、指导思想：打造精致化校园环境就是寻求课堂教学改革要求和学校文化传统、办学理 念、现有水平、资源条件之间的适应、继承与创
2、新,特别是要在了解学校现行课 程的实施成交、教师现在的教学感受和体会的基础上,明确发展的方向和可能。 因此,打造精致化校园环境是我校在新形势下加强学生思想道德建设、培养学生 文明习惯、精细学校管理、优化学校环境、丰富学校内涵、提升学校品位的重要 举措，更是学校发展的需要.通过优化校园自然环境、人文环境，丰富校园文化、 创建特色学校、展现学校个性品位等方面全面加强内涵建设,为每个孩子每位教 师的发展营造优质的校园环境.三、目标：通过一年的努力，实施“生活的花园、求知的学园、成长的乐园”-“三 园文化构建策略,努力营造一种精致的文化场,力争使学校的每一个角落都有一 定的文化底蕴，都能成为“精品，让
3、每一个有文化底蕴的精品都能“说话”，形 成独具国学特色的“校园文化环境.四、工作进程和措施:一、成立创建工作领导小组，全面组织指导学校环境建设。2013年 9月，学校围绕创建目标,成立了由校长为组长的打造精致化校园环 境学校创建领导小组，全面组织指导学校的环境建设.二、构建桂花小学文化建设理念系统，沉淀文化底蕴。学校作为一个发展的系统，必然要有文化的支撑,也只有各个层面的文化通 过协调一致的动态作用,实现着对人的真正“改造，也正是在这样一个动态发展 的过程中，教育的目的才真正得以实现。基于此，学校积极探索新的思路，寻求 适合学校实际的发展路子，构建了桂花小学文化建设理念系统，为沉淀学校 文化，
4、提升学校品位，打造学校品牌提供技术支撑。三、组织相关人员开展了讨论论证工作，高起点规划学校环境建设。为加大创建工作力度，统一和提高全校师生的认识,我校分别组织教师座谈 会，重点讨论精致化校园环境建设的措施和步骤，形成了共识：精致化校园环境 打造要做到“四个结合”：一是打造精致化校园环境和校园文化建设相结合；二 是打造精致化校园环境和学校精细化管理相结合；三是打造精致化校园环境和 “雅正”教育相结合;四是坚持打造精致化校园环境和国学特色创建相结合。四、全面加强创建精致化校园环境工作力度。（一）、利用精致校园环境建设，铸造国学文化特色。我校是一所微型学校，如何实现“生活的花园、求知的学园、成长的乐
5、园” 环境,我们想到了精致两个字。主要从以下几个方面具体体现：1。挖掘校名赋予的内蕴.桂子月中落,天香云外飘.桂花，中国十大名花之一 也！以其外在的简朴无华，气质平实，内蕴的高贵典雅,富于内涵而为人们所厚 爱。桂花清雅高洁，香气浓郁，幽香而不露，秀丽而不娇，是崇高、美好和吉祥 的象征，是贞洁、高雅和荣誉的象征，是友谊与亲情的象征。“博采厚蕴”、“馨 香致远、“高雅崇上”质朴的桂花中包含着的这些精神，不正是我们桂花人 孜孜以求的么？2。校园呈古韵味.走进学校大门，一眼看到的是儒家思想的创始人孔子的人 像，在右侧，是一块景石，刻有“雅正”二字。教室、办公室和功能室等所有标 志牌上面都印有学校校徽图
6、样,让学校的标志渗透到每一个师生的心中，体现一 种团队教育和品牌意识。旗台两侧的石板凳刻着两行字，分别为“读圣贤书，立 君子品、做有德人”和“忠孝礼义信勇智”，整个校园呈现古韵之味.3. 成立“国学斋文学社，让学生更多更深地了解校园文化、国学文化、祖 国文化。4. 为给全体师生创造一个良好的国学经典学习氛围，学校因地制宜，充分利 用一切可利用的空间设置国学经典内容。在办公室、图书室、阅览室墙上、教学 楼内墙，或诗或画，为师生随时随地欣赏诗词文赋营造良好的环境。5. 在营造氛围上，我们不但让学生的眼睛能看到 ,还让学生用耳朵能听到 . 我们每天午间、课间播放古典曲目，让学生在古乐古诗中接受传统文
7、化的熏陶。6. 打造特色班级文化，创设个性教室.我们用“忠孝礼义信勇智”这七个字 作为每个班级的班名，教室环境我们也要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个 班级都要辟有诗园，内容力求展示学生阅读古诗文的活动成果,如古诗书法、读 后感、手抄报等，使校园处处散发出浓浓的古典书香气息，努力营造“热爱国学， 走近国学”的大环境.7改建学校阅览室，助推书香校园建设深入。学校在今年投入5万多元钱，重新改建了阅览室。阅览室成了学生最愿去， 最喜欢去的地方。（二）、开展丰富多彩的校园活动，以活动为载体提升学生的综合素养。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”桂花小学以促进学生全面发展，围 绕特色沉淀，开展丰富多
8、彩的校园活动，使校园里处处洋溢着喜悦、幸福与智慧.1. 学校为开发学生智力,培养学生特长，开展了丰富多彩的第二课堂活动。 目前学校开社的“国学斋”、“琴之韵”、“棋之舞”、“书之香”、“画之美、“动之 律”六大社团涵盖了笛子、象棋、跳棋、五子棋、硬笔、软笔、绘画、电脑绘画 十字绣、乒乓、研究性学习社等诸多方面，每个学生都能通过第二课堂活动施展 自己的特长。2. 开设国学校本课程.几年来，学校将经典读物引入课堂,低段为三字经、 中段为弟子规、高段为论语，通过诵读熏陶学生对中国民族文化的热爱， 让国学内容伴着学生,陶冶、感染着他们。3、成功创建市“绿色学校”，根据绿色学校的基本理念，从自身特点出发
9、， 以先进的理念长远的眼光调整环境教育的思路，抓落实，抓成效，使环境教育工 作取得了新的发展，师生的环保意识大大增强。（三）、从微事迹入手，解读雅正文化新视角，创建礼德校园。 雅正教育是我校的提炼文章，要做好这篇文章必须立足要高，立意要新，动 作要细；必须要融入师生、家长的心坎，见效于学生言行品质的雅正上.（1）吸收雅正传统含义，挖掘雅正时代精神.“雅为五雅：一是雅道：立纯洁高尚的人生理想，走光明磊落的康庄大道； 二是雅言：语言标准文明，说话诚实守信，谈吐彬彬有礼，待人真诚亲切；三是 雅观:高贵的精神气质，和谐美观的仪表，大方得体的举止;四是雅趣：高雅的审 美情趣，高尚的生活志趣，高品质的学习
10、乐趣;五是雅量：胸怀宽广，海纳百川， 善于合作,乐于助人,谦恭待人，公正对人。“正为刚正、方正、纯正。而“雅正 的另一层含义则为“谦恭、好学、助学、共同进步”。（2）用雅正微事迹感动校园。把雅正教育的重心放在“正雅态”的践行上，从微事迹入手，寻找“正雅态 的途径.a、“雅正必修”项目。进一步明确“早读课”、“进出操队形”、“晨会课”、 “午餐”、“午间雅读”、“放学队形”等六环节为学生在校一日“雅正必修”项目， 具体落实责任人，强化日常修炼责任。b、“雅正”校园系列活动.(1)德育组按时段出台具体可操作的修炼项目与 指标，并加以落实。(2)各班动员开展以“雅正行为主题的践行活动，班班成立“雅正
11、行监督岗,开展雅正行监督劝导活动。(3)定期组织班主任“雅正教育” 工作经验交流会.c、“扬雅正”评比系列活动开展“树正气，守雅规好学生”、“雅正之星好学生、“雅正表率”好家长 评选表彰活动。校园环境精致化一方面是建的问题，另一方面是管的问题。为此，我校建立 健全了科学的管理制度，大处着眼，小处着手，职责分明，任务到人，学校深入 开展群众路线教育实践活动和师德主题教育活动，组织全体师生开展了创建雅正 班级、创建雅正办公室活动,各专用室都安排教师负责,以制度、抽查、评比等强 制手段逐步走向师生的自我管理，成为每个老师、学生的自觉追求。虽然我们建 筑面积小，但我们把各室的规划使用优化到最大，做到各
12、室基本齐全。在本次创建活动中，非常注重特色项目的彰显.把精致化的校园环境作为隐 性的校本课程来开发，校园景点、班级文化布置、主题墙、文化墙布置，切实做 到与国学特色创建相结合,努力使整个校园有浓浓的“国学”味.另外,鉴于我校 面积小、硬地多、绿地少的实际情况,与当地园林苗圃公司长期合作，在校园道 路、墙角等硬地处设置季节盆花更新摆放，努力将校园建设为学园、乐园、花园.通过打造精致化校园环境,整个学校面貌有了较大的改观 ,尤其通过创建活 动，提高了师生的人文素养，较好地提炼了桂花小学的校园文化元素。但我们深 知，学校环境建设是个永恒的主题,我们唯有通过精细化的管理，才能更好地打 造精美校园,我们
13、有信心，在今后的工作中，不断创新校园文化建设，使桂花小 学更美丽、更迷人。打造精致化校园环境”支撑材料：序号台帐名称责任人备注1关于成立打造精致化校园环境学校创建领导小组的 通知林军2桂花小学文化建设理念系统林军3打造精致化校园环境座谈会记录林军4校园环境布置林军现场查看5桂花小学“雅正办公室”公约贺小凯6桂花小学“创建雅正办公室评比活动方案贺小凯7“雅正文化视觉效应林军现场查看8桂花小学2013学年“雅正办公室创建结果贺小凯9桂花小学各室及活动场地图片贺小凯10桂花小学各班班牌班主任11桂花小学2013学年雅正班级评比岑沛阳12环保教育宣传板照片岑沛阳13桂花小学绿地认养活动方案及绿地、盆景
14、呵护表潘志平14认识校园树木潘志平15桂花小学无烟环境创建实施方案贺小凯16创建无烟校园倡议书贺小凯17桂花小学无烟学校工作总结贺小凯18桂花小学爱护公物规定潘志平19桂花小学绿地、盆景管理暂行规定潘志平20桂花小学节能规章制度潘志平21桂花小学后勤人员工作制度林军22桂花小学绿色上网管理制度林军23桂花小学各室创绿规章制度林军24桂花小学各室及场地负责人安排林军252013学年每月德育活动细则岑沛阳26创绿色学校展绿色特点树绿色理念一创建舟山市 绿色学校迎验手册林军27市绿色学校奖牌岑沛阳28关于命名舟山市第七批市级绿色学校的通知岑沛阳29桂花小学学生“雅正”十项常规岑沛阳30桂花小学学生“
15、雅正”常规训练要求岑沛阳31桂花小学绿色公约潘志平32桂花小学绿色承诺潘志平33各类盆景潘志平现场查看34桂花小学党的群众路线教育实践活动实施方案林军35桂花小学党的群众路线教育实践活动学习计划林军36林校长在桂花小学党的群众路线教育实践活动动员 大会上的讲话稿林军37桂花小学党的群众路线教育实践活动阶段性汇报材 料林军38党的群众路线教育实践活动学习内容记录要点林军39党的群众路线教育实践活动学习内容记录本林军40党员、班子成员民主评议测评表林军41党员、班子成员民主评议汇总表林军42学校内涵发展教师问卷调查林军43我为学校内涵发展献计献策林军44民主生活会材料集林军45“学校是我家”治校策略林军46
