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1、第17课第2框第二小节促进和平发展教案 政史地组：郑厚宇一、教学目标1、认识世界的和平是人类社会存在和发展的基本条件，是全球经济发展和解决全球性问题的前提。 了解影响世界和平与发展的因素。2、理解中国已成为维护世界和平的坚定力量和促进世界经济发展的重要力量。3、认识到我们青少年必须树立远大理想和正确的世界观。二、重点、难点理解中国促和平发展是促进世界经济发展的重要力量。（一）、教学过程导入新课提问学生：（1）、当今时代的主题是什么？学生答：和平与发展（2）、和平与发展是当今时代主题的原因： 世界形势总体趋向缓和。 世界各国的共同利益明显增多。 重视发展战略已成为各国的主要政策取向。 和平与发展
2、是世界各国人民的普遍愿望。（3）、当前国际局势发展的总体趋势： 总体和平，局部战争； 总体缓和，局部紧张； 总体稳定，局部动荡。（4）什么成为时代的主旋律：要和平、促发展、谋合作。 教师归纳导入新课: 问：和平与发展是当今时代主题的原因： 世界形势总体趋向缓和。 世界各国的共同利益明显增多。 重视发展战略已成为各国的主要政策取向。和平与发展是世界各国人民的普遍愿望。时代的主旋律：要和平、促发展、谋合作。 1、出示课题：促进和平发展2、请同学们自读课本材料，思考（二）、 促进和平发展（1）推动世界和平与发展，中国在行动走和平发展道路的必然性。在复杂多变的国际局势下，中国始终坚持走和平发展的道路，
3、这不仅是中国改革发展的需要，引导学生阅读教材中的材料，思考回答(2)中国坚定不移走和平发展道路的原因： 中华民族是爱好和平的民族，坚持走和平发展道路，是对热爱和平文化传统的继承和发扬。 中国聚精会神搞建设需要和谐稳定的国内环境以及和平安宁的国际环境。 当今世界的潮流是和平、发展、合作 、共赢，只有和平发展道路才走得通。 （3）中国在哪些领域积极参与全球治理:中国不仅积极倡导和平外交新理念，而且切实履行大国责任，用实际行动在参与国际反恐、应对气候变化、解决环境污染等全球性问题作出了贡献，维护了世界和平，促进了共同发展。(4)中国积极参与全球治理，构建人类命运共同体，我们应该怎么做： 把构建人类命
4、运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运， 又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中，在为人民谋利益的奋斗中作出不懈的努力。 (5)为解决全球问题中国作出的突出贡献: 参与国际反恐、应对气候变化、解决环境污染 (6)我们青少年能为世界和平与发展做些什么: （1）必须树立远大理想和正确的世界观，努力承担历史使命，不断提高自身素质，适应全球化的发展趋势。（2）以积极心态、正确的思想去关注世界、关注和平、关注发展，共同创立世界的美好未来。反思：本节课的基础知识全部授予学生，但学生在课堂学习中并不都能掌握一些知识问题：（1）维护世界和平与发展使我们关心的问题。然而在
5、这点上教师举例太少。引领学生参与活动理解不够。（2）促和平发展这点上。平铺直叙的知识多而学生参与活动的频率少，这点教师做得不够好。造成学生理解接受知识不够透彻。所以本人认识到在教学中还是要加强师生之间的双边活动。多给与学生学习思考的空间。课堂练习1、当今，_已经成为世界各国普遍的共识，成为不可阻挡的时代潮流是（ ）求和平 图共赢 促合作 谋发展A B C D2、在相对和平的国际环境下，出现了良好的表现，如（ ）世界经济的发展超越了以往任何历史阶段和平的环境给各国人民的生活带来了安宁经济的发展极大的提高了各国人民的生活水平和平与发展的理念也越来越得到世界各国的响应和关注A B C D3、虽然和平与发展是时代的主题，但是这个世界仍不安宁。表现在（ ）霸权主义 强权政治 恐怖主义 落后、贫困，危机不断 A B C D4、反思历史是为了启示后代，追求和平是大势所趋。世界的和平（ ）是不会真正实现的 是人类社会存在和发展的基本条件是全球经济发展和解决全球性问题的前提 促进了经济社会的发展 A B C D 板书设计促进和平发展(1)推动世界和平与发展，中国在行动(2)中国坚定不移走和平发展道路的原因(3)中国在哪些领域积极参与全球治理(4)中国积极参与全球治理，构建人类命运共同体，我们应该怎么做(5)为解决全球问题中国作出的突出贡献(6)我们青少年能为世界和平与发展做些什么
