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1、松鼠教案（通用3篇）松鼠教案 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是帮大家整理的松鼠教案检查预习，初读感知 1、自由朗读课文，读通读顺，并读准生字词。读后出示生词，指名带读。驯良、乖巧、矫健、榛子榉实、帽缨舵、蛰伏、苔藓狭窄、勉强、栎树、褐色、敏捷、机警、警觉2、说说松鼠给你留下了怎样的印象？围绕提示，自读自学出示自学提示：全班交流，读中点拨1、由学生或小组代表向全班汇报，教师引导学生把松鼠的某一方面读懂、读完整后，再交流另一方面。指导学生读出对松鼠的特点和对松鼠的喜爱之情。2、教师随学生的发言板书。松鼠面容、眼睛、身体、四肢、
2、尾巴、尾巴的描写，是从形体方面表现它的漂亮的特点；在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它驯良的特点，从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它乖巧，最后写繁殖、换毛、是补充说明其他习性。3、用上先再然后自己说说松鼠搭窝的过程。朗读比较，再品语言1、读读下面一段对松鼠的文字介绍，与课文读起来有什么不同的感觉？出示：作者用拟人的写法、准确的语言把对松鼠的描写更生动、更形象了。2、放一小段松鼠的影片，再回读课文，再一次体会松鼠的讨人喜欢。总结收获，拓展延伸1、读完课文，看了影片后，你一定更加了解和喜爱松鼠了，那么，你愿意为保护这些像小松鼠一
3、样可爱的小动物做点什么呢？2、你认为作者为什么能准确、生动写出松鼠的特征及生活习性。这些写法对我们有何启示？学生很自然得出结论：这离不开认真细致的观察。布置观察一种小动物，学着课文的写法，试着写一篇300字左右的小文。3、读读课后资料袋的内容，希望同学们能读一读布封的书，了解更多的动物朋友。松鼠教案2教学目标1、领会说明语言的准确性。2、掌握根据事物特点组织材料的方法。3、采用拟人手法形象、生动地说明事物。教学重难点1、先总说后分说的逻辑顺序。2、准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。教学准备小黑板或。课件。设计思路本文是一篇说明小动物的文章。七年级学生对自然界的小动物往
4、往兴趣较浓厚，应将这种兴趣加以引导，使学生学会怎样观察小动物，注意运用一定的观察顺序，在描述小动物的时候能运用拟人手法，使描述生动形象。安排一课时。教学过程一、导入新课1、教师导人。同学们，你们喜欢小动物吗？有没有见过松鼠？想不想了解它的故事？那就让我们随同法国的布丰去看看松鼠吧。2、作者介绍。布丰1、认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。2、画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。3、理清作者的。写作思路，划分课文段落层次，明确本文的主要说明顺序。4、朗读第1自然段。矫健帽缨榛子榉实舵蜇伏苔藓要求：让一名学生起来读，如果有
5、读得不正确的，找其他同学起来纠正。2、理清作者的。写作思路，划分课文段落层次，明确本文的主要说明顺序。明确：要求：熟悉课文内容，初步理解作者的。写作意图。3、朗读第1自然段。4、朗读第2自然段。5、从文中找出有关说明松鼠驯良的句子或词语。明确：6、读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因与同桌进行交流。7、重点研讨课文第4、5自然段。松鼠的特点之一是乖巧，即机灵、合人心意、讨人喜欢。请从文中找出例子说明这一点。研读下边的句子，说说作者是运用哪些词语来写松鼠十分警觉的，并作简要松鼠教案3教学目标：基础知识：掌握本课的生字、词语。基本技能：抓重点词语理解课文，积累词汇。有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自
6、然段。情感、态度、价值观：了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。重点难点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。教学准备：有关松鼠的资料，课件。教学过程：一、激趣导入课件出示松鼠图片师：同学们你们看这是谁？你们了解他们吗？你们还想进一步了解松鼠的什么？让我们一起带着这些想了解的问题学习课文松鼠。板书课题松鼠。二、初读课文1、自己小声读课文，注意读准字音，读通句子。2、检查生字。课件出示生字，自读，指名读，开火车读。三、细读感悟，体会情感。1、师：小松鼠给你留下怎样的印象？板书：可爱、讨人喜欢2、从哪些地
7、方可以看出小松鼠可爱？默读课文，边读边画相关的内容。3、小组交流。4、小组汇报此时你想对小松鼠说点什么？根据你的理解读第三自然段。自读、指名读。这一自然段是围绕哪句话写的？是从哪一方面写出松鼠的可爱？板书：住的（4）第四自然段总结前三自然段的学习方法，小组合作学习第四自然段。根据自己理解读第四自然段。（5）师小结：课文2、3、4自然段是从活动、吃的、住的三方面写出了小松鼠的可爱，概括地说这是从“生活习性”写出了小松鼠的可爱。也就是说课文是从外形和生活习性两方面写出小松鼠的可爱。四、拓展延伸1、播放短片，说说你又了解哪些有关松鼠的知识？2、课件出示有关松鼠知识的网站，鼓励学生课下搜集更多知识。五、作业设置小组合作办一份有关松鼠知识的手抄报。板书设计：外形活动可爱住的生活习性讨人喜欢
