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1、 二年级体育课教案范文 一、二年级教学目标： 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简 单常识和方法。 二 进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素 质和根本活动力量。 三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 二年级体育上学期教材分析 一、教材分析 小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求，但是相对也比拟简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷准)、体操(播送体操、韵律操)、队列练习、走跑练习( 30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材
2、。二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 二、学情分析 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣与乐观性，仿照力量强，喜爱在教师的带着下进展活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。某些学生在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。 三、教学目标及重难点
3、教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。 2、通过体育熬炼，培育学生集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。 3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步把握简洁的体育动作。 教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。 四、教学措施 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态
4、，教师以身作则 优生展现并领做，给学生树立正面典范，并准时赐予学生表扬与鼓舞。 3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的兴趣与乐观性。 4、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 5、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。 6、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结阅历教
5、训。 五、详细的教学规划： 1、依据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义训练，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育学问，养成良好的体育熬炼习惯与生活习惯。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走-立定等。 4、播送体操：娴熟把握播送操的动作与韵律活动的根本手位脚位动作。 5、技能方面：主要包括 走：各种不同姿态的走，直线走; 跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等; 跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远
6、; 投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等; 技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养; 嬉戏快快集合、投准、猜猜我是谁、大鱼网、投沙包、丢手绢、接力赛、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等; 简洁的韵律舞蹈动作学习。 6、估计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中 二年级体育课教案2 教学内容： 1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远; 2、活动性嬉戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标： 1、初步把握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，进展弹跳素养，提高跳动力量。 2、通过系列嬉戏活动，提高身体的灵活性，培育团结友爱，不怕困难的精神 3、进展仿照想象及自我表现力量，增加参加群
7、体活动的乐趣。 4、运动量相宜，练习密度估计45%，平均心率估计135-140/分 教学重点：单脚起跳，双脚落地。 教学难点：踏跳精确、有力;落地轻松。 教学方法：故事化、形象化、嬉戏化等。 教具预备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。 教学过程： 一、思想发动 (一) 集队、报告人数; (二) 师生问好; (三) 宣布课内容、目标。 目标： 1、集合快、静、齐; 2、留意力集中、精神饱满; 教法： 1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题; 2、教师宣布课内容、目标，做好动身前的发动，激发兴趣，调动乐观性。 组织：四列横队 学法： 1、体育委员整队，向教师报告人数; 2、师生相互问好
8、; 3、学生在教师语言引导下进入角色; 4、仔细听教师宣布课内容及目标。 时间： 3分钟 二、队列练习： (一) 立正、稍息、看齐; (二) 原地踏步立定。 目标：听指挥，步调全都，朝气蓬勃。 教法： 1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调全都。 4、表扬鼓励。 组织：四列横队。 学法： 1、仔细听教师提示。 2、集体在教师口诀指挥下做动作。 3、在教师语言鼓励下动作精确整齐，精神兴奋。 时间： 2分钟。 三、动身 (一)慢跑去“公园”。 目标： 1、身体进入预备状态。 2、心情进入兴奋状态。 教法： 1、教师带着学生慢跑去“公园”。
9、2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿态。 组织：成两路纵队绕场跑。 学法： 1、在教师带着下慢跑。 2、在教师口诀提示下，留意做好正确的跑步姿态。 时间： 3分钟。 四、到达公园 (一)参观“动物园”，做仿生练习： 1、虎行; 2、鸭行; 3、鸡行; 4、鹤行; 5、蛙行; 6、袋鼠跳; 7、雁飞 目标： 1、提高身体各局部的活动力量; 2、进展仿照想象及自我表现力量。 教法： 1、教师依次出示动物头像; 2、用形象化的语言启发学生依次仿照，如：“一群愉快的小鸭子正呷呷地唱着悦耳的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!” ; 3、教师巡察观看，表扬鼓舞，激发兴趣。 组织：圆内散点。 学法：
10、 1、学生依据教师出示的动物头像，在教师语言启发引导下，依次做仿生练习。 2、动作形象，心情饱满，课堂气氛活泼。 时间： 6分钟 (二)“羊妈妈教小羊学本事”活动 学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地; 2、走2-3步，单脚起跳，双脚落地; 3、助跑3-5步，单脚起跳，双脚落地; 重点：单脚起跳，双脚落地。 难点：踏跳精确、有力;落地轻松。 目标： 1、初步把握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作; 2、进展弹跳素养，提高力量。 教法： 1、故事 “羊妈妈教小羊学本事” 引入; 2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本事”的全过程; 3
11、、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点; 4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀; 5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快; 6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡察指导，反应信息，矫正回授，鼓舞进取; 7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进展比照分析; 8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花; 9、归纳小结。 组织：圆上散点 学法： 1、仔细听讲故事，在教师语言引导下进入角色; 2、 教师讲解动作要领，留意观看，齐读动作口诀; 3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习; 4、自己体会动作; 5、两人一组互帮互
12、学、互检互评; 6、示范正、误动作，比照分析; 7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以猎取红花多的组为优胜组; 8、相互鼓舞。 时间： 16分钟 (三)、活动性嬉戏： 1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌; 4、织布机; 5、打手背。 方法： 一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上(圆内)两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等嬉戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟” 回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼”捉住为胜。 目标： 1、稳固学习动作，提高身体的灵活性; 2、增加参加群体活动的乐趣; 3、培育团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神; 教法： 1、教师简述嬉戏方法、规章并示范; 2、教师启发引导学生进入角色; 3、师生共同嬉戏; 4、注意观看，指示学生按规定动作跳过“小沟”; 5、抓住时机渗透德育，培育学生从小关怀他人的良好品质; 6、嬉戏完毕，进展小结，嘉奖红花，鼓舞进取。 规章： “小羊”必需按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住; 组织：圆内散点 学法： 1、仔细听讲解，留意观看; 2、与教师共同嬉戏; 3、两人或三人自由结成好朋友组参与嬉戏; 4、相
