《2013年“三基三严”培训与考核管理制度.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年“三基三严”培训与考核管理制度.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “三基三严”培训与考核管理制度“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务和管理工作的始终。为了能更有效的进行“三基三严”管理，不断提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，更好地为人民健康保驾护航，特制定本办法一、指导思想 坚持对医务人员基础理论、基本知识、基本技能（简称“三基”）训练，掌握扎实的基本功，培养并树立严格要求、严密组织、严谨态度（简称“三严”）的工作作风，
2、不断提高医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。 二、组织领导与管理制度 1、在业务院长的领导下，由医务科牵头，负责医、药、技人员的“三基三严”训练工作，院年度培训计划的拟定、实施、年度考试考核、资料收集整理、归档等日常工作。2、医院决定把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩。医院成立以分管院领导为组长、相关部门负责人为成员的“三基三严”训练工作领导组，督促、检查、考核科室“三基三严”培训考核情况。对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改。3、各科
3、室成立以科主任为组长，护士长、科秘为组员的“三基三严”管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”培训制度，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度计划，由科室组织实施，定期培训后进行技能考核考试，并做好原始资料的收集、整理、归档等日常工作。年底有针对“三基三严”培训考核的总结。4、本管理制度由医院医务科负责解释。三、工作目标 1、“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人达标。 2、把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。 3、切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。 四、“三基”培训内容 1、基本理论和基本知识：加强医务人员对医学专业基础理论、基
4、本知识、基本技能及本专业医学技能的掌握，多组织教学查房和疑难病例讨论；经常性的结合实际病例，听取病情汇报，讲解、分析病情，诊断、鉴别和治疗方案，指导操作，修改病历；积极组织适用于科室专业知识进行集中培训。医务科等相关职能科室负责组织安排病历书写规范、法律法规、核心制度、急救知识、应急预案、传染病防治知识、抗生素、中药注射剂的合理使用、医学影像、心电图的解读等相关理论及知识的培训。 2、基本技能操作：医务人员基本技能操作的培训内容包括基本操作和体格检查等。科室考核结果在本年度结束前由专人负责将本科室人员的培训考核进行总结分析，并提出持续改进意见。五、培训及考核方式1科室按季度进行“三基三严”业务学习及培训，全年4次。2科室根据培训内容每半年组织一次“三基三严”考试，全年2次。3科室年初有计划、年底有总结、考试后有总结及分析。4考核成绩与“继教”成绩和职称晋升挂钩，要加大奖惩力度。结合科室实际，对引进新设备，开展新技术时要进行技能培训。5院级“三基三严”培训及考试由医务科负责组织执行，组织全院医务人员每半年一次相关培训及考试，全年进行2次，培训考试结束后由医务科进行总结分析，考核结果纳入科室目标管理考核。 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！【最新资料 Word版 可自由编辑！】
