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1、年人教版高中语文必修3祝福教课方案设计高中语文祝福教课方案设计新人教版必修3学科语文课型新授课时间：年月日课题祝福知识与技1.学习本文综合运用肖像描述、动作描述、语言描述来塑造人物的方法。能2.领悟并理解本文环境描述的作用。三维过程与方整体感知，掌握小讨情节。重点理清小说的情节结构，认识倒叙的作用。目法标感神态度正确掌握祥林嫂的形象特点，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会与价值观封建礼教的罪恶实质。学高一的学生关于小说其实不陌生，相对的也比较喜欢阅读小说。但是学生阅读中关注的更多的情是小说的故事情节。因此老师要合时采用情况，引导学生从情节下手，学会概括总结人物形分象，深入解析文章的主题
2、，学会鉴赏小说的基本方法。析重重点：领悟并理解本文环境描述的作用，理解本文倒叙手法的作用。难难点：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶实质。点新我们在初中从前学过鲁迅的小说故乡、孔乙己，其中由爽朗可爱而变成麻木笨拙的课闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅导先生又一篇出名的小说-祝福。语/授课内容一、自主预习1、走进作者：鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的确定人。2、背景感知授祝福写于1924年，反响的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。课时间学生活动教师活动设计阅读
3、自主预习，勾画对资料外的内容进行5分钟重点，识记内容补充3、祝福”是旧时浙江绍兴一带从前流行过的迷信民俗。过4文化知识：三纲五常、三从四德。二、讲解新课1、基础知识寒暄（xun）朱拓（t）烟霭（i）间（jin）或悚（sng）然程不更gng）事谬（mi）种安分（fan）俨（yn）然呜咽（ya）尘芥（jia堆贺家墺（o）驯（xn）熟桌帏（w?i）讪讪（shn）怔怔（zhang）渣滓（z）瞥（pi）见拗（ni）但是蹙(c)缩门槛(kn)窈(yo)陷歆享(xn牲醴(l)蹒跚(pnshn)草窠（k）窥（ku）探2、人物形象本文塑造了祥林嫂怎样的形象？请结合全文解析。（以三次人物肖像描述为本）祥林嫂是封建
4、社会一个备受压迫的农村劳动妇女，她勤奋能干、安分耐劳、勇于抗争却也麻木笨拙3、环境描述1）文章开头的环境描述有哪些作用？衬着了压迫愁闷的气氛，为故事的发生、人物的命运笼上了一层惨淡的色彩。2) 第二段对鲁四老爷书斋的描述在文中起到了什么作用？表示了鲁四老爷，保守、信封封建礼教的卫道士的形象。为下文悲剧的产生做铺垫。3）文章结尾一段的环境描述有何作用？结尾处的光景描述与开头的光景描述前后响应，衬着了祝福的热情气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句，以乐衬悲，深入了旧社会封建礼教吃人学生朗读，整理到错题集上，并且听写引导学生从祥林嫂的身份定位、性格特点并与课文内容进行解析概括，并且学会从三次肖
5、像描述中，领悟祥林嫂容貌的变化。学生分别从小说三要素,即：人物，环境，情节三个方面进行考虑；同时，结合小说主题对环境的作用进行全方向考虑。纠正发音，齐读两遍，增强记忆。引导学生复习回顾人物解析的答题套路讲解环境描述的作用，引导学生从以下七方面进行思虑：交代故事发生的时间、地点。为人物活动供应详尽的背景。衬着气氛。衬托人物，揭穿人物心境，表现人物性格。推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。确定感情基调。表示社10 分钟10 分钟30 分钟的实质的主题，使结构更加慎重。会环境，揭穿社会本质特点或显现世态风情。学生进行谈论，整理答案教师进行总结，概括4、思虑祥林嫂悲剧的原因（从鲁四老爷、“我”、
6、鲁镇等多方面考虑，不固定答案15 分钟课小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有亲近联系。同时，祥林嫂是在祝福中死堂去，题为“祝福”就用祝福的喧杂繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。别的，祝福是一种封小建民俗。在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝福、结而逼上绝境的。可见，小说取名为祝福拥有深刻含义。阅读上文远与近，完成以下题目。1从小镇出来时，“他忽然意识到他是一个老人了，火年司机为什么会有这样的感觉？（4分）【答案】火车司机确实已经是老人，可是来小镇从前还有好多理想、美好、幸福和诗意的想象，没有意识到老之已至；小镇之旅摧毁了他美好的寄望，没有了想象和希当望的生活对老人而言就意
7、味着老去。2综观全文，简要解析火车司机这一人物形象。（4分）堂【答案】火车司机对工作脚扎实地，因生活单调，目睹诸多悲剧而讨厌现实；但他对生活仍旧充满热情与想象，期望温馨与美好，想象在生活之外能存在与现实不同样检的另一种美，但是残忍的现实最后摧毁了他的美梦。3.试解析标题“远与近”的意蕴，并简要概括小说所包含的人生真谛。（6分）测【答案】瞭望时，火车司机将小镇母女看作心灵寄望，感觉很亲近；面对时，却发现对方的丑陋、冷漠与排斥，感觉很遥远；火车司机与小镇母女，活在现实中却对现实世界感觉厌恶，虽近却远；心中向往的美好世界虽无法抵达，却支撑着他们的生活，虽远却近。（每点1分）人生真谛：距离产生美；梦想
8、总比现实美丽灿烂；人生需要精神寄望，哪怕是一厢情愿的想象，也能带给人希望与热情；人不能够仅活在梦想之中，而应勇敢面对现实；希望与无望总结伴而行，希望越大，无望也越大一、基础牢固1以下加点字的注音有误的一项为哪一项（D）A.间或（jin）朱拓（t）执拗（ni）B.咀（j）嚼谬种（mi）不更（gng）事C.草窠（k）桌帏（w?i）渣滓（z）D.蹙缩（c）炮（po）烙俨（yn）然2以下各组词语中没有错别字的一组是（A）能A.钝响幽微百无聊赖致敬尽礼力B.震耳臂膊消遥自在沸反盈天提C.致歉荸荠宽洪大量走头无路D.鬼秘蹒跚咀嚼鉴赏歆享牲醴升3.依次填入以下各句中横线处的词语。最怡当的一项为哪一项（C）年
9、轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要多了。随着房价不停上涨，“土地财政”问题碰到越来越多的关注和。这家企业改革的主要任务，是裁汰职员，更重要的是增加工作效益。A.淡泊思疑不单B.冷漠置疑不单C.冷漠思疑不单D.淡泊置疑不单4.以下各句中，加点的成语使用最合适的一项为哪一项（C）A. 黄金、水红、纯白和深紫的各色野花，热情绽放，五彩斑斓，开满路旁、草丛，20 分钟织成一条条方方美丽的彩色锦缎。B. 他的第一篇文章公布此后，写作的积极性越来越大，便一发不能整理，以致达数十篇，集编成册。C. 尽管很难找到凭据，但中国足协仍查实了一个打假球的俱乐部，并准备在今后一两天内对这个俱乐部进行处
10、罚，以儆效尤。D. 经过教育感人，他由一个整天不学无术、松散自由的不良学生，变成了勤奋好学、遵纪守规的好学生。5. 以下各句中，没有语病的一句是（D）A.命名为“大芬丽莎”的巨型蒙娜丽莎装饰作品的创作者是出于深圳出名油画工厂的999名画工之手。B. 近期，济南百里黄河风景区免费开放，为广大市民供应了一个认识黄河、亲近黄河、认识黄河的优异环境和休闲娱乐场所。C. 中国红基会倡导“春雨行动”，建议各界爱心人士伸出救援之手，为灾区捐赠急需的水、粮食、善款等生活物质。D. 国家安监总局早前的一份通知显示，王家岭矿施工过程中存在劳动组织管理混乱、施工安全措施不落实等问题。答案：“炮烙”的“炮”应读po2.AB中“消遥自在”应为“逍遥自在”，路”，D中的“鬼秘”应为“诡秘”。C中的“走头无路”应为“走投无3.C（淡泊：不追求名利。冷漠：指感情、兴趣等不浓厚。思疑：提出疑问。置疑：思疑，常用于否定句中。不单：连续不停；表示超出某个数量或范围，句中一般带有表数量的词。不单：表递进，不只，不只。）4.C（
