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1、三 年 级 下 册部 编 版道道 德德 与与 法法 治治1.我是独特的01我 有 自 己 的 特 点02我 能 变 得 更 好03课 堂 总 结我有自己的特点01 特点，汉语词语，意思是与众不同，是人或事物所具有的独特的地方。比如同样是人，有的语速快，有的语速慢，有的个性张扬，有的个性谦和，比较之下，都是一个人的与众不同，在某一个人身上体现出来的这种与众不同，就是特点。特点特点我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点独特的地方独特的地方每个人都有自己的特点，都有其具有的独特的地方。在镜子中、活动中，我们都可以 找到自己的特点！我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点爱分
2、享爱分享我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点快来看同学们的分享，你有没有和他们特点相似的地方？镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。爱分享爱分享我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点快来看同学们的分享，你有没有和他们特点相似的地方？我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。你 能 结 合 学习、玩 耍、运 动 等 活 动，说 说 自 己 的特 点 吗？我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点 除 了 在 镜 子 中、活 动 中 找 到 自 己 的 特点，我 们 还 可 以 像
3、 赵兴 那 样 从 他 人 的 看 法中 了 解 自 己 的 特 点。父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。赵兴的调查我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好请你谈一谈请你谈一谈假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点说说你自己说说你自己父母说我。我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点老师说我。同学说我。我认同的看法，因为。假如
4、你并不认同某些人对你的假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟看法，你会以什么方式与他们沟通呢？通呢？怎么来沟通？怎么来沟通？我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点 在 生 活 中，我 们 常 常对 自 己 有 特 别 的 期 望。假 如 你 有 一 种 神 奇 魔 法，可 以 将 自 己 变 成 你 想 成为 的 事 物，你 想 变 成 什么 呢？“假如假如”泡泡语泡泡语你是否能从这些自我期望中找到自己呢？我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点 假 如 我 能 变成 一 种 植 物，我 愿 意 成
5、为 一株 玫 瑰，拥 有玫 瑰 花 的 美 丽。假 如 我 能 变 成一 种 动 物，我愿 意 成为 拥 有 这 种 动物 的特 点。假 如 我 能 变 成 ，我 愿 意 成 为 拥 有 这 种动 物 的 特 点。假 如 我 能变 成 假 如 我 能 变 成动 画 片 中 的 卡通 人 物，我 愿意 成 为 ，拥 有 这 个 人物 的 特 点。小讨论这些都是我们的期望，你是否能从这些自我期望中找到自己呢？我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点 每 个 人 都 有 丰 富 的 内心 世 界，在 个 人 独 特 的内 心 世 界 中
6、 存 放 着 自 己喜 爱 的 事 物、美 好 的 经历、特 别 的 感 受，还 会有 各 种 想 法 和 疑 问。阅读角阅读角我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。我心里还有好多小问
7、号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？你有自己的你有自己的“故事袋故事袋”吗？默默吗？默默地想一想你的地想一想你的“故事袋故事袋”中都装着中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。家分享。说说我的说说我的“故事袋故事袋”我 有 自 己 的 特 点我 有 自 己 的 特 点我能变得更好02不完美的地方不完美的地方 我们每个人都有自己的特我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使们可以不断地改进自己，使自己变得更好。自己变得更好。我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好我 能我 能 变变 得 更
8、好得 更 好 最 近，我 烦 心 事 不 断。那 天课 间 休 息 时，我 们 在 教 学 楼 前 踢足 球，不 料 一 脚 把 球 踢 飞，将 教学 楼 的 一 块 窗 户 玻 璃 打 碎 了，接下 来 的 挨 训 情 景 可 想 而 知。随 后的 语 文 考 试，成 绩 不 理 想，是 我考 得 最 差 的 一 次。我 是 不 是 很 差劲 呢？在 老 师 和 同 学 眼 里，我 是不 是 比 较 失 败 呢？这 让 我 感 到 很没 面 子，我 开 始 讨 厌 自 己 了。我 是 不 是很 差 劲 呢？我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好我 是 不 是很 差 劲 呢？问问问问“不倒翁
9、不倒翁”你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以 跟下面的“不倒翁先生”说一说。我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好不倒翁先生，我最近总觉得做不好事情。我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好不 倒 翁 先生，你 能帮 帮 我 吗？小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”“小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算
10、不算很棒呢？”“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”其实，你也很棒！我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好阅读角阅读角小讨论想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？我 能我
11、 能 变变 得 更 好得 更 好我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好如果你把自己的烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？热心的热心的“不倒翁不倒翁”我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好做更好的自己做更好的自己我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好让我们找到自己棒的地方，给自己颁个奖吧！我 每 次 打扫 教 室 卫生 时，做得 最 干 净。我 会 将 一些 废 品 制作 成 有 用的 东 西。给自己颁奖给自己颁奖我 能我 能 变变 得 更 好得 更 好课堂总结03 我们拥有着独特的外貌、性格、爱好我们拥有着独特的他人评价、独特的自我期望、独特的内心世界。这就是独特的我。我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，是自己变得更好。我们来总结我们来总结课课 堂堂 总 结总 结谢 谢 观 看
