《2023年小学层次目标管理评估自查报告.DOC》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学层次目标管理评估自查报告.DOC（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。学校层次目标管理评估自查报告依据xx县全日制完全学校(规范级)层次目标管理评估方案的内容及标准，对比我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查，在自查中做到了坚持标准、实事求是，把自查过程作为总结工作，查找差距，改进工作的过程。现将自查状况汇报如下：一、学校管理方面。1、办学思想。在学校管理工作中，我校全面贯彻教育方针，基本确定了学校的办学理念和办学思路，能结合学校实际，制定了中长期进展规划。树立正确的人才观和质量观，制定了马坊学校教职工综合考核制度，对教师实施科学、规范的评价。实施素养教育，面对全体
2、同学，因材施教，促进同同学动活泼主动进展。2、组织领导。领导班子。学校领导班子团结协作，整体协作好，有较高的政策水平和管理力量。学校工作决策正确，无失误。有开拓创新力量，有协调力量，上下级关系、周边关系、干群关系好。工作责任心强，办事不推诿、拖拉，为教师服务好。在教职工中有威信，有分散力，教职工信任。3、教师队伍。教师素养。学校教师职业道德修养和业务水平较高，教育教学效果较好。实行班级主任管理制度，每个班级都有县级或校级骨干教师和学科带头人。教师工作乐观性高，教师队伍稳定。加强对退休教师的管理，关怀教职工生活，努力为教职工办实事。连续教育。学校格外重视教师的连续教育工作。组织教职工学习素养教育
3、理论，走进新课程，学习新课标，树“文 秘 港”还有更多精彩文章等着您!立新观念。按时完成教育行政部门支配的师训干训任务，教师连续教育学分合格率达100%;专科以上学历教师比例达80%;教师计算机初级培训合格率达100%;60%以上的教师能利用远程教育资源开展教育教学活动。但由于各种缘由，计算机中级培训还应加大投入力度，参与培训的教师还比较少。4、常规管理。办学规划。学校认真制定了中长期办学规划，全面实施新课标，初步建立起素养教育的运行机制，不断向教育管理“规范化”和办学条件的“标准化”方向进展。常规工作。学校常规工作开展有序，各种教育设施管理比较规范，设备完好率达95%以上;远程教育资源的管理
4、和应用比较好。育人环境。由于管理力度的加大，校内环境卫生不断改善。校内卫生，绿化、美化较好，育人环境良好，学校荣获xx县人民政府命名的”文明单位”和“爱国卫生先进集体”。5、教育教学管理。德育管理。落实德育考核，加强德育队伍建设，德育有层次性和针对性。把德育渗透到学校各项工作的全过程，能发挥德育工作队伍的乐观作用，形成三结合德育网络，德育工作渐渐形成合力。今后还需加强德育基地建设和关工委工作。教学常规。学校教学常规管理落实。有教学常规评价方法，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、课外活动等方面实行量化。学年检查教学常规6次，检查有结果，有记载，有反馈，结果纳入教师考核奖惩。课程管理。乐观推
5、动新课程实施，教学过程管理规范。学校对改进教学方法和指导学习方法有一些措施，工作落实较好，随堂听课率90%以上。自然试验开出率有待提高。特长培育。学校在促进同学主动学习和进展同学的共性特长方面有实施方案，措施落实较好。开设多个爱好小组，有指导教师及相应的考核方法，同学参与人数达100%。以后在同学特长培育成果呈现方面还要多思考。减负提质。学校在减轻同学课业负担，提高教学质量方面有措施，落实较好，教育质量逐步提高。今后还需在形成特色方面努力。6、教改科研。加强教改科研管理力度，学校圆满完成“学习指导”试验课题工作，试验成果突出。新的科研课题正在申报之中。每学年都有10%以上的教师教改科研成果、论
6、文在县级以上获奖，在县内有确定的影响。二、教育质量方面。1、同学素养。思想素养。学校是县教委命名的“文明礼仪学校”。同学思想品德、行为习惯和心理素养较好，有健康的审美情趣，各班级同学行为规范合格率达100%。但在学习的语言美，团结友爱方面还要加强教育。体卫工作。我校始终重视体育和卫生工作。每天坚持做好“两操”，同学渐渐养成良好的体育熬炼习惯和卫生习惯，同学体质的各项指标居于农村学校前列。特殊是县里举办的学校生篮球竞赛中，我校每年都取得了较好的成果。劳动教育。加强对同学的劳动教育。教育同学自觉参与力所能及的家务劳动和公益劳动。绝大多数同学有生活自理力量，一种以上劳动技能把握率95%以上。同学力量
7、。素养教育的有效实施，使同学的学习力量和动手力量得到培育。同学试验基本技能合格率95左右。同学特长。同学共性特长得到进展，同学参与县级以上各类竞赛获奖面达5%左右，具有篮球、乒乓球、绘画、音乐、书法、手工等特长的同学占30%以上。三、办学条件。1、教育经费。依据国家政策规定，多渠道筹措教育经费，加强勤工俭学工作，较好的改善了办学条件，提高了教职工待遇。学校通过改革各方面管理和经营方式，使学校经费有了新的起色。如：伙食团的管理、同学超市的管理、幼儿园的管理等等。2、设施设备。生均面积。学校生均占地面积和生均建筑面积高于“普九”标准，活动场地生均面积达3平方米以上，有与学校规模相适应的篮球场(两个)和排球场(一个)。功能室。学校有设置有微机室、图书室、音乐室、美术室、多功能电教室。还没有舞蹈排练室、科技活动和劳动专用场所及相应设备。教仪图书。自然、数学等教学试验仪器，体育卫生器材，音乐美术设备和器材，电化教育基本条件达到“两基”要求。图书生均15册以上，微机配备50多台，有远程教育专用接收室。但各类教仪图书需要更新。总之，我们依据全日制完全学校(规范级)层次目标管理评估指标体系认真自查：学校管理部分得分50分，教育质量32.5分，办学条件86分，加分3分。据此，我校向县政府教育督导室申报评估“规范级乙等学校”。4
