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1、 幼儿园大班十月份工作计划 一、主题说明 十月份的到来，迎来了国庆节。孩子们在欢庆国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已经承受、认同了幼儿园的生活。这时，教师应当帮忙幼儿由前期的被动适应性，逐步进展为喜爱幼儿园的生活和活动，并能积极地参加幼儿园的各种活动。本主题我喜爱的意图在于让幼儿以自己的眼光观看四周的世界，通过谈一谈自己喜爱的人与物，初步感受自己的喜好，如自己喜爱的人，自己喜爱的糖、自己喜爱的水果和喜爱的动物等，不断加深熟悉，并且能够用多种方式表现。 二、家园共育 1、国庆期间请让孩子保持与幼儿园作息时间全都的习惯。 2、秋游亲子活动。 3、请为我们收集有关图片(我
2、喜爱的人、我喜爱的糖、我喜爱的水果、我喜爱的动物等)。 4、在家中让孩子参加自我效劳，如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 三、常规培育 1、幼儿入厕排队有序，大小便后知道洗手。 2、排队时会一个跟着一个走，不推挤。 3、能宁静用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。 幼儿园大班十月份工作规划2 一、班级状况分析 这学期本班幼儿共有xx名，男生xx名，女生xx名，男女比例比拟均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的，在学习力量以及生活自理力量方面都需要加强培育。大局部幼儿在学习方面，留意力不集中或者留意力的长久性不够，不能够长期性地
3、坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比拟长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿留意力这方面的培育。 在生活习惯方面，大局部幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不仔细，很马虎，总是不能很好地整理自己的物品，喜爱把东西随便摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜爱根据自己的性格随便来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。盼望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的预备。 二、班级目标 1、依据幼儿园20xx-20xx上学期工作规划
4、，完成规划中的各项工作要求和各项活动。 2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力到达学期教育目标。 3、教师之间相互协作，保教并重，团结全都，共同完成班级中的各项工作。 三、教育规划与内容 (一)本学期班上配有三个教师，两个教学教师，一个保育教师。盼望在我们教师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采纳保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的教育，促进其身心和谐进展。 目标主要分为教育目标和生活目标。 教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面进展。在教育教学方面，教师要充分做好课前预备，使教学到达预期的效果。教师也要提高自己的思想政治素养，树立良好的形象和科学的教育观，
5、科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来到达教育的目的。通过这些好的教育方法来培育幼儿在情感、认知、技能这些方面的进展。 生活目标：培育幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育教师的照看下安康欢乐地成长。 (二)各领域目标 1、安康： 熟悉身体的主要构造和功能，把握爱护自己身体的有关学问，能快速地洗手洗脸，坚持每天刷牙，饭后漱口，宁静就寝，能有次序地整理自己的床铺，快速穿脱鞋袜，自己动手整理自己物品的好习惯。 通过各种嬉戏进展幼儿
6、走、跑、跳动、投掷，平衡，钻爬等动作，进展幼儿的肌肉和动作协调素养。有机结合各种教育活动，培育幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。 学会掌握、调整自己的心情，培育积极、安康、乐观的心态。 2、语言： 在日常生活中坚持说一般话，能用一般话清晰、正确的交往和叙述。并且通过学习，能够用一些生活中常见的同义词，反义词等。在学习和生活中，能够用语言清晰表达自己的要求和见解，能够较完整连贯的叙述自己的生活阅历，并且能够按要求进展听读活动 喜爱阅读幼儿图画书、学习仔细读自己学过的故事、诗歌的名字，能够叙述出图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维，并进展幼儿的记忆力和口语
7、表达力量。情愿做表演嬉戏，并有肯定的制造力和表现力。 3、科学： 在教师的引导和帮忙下，熟悉生活中局部动植物的形状特征和习性，并且能够按肯定的标准进展分类，了解他们与环境的关系。知道生活中的局部动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的亲密关系，通过学习，激发幼儿对四周科学现象的兴趣，促进幼儿探究精神的进展。 让幼儿学会运用多种感官去感四周的世界，宠爱提问关于生活中所见的一些现象。能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法，大胆设想，积极参加制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 4、社会
8、： 能主动地参加各种活动，并有肯定的自信念，乐于与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日，熟悉祖国的进展和民族的优良传统，爱自己的国家。 培育幼儿在家在园一个样，做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯，表扬班内争做好事的幼儿，学习明辨是非、正确处理冲突的方法，妥当处理好自己的人际交往。 5、艺术： 能够初步感受并宠爱生活和环境中的美，喜爱观看教师内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象，引导幼儿学习了解简洁的颜色变化并能选择与实物相像的颜色作画，培育幼儿用颜色表现自己审美情感的力量和兴趣。 学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段，制作好玩的纸工
9、玩具，引导幼儿运用多种技法塑造组合物体，并利用帮助材料对其进展细节塑造。引导幼儿观赏贴近他们生活中的美术作品，使其产生审美联想，初步培育幼儿的评价作品力量。 能够较精确的根据音乐的内容和节奏特点，做一些较为简单的仿照动作和组合动作。培育幼儿的听觉力量和观赏音乐的力量及良好的观赏习惯。开阔幼儿音乐视野，提高审美鉴赏力量。 三、详细工作安排 九月份工作： 保教： 1、加强安全治理意识，班内多开展安全教育活动。 2、稳定新生幼儿心情，进展活动常规和行为习惯培育。 3、班级月主题墙面的创设。 4、开展“教师节”的教学活动。 5、新学期家长会的召开。 6、进展爱国主义教育开展“国庆节”课程活动。 7、发
10、放家园成长档案。 常规: 1、加强幼儿常规教育，培育幼儿不打搅别人的好习惯。 2、培育幼儿在进展活动时自觉排队的好习惯。 十月份工作: 保教： 1、环境创设，完本钱月主题墙的创设。 2、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。 3、筹备“秋季亲子趣味运动会”。 4、发放家园成长档案。 常规： 1、培育幼儿宁静进餐的好习惯，不挑食。 2、加强幼儿对户外活动安全的熟悉，懂得如何爱护自己。 十一月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。 2、教师对外公开课观摩。 3、发放家园成长档案。 常规： 1、训练幼儿的动手力量，自己的事情自己做，不依靠别人。 2、活动完毕后，自觉整理自己的玩具并摆好，放回原位。
11、 十二月份工作; 保教： 1、班级月主题墙的创设。 2、园内教师说课、评课、辩课内部学习。 3、开展“圣诞节”教学活动。 4、元旦“辞旧迎新”活动。 5、发放家园成长档案。 常规： 1、连续各种日经常规的训练，训练幼儿的动手力量和自我效劳力量。 2、加强幼儿的纪律意识。 一月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。 2、培育幼儿自己读故事的力量。 3、复习本学期所学的主题内容。 4、开展关于“假期安全教育”教学课程。 5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。 6、上交班级学期总结及各项资料的归档。(班长上交学期班务、教育工作总结;教师上交学期教师工作总结) 常规： 1、懂得如何去掌握自己的心情
12、。 2、自己做事情时留意力专注，不受别人打搅。 四、家园共育 1、定时发放家园成长档案，家长与教师一起更好地完成幼儿的教育工作。 2、家长积极协作教师的工作，催促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与教师联系并告知。 3、每周准时更换家园联系栏，准时让家长了解学习规划以及幼儿的学习课程进度，做到家园互通信息。便于更好地到达教育目的。 4、通过开展各种活动，促进幼儿园与家长之间的了解与沟通。(十月底将会开展秋季亲子趣味运动会。11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动)。准时告知幼儿园的活动安排，让家长了解幼儿在园的各种活动以及状况。 5、教师与家长多沟
13、通，多沟通幼儿在园的一些状况，更好地完成幼儿的教育工作。 幼儿园大班十月份工作规划3 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期,也是关系到他(她)们成进步步的最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作规划。一幼儿状况分析 我班现有幼儿31名，通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。详细表现在： 身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的
14、幼儿已能按时入园；大局部幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能积极参与体育活动；其他孩子很积极并敢于挑战自己；幼儿的身体素养明显增加。 认知进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿态有待订正；能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作。 社会性进展方面：随着年龄增长，局部孩子已懂得谦让、共享、轮番，能掌握自己的情 绪和行为，能主动为班级体效劳。有上小学的剧烈愿望。开头关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。二教育、教学及班务工作重点 （一）本学期工作目标 1、
