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1、安定中学20132014学年教育教学工作计划 安定中学 罗耀一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，走内涵发展、特色办学之路，不断提高教育教学质量，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面推进课改进程。全面提升学校管理水平，努力办政府和人民双满意的教育。二、总体思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展校本教研系列活动。更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。强化教研，促进教学和教研一体化，使教学工作制度化、教学管理规范化、全面育人个性化
2、。三、工作目标： 1、牢固树立质量意识，要紧紧抓住教育质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈质量意识，确保“有效教学质量提升工程”取得显著成效。2、在全体教师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动。充分激活和调动广大教师敬业奉献精神。3、立足课堂，加强研究，提高教师素质和从业能力，从教学和管理两方面提升学校办学品位。素质教育深入实施，继续开展听评课活动，加强同科研究，使课程改革向纵深发展。学校的教学工作立足于全面育人，挖掘教学内涵，探索特色课程教育，使学生学业和身心全面发展。4、教育现代化学校建设力度将进一步加大。教育信息化建设步伐明显加快，数字化校园建设
3、水平有较大提升。四、分年级教育目标： 1、七年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、乐学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在2014年学业水平考试中取得新突破。学校将对成绩好的教师进行奖励，具体事宜详见安定中学奖励办法。五、工作要点：（一）完善校本教研制度，追求课堂教学的高效益。1、围绕学校十二五规划提出的办学思路，认真分析目前发展的优势和忧患，选择校本教研为突破口，制订三年校本教研规
4、划。实现以学校为研究阵地，以教师为研究主体，以学校、教师和学生发展为目标的实践性研究。2、完善校本教研制度，倡导认真听课、真诚评课、有效议课，发挥教研组长学科引领作用，提高教研组的实效性。（二）建立制约机制，完善教学管理量化考核制度，使教学管理逐步科学化、规范化1、不断强化课程意识，积极贯彻落实国家课程计划。2、完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。促进此项工作的经常化、制度化。3、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规的管理力度，将辅导、检查、评优相结合，规范教师教学行为。 备课：教务处每月统一检查。 上课：严禁教师上课无
5、准备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝教学的原则性、科学性错误。 作业：作业适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。教研组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查。 辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。（三）强化质量意识，加强质量监控，保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高1、落实期中、期末考试和学科单元检测考试工作，加强考务管理。认真及时批阅试卷、进行试卷分析、要求学生对错误进行订正。各学科根据检测结果，及时调整教学策略，确定补救方法，进行查缺补漏，弥补教学不足，提高教学质量意识。2、教导处对各年级的成绩进行跟踪调研，及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。3、制订新一届毕业班工作方案，确立奋斗目标，找准学科发展和提升的空间。加强对本届毕业班教师的试题研讨和复习针对性的研究。预计下学期进行拔高班。学校作总体要求，具体要求由年级组负责。2014.9.25
