《11 赵州桥 课件人教部编版三年级语文下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11 赵州桥 课件人教部编版三年级语文下册（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 赵州桥赵州桥语文语文 三年级三年级 下册下册第一课时第一课时第二课时第二课时1111欣赏歌曲，一起走进赵州桥。欣赏歌曲，一起走进赵州桥。第一课时第一课时 自由朗读课文，自由朗读课文，读准字音，读准字音，读通句子。思考：作者是从哪几读通句子。思考：作者是从哪几个方面写赵州桥的？个方面写赵州桥的？初读课文初读课文xinxinj jjin jin nn赵赵县县 石石拱拱桥桥 安安济济桥桥 石石匠匠拼音开关学认字学认字shshhnhnzhozhozh huzh hu设设计计横横跨跨建筑建筑史史 前前爪爪智慧智慧j jl l历历史史爪爪张牙舞张牙舞爪爪zhuzhu鹰鹰爪爪zhozho鸡鸡爪爪子子狗狗爪
2、爪子子鸟兽的脚鸟兽的脚禽兽的脚禽兽的脚多音字多音字初读课文初读课文本文分为几部分？作者是从哪几个方面写赵州桥的？本文分为几部分？作者是从哪几个方面写赵州桥的？概述赵州桥的位置、设计者及建造年代。概述赵州桥的位置、设计者及建造年代。介绍赵州桥坚固、美观的特点。介绍赵州桥坚固、美观的特点。总结赵州桥的历史价值。总结赵州桥的历史价值。朗读课文第一自然段，提取信息。位置位置别别 名名设计者设计者建造年代建造年代地地 位位自读提示自读提示地理位置地理位置建桥年代建桥年代地位地位设计者设计者历史悠久历史悠久别名别名请同学们汇报，分享学习成果。位置别 名设计者建造年代地 位河北省赵县洨河上河北省赵县洨河上安
3、济桥安济桥石匠李春石匠李春隋朝隋朝（距今一千四百多年）（距今一千四百多年）世界闻名世界闻名 朗读课文第2-3自然段，圈画关键词句，来把握课文内容，了解赵州桥的特点。总起句总起句哪些语句体现了赵州桥的雄伟哪些语句体现了赵州桥的雄伟?长度宽度建筑材料形状特点什么是“创举”？为什么说赵州桥是一个创举？“创举创举”指前所未有的影响大的举动指前所未有的影响大的举动或事业。赵州桥的设计，既减轻了流水或事业。赵州桥的设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，也减轻了桥身的重量，对桥身的冲击力，也减轻了桥身的重量，节省了石料。以当时的技术条件来说，节省了石料。以当时的技术条件来说，建造这样的桥是十分不容易的，况且赵建
4、造这样的桥是十分不容易的，况且赵州桥还是单拱的，就更加了不起。州桥还是单拱的，就更加了不起。赵赵 省省 县县 匠匠 设设 计计史史 创创 举举 且且 智智 慧慧 历历半包围结构半包围结构上下结构上下结构左右结构左右结构独体字独体字学写字学写字点击生字观看生字视频重难点字书写指导重难点字书写指导shn第一笔短竖要写在第一笔短竖要写在竖中线上，第四笔竖中线上，第四笔撇要长些。撇要长些。“目目”要与上竖对正，中要与上竖对正，中间两个短横之间的间两个短横之间的间隔要匀称。间隔要匀称。重难点字书写指导重难点字书写指导jin区字框略长，近长方区字框略长，近长方形。形。“斤斤”的起笔撇的起笔撇为平撇，为平撇
5、，“斤斤”的大的大小要与外框相协调。小要与外框相协调。最后一笔是竖折。最后一笔是竖折。重难点字书写指导重难点字书写指导sh“口口”要写得扁些，要写得扁些，第三笔横要写在横第三笔横要写在横中线上，撇、捺舒中线上，撇、捺舒展，捺的收笔要略展，捺的收笔要略低于撇。低于撇。重难点字书写指导重难点字书写指导hu上中下结构，中间的上中下结构，中间的“彐彐”要写得扁些，注意要写得扁些，注意中间的一横不出头，下中间的一横不出头，下面的面的“心心”写得扁些、写得扁些、宽些。宽些。一、根据解释写出词语。1 1历史上遗留下来的各种财富。（）历史上遗留下来的各种财富。（）2 2牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（）
6、牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（）3 3在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（）办法、图纸等。（）遗产遗产坚固坚固设计设计课堂演练课堂演练1.1.这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。_2.2.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。节省了石料。_ 小明既喜欢帮助同学，又懂得孝敬老人，真是好孩子！小明既喜欢帮助同学，又懂得孝敬老人，真是好孩
7、子！二、用加点的词语造句。小明不但爱读书，而且爱思考。小明不但爱读书，而且爱思考。上上节节课课我我们们初初步步了了解解了了赵赵州州桥桥，这这节节课课让让我我们们继继续续和和作作者者一一起起荡荡舟舟洨洨河河，去去领领略略赵赵州州桥桥独独特的美。特的美。第二课时第二课时 朗读课文第3自然段，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？自读提示自读提示承上启下承上启下哪些语句体现了赵州桥的美观哪些语句体现了赵州桥的美观?运用了运用了排比排比的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出赵州桥的姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出赵州桥的“美
8、观美观”。仿写：课文用“有的有的有的有的还有还有的的”写出了栏板上精美的图案，你会写这样的句子吗？下雨了，同学们陆续走出校下雨了，同学们陆续走出校门，有的撑着红伞，像一朵红花；门，有的撑着红伞，像一朵红花；有的撑着绿伞，像一片绿叶；还有的撑着绿伞，像一片绿叶；还有的撑着花伞，漂亮极了。有的撑着花伞，漂亮极了。自读提示自读提示 朗读课文第4自然段，了解赵州桥的历史价值。赵州桥的历史价值赵州桥的历史价值全文的中心句全文的中心句 假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。世界世界闻名闻名雄伟雄伟创举创举美观美观 导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然后把赵州桥的
9、基本信息大概介绍一下，最后后把赵州桥的基本信息大概介绍一下，最后要说明它的特点和地位。要说明它的特点和地位。赵州桥的概况位置别 名设计者建造年代河北省赵县洨河上河北省赵县洨河上安济桥安济桥石匠李春石匠李春隋朝隋朝（距今一千四百多年）赵州桥的特点（不但）坚固（不但）坚固 （而且）美观（而且）美观设计（创举）设计（创举）赵州桥的地位 智慧智慧 才干才干 历史文化遗产历史文化遗产赵赵州州桥桥总起：世界闻名总起：世界闻名分述：雄伟、坚固、美观分述：雄伟、坚固、美观独特设计独特设计惊人创举惊人创举总结：历史遗产总结：历史遗产结构梳理结构梳理通过描写赵州桥通过描写赵州桥，的的三三个个特特点点,表表现现了了
10、赵赵州州桥桥高高度度的的技技术术水水平平和和不不朽朽的的艺艺术术价价值值,表表达达了了作作者者对对之之情情,以以及及对对中中国国石拱桥的赞美和歌颂。石拱桥的赞美和歌颂。历史悠久历史悠久形式优美形式优美结构坚固结构坚固赵州桥的喜爱和赞美赵州桥的喜爱和赞美主题概括主题概括【关于桥的古诗名句关于桥的古诗名句】1.1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(唐唐)杜牧杜牧寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官2.2.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。(宋宋)陆游陆游沈园沈园3.3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。(唐唐)温庭筠温庭筠商山早行
11、商山早行拓展延伸拓展延伸一、选词填空。坚定坚强坚固坚定坚强坚固1 1小红军充满着革命必胜的（）信心。小红军充满着革命必胜的（）信心。2 2这座房子看起来很（）。这座房子看起来很（）。3 3王程是个（）的孩子。王程是个（）的孩子。坚定坚定坚强坚强坚固坚固课堂演练课堂演练 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。这段话运用了这段话运用了_的修辞手法，生动形象地的修辞手法，生动形象地写出了栏板上写出了栏板上_，既赞美了龙的，既赞美了龙的_美，又赞美了我国古代劳动人民的美，又赞美了我国古代劳动人民的_和才干。和才干。排比排比精美的图案精美的图案姿态姿态智慧智慧二、课内阅读。课后作业课后作业1.正确抄写第3自然段。2.向家人介绍赵州桥。
