2022读书月创意活动方案.docx

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1、2022读书月创意活动方案 读书使人明理，充分利用现有条件，多举读书活动，让大家欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。下面是我给大家带来的2022读书月创意活动方案7篇，以供大家参考! 读书月创意活动方案(一) 一、指导思想： 为扎实开展“书香校内”活动，进一步丰富校内文化生活，本着“培育同学语文素养，可持续进展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，呈现师生的共性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，让同学游览浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。 二、活动主题： 欢乐阅读 幸福童年 三、活动目标： 1.通过好书推举活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。 2.开展

2、师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好伴侣好书漂流等活动，引导老师与同学、同学与家长共同畅游书海，共同享受读书欢乐，提高审美情趣和人文底蕴。 3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、学问竞赛等形式多样的读书活动，引导同学悦读书籍，欢乐成长。 4.促进学校内涵建设，文化进展，提高办学品位，努力营建“书香型校内”。 四、活动时间： 20_年4月 五、详细支配： (一)启动阶段(4月1日至4月3日) 1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师：_) 2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行) (1)动员讲话。(负责老师：_) (2)张校长致辞。 3.营造良好

3、的读书氛围。 (1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。 (2)推举适合各年段的书目。(负责老师：_) (二)活动实施阶段(4月4日至4月21日) (1)好书推举，师生共读，亲子共读。依据推举书目和平常爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一班级可以开展亲子共读一本书活动，鼓舞家长和孩子进行亲子阅读。 (2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用小书虫记录册准时记录每日阅读状况。 (3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推举会、读书学问竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推举

4、卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、学问竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。 (4)进行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发同学制作书签和推举卡的爱好，从而带动同学主动阅读好书。【特色活动一】 (5)书签和好书推举卡漂流活动。【特色活动二】 校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推举卡嘉奖给仔细阅读的同学。从而激发同学阅读的热忱，培育同学仔细阅读、细心阅读的良好习惯。 校外漂流：将优秀书签和好书推举卡赠予结对的兄弟学校小伴侣。 (三)展现总结阶段(4月22日至4月30日) 1.各班级展现评比活动：

5、 一班级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读沟通活动【特色活动三】 二班级：讲故事竞赛 三班级：读书手抄报评比 四班级：经典诗文朗诵赛 五班级：现场作文竞赛 六班级：读书学问竞赛 2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一班级)评比。 (1)各班在班内考察基础上，二至六班级评比出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。 (2)依据读书节活动开展状况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。 (3)依据亲子阅读开展状况，一班级每班评比出三户“书香家庭”。 3.闭幕式：(5月7日) 闭幕词。(负责老师：_) 校领导表彰，发奖。 3.读书节成果宣扬窗展现。(负责部门

6、：语文组) 读书月创意活动方案(二) 一、活动目的 书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯!为了让同学与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。 二、活动目标 通过阅读开阔同学的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，提升同学的人文素养。 三、实施建议 要着力于同学高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使同学读书活动成为学校特色进展的基础工程。 1.连续建立校内图书柜和教室图书角，让同学有书可读。要求教室各个小书库每天开放，并特地配备12名同学作为教室兼职图书管理员，负责图书的出

7、借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。 2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。 3.建立同学“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期开展一次同学“读书成记录长册”展现评比活动。 4.开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增加同学读书爱好，体验胜利的欢乐。 5.家庭作业可以加入阅读内容。 6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣扬发动。 7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内

8、容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参加者。 四、考核方式 _月份和_月份将进行全县学校阅读学问竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。 五、推举阅读书目 _ 读书月创意活动方案(三) 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展“和书交伴侣，游览学问大海洋”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负! 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库。 2、通过活动，在校内内形成喜爱读

9、书的良好风气。 3、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。 三、活动实施的方案： 1、 制定读书方案书： (1) 每个同学结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2) 每个班级结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3) 学校大队部每期组织一次“读书方案书展现会”。 2、 办读书博览会： (1) 每个同学每学期要读

10、5本书以上，并精读其中5篇文章。 (2) 每天课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： (1) 每个班级的同学在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2) 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、 建立少年小书库： (1) 读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2) 在校级图书室的基础上，每个同

11、学建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、 建立好书交换站： (1) 为了有效发挥三级书库的作用，让每个同学都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。 (2) 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 (3) 每个同学每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和沟通站。 6、 参加读书实践活动： (1) 读书活动中，班级要乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。 (2) 乐观参与各级读书竞赛

12、活动。 7、 建立读书成长册： (1) 每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2) 学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 8、 读书活动管理方法： (1) 每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。 (2) 每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。 (3) 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动乐观分子。 (4) 每个班级每周向广播站投稿一篇。 (5) 参与读书活动获奖班级

13、和个人将按等级加分，计入文明班级评比。 读书月创意活动方案(四) 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参加、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校内，让好书伴随同学健康欢乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题 以活动促阅读，尽享读书之乐。 三、活动对象 全校全体师生。 四、活动时间 _年_月份。 五、活动组织 读书月活动领导小组：_。 组长：_。 副组长：_。 成员：全体老师。 六、活动措施 1.领导高度

14、重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力气依据本校实际及低、中、高班级同学特点制定阅读方案，布置必读书目，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时利用国旗下讲话发出读书倡议。 2.营造校内读书活动氛围。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，建立班级图书角，充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校内和班级读书氛围。 3.学校图书室全力协作开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，便利同学和老师到图书室借阅图书。 4.学校在市局推举必读书目的基础上赠列校本读书书目，老师做好导读工作，引导同学阅读，教给同学基本的阅读方法。 5.以教研组为单位，仔细开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评比活动和读书月活动摄影竞赛，嘉奖在活动中表现突出的老师，以推动老师读书活动的进一步开展。要求老师做到“三个一”：每周写一篇读书心得;每月读一本训练教学刊物或训练教学名著;每位老师都有一本读书笔记。 6.开展读书心得沟通、好书推举、训练思想碰撞等活动，促进老师间的相互沟通与学习。借助学校的网站，鼓舞老师乐观在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动。 1.成立学校读书月领导小组，制定总体活动方案和各班级活动方案，明确