《校园端午节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园端午节活动方案.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园端午节活动方案-范文最新介绍-校园端午节活动方案范文 一、课题的产生一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最快乐的莫过于天真爽朗的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日中间也会有很多幽默、难忘、喧杂的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，比方：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……针对学生强烈的好奇心，教师要案抓住这一机会以学生的兴趣为切入点，围绕别开生面的端午节为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区…&
2、hellip;宽泛地张开阅读沟通、检查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去搜寻答案，把各自的思想引向深处，进而进入研究者的境地。二、课题研究的目标围绕别开生面的端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分下手，为学生供应研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人着手，个个参加，自主研究，培育研究能力、创新能力、实践能力和协作能力。研究目标可概括为：1/91、经过活动让学生认识端午节的来历及风俗习惯，培育学生的好奇心和求知欲。2、在认识端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生经过各样渠道(书籍、报刊、网络、别人经验等)获守信息的能力。3、经过活动，培
3、育学生的合作意识与着手能力。三、课题研究的内容1、结合当地的实质情况，引导学生经过检查问问、网上阅读等方法收集有关端午节的由来及一些幽默的风俗习惯，如：认识人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给少儿子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感觉到过节的快乐。经过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节?2、引导学生收集有关端午节的诗歌，进一步认识端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引导学生自己试一试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生试一试设计怎样过一个别开生面的端午节?四、课题推行的步骤1、提出问题(1) 你知道端午节是怎么来的吗?对于端午节有哪些传说?(2
4、) 在我们这儿过端午节有哪些幽默的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?(3) 你打算怎样度过今年的端午节呢?这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师可是为他们创立了-范文最新介绍-问题的情境，为学生供应了研究方向，让他们依照自己的情味、梦想和能力，用自己的方式去操作、去研究。2、研究与张开(1) 组织检查将全班学生疏成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织检查认识有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在检查过程中是经过什么渠道检查的，遇到了那些困难，是怎样解决的，经过此次活动，你有什么感觉和启迪?(2) 网上阅读为了拓宽学生的知识面，教师能够组织学生上网
5、阅读，查阅一些地方过端午节的风俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。(3) 协作沟通为了锻炼学生的着手能力，教师能够建议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。比方：编手链、包粽子、折葫芦等。3、应用与深入经过检查研究，学生认识了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并经过语言或其他方式表现出来。经过对有关端午节诗歌的收集，激励学生培育善于收集整理的能力与习惯。4、反省与拓展经过师生讨论沟通、学生作品的显现与评选，指导学生总结研究成就，最后举行我的端午节最快乐主题中队活动，让学生在活动中充分显现3/9自己的研究成就与价值，同时，教师适合引导与激励学生进行其他研究活动
6、的兴趣。 一、活动主题：品味端午，传承文明二、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形非物质文化遗产，因此更简单在淡化的过程的丧失，现在人们之因此感觉过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感想颇深。信仰危机，道德迷惑，是非模糊，黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴识。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。三、活动目的：经过品味端午，传承
7、文明活动，更为深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不可是一种经典文化，而是历史文明;积极保护和发展我们的经典文化，并做出思虑。经过思虑：保护传统节日有何意义?怎样保护传统节日?怎样面对外来文化?怎样弘扬传统文化?来让我们更为珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。四、活动对象：-范文最新介绍-临猗义工结合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生资助单位：五、活动地址：青少年活动中心六、活动时间：2018年6月6日星期一早8:30点上午11:30点。七、活动内容：1、端午传统文化介绍。2、诗联社学者讲座。3、即兴诗词歌赋。4、发散活动赠品。5、合影纪念八、活动流程：1、2018
8、年6月5日开始场所部署。2、6日8:30主持人宣布活动开始。3、主持人宣读活动背景及目的。4、做有关中国传统文化走向的演讲。5、诗联社学者讲座。6、即兴诗词歌赋表演。7、给与会者发散活动赠品。8、请大家畅谈自己的感觉。5/99、做最后议论总结并向参加者表示谢意。10、合影纪念，主持人宣布结束。九、活动中注意的问题细节：1、与会人员务必起初准备有关内容，准备公布自己的见解。2、活动准点开始，请参加提早半小时出席并登记。迟到者应尽量不打扰别人发言。3、会场请不要高声喧华，任意走动。十、活动策划组织者：临猗义工结合会六牛诗社临猗县诗联协会二零XX年端午节前夕 为深入挖掘民族传统
9、节日所包括的丰富教育资源，鼎力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优秀传统和革命传统，依照中央、省、市、区文明办的部署，现就组织张开我们的节日?端午节主题活动制定方案以下：一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义中心价值系统建设为根本，充分挖掘端午节的深邃文化内涵，宽泛张开各样主题活动，引导师生进一步认识传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国感情，提高-范文最新介绍-科学意识，促使人与自然和平共处。二、活动目的：1. 认识端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。2. 感觉中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情。3.
10、 理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真实给我们带来快乐与幸福。三、活动主题：我是中国人，我爱我的祖国，我爱中国的文化。四、领导小组：五、活动内容(一)以我们的节日?端午节为主题，宽泛张开爱国主义教育活动。在全校张开风俗知识讲座、包粽子竞赛、进行传统手工艺作品画宣传、参观爱国主义教育基地等活动，引导广大师生感觉传统文化魅力，增强爱国主义感情，提高中华民族的凝聚力和向心力。(二)以端午为主要内容，组织张开中华经典朗诵活动。精心选择历代爱国主义名篇佳作，在全校组织张开形式多样的中华经典朗诵活动，引导人们感觉传统文化魅力，增强爱国主义感情。六、活动过程：第一步：准备阶段(6月
11、4日6月8日)作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独到的由来传说和风俗活动，因此认识端午节包括的有关知识，这是端午节主题活动的首要内7/9容。全体同学要在班主任老师的率领下，经过各样路子搜寻端午节的有关资料，利用国旗下发言、班会、早会时间去认识和认识端午节，经过活动对端午节的根源、传说故事、风俗活动都能如数家珍，争取更多的队员成为端午节知识的小专家。第二步：推行阶段(6月11日6月15日)1. 学生制作手抄报。(责任人：班主任)2. 进行端午知识竞赛。(责任人：政教处班主任)3. 睁初步午赛诗会活动(责任人：政教处班主任)各班在班主任的率领下，收集有关诗篇，先在今年级进行诗歌朗诵会，尔后选派一名代表参加学校的赛诗会。4. 睁初步午实践活动在周边端午节时期，各班主任老师部署学生与家人共同包粽子、做香囊、五彩线，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行沟通。(责任人：班主任)第三步：显现阶段(6月23日)1. 端午文化知识：(责任人：美术组)(1)显现形式：展板(2) 显现内容：1.美丽的传说2. 多彩的风俗3. 学生作品4. 各样节日文化2.端午诗歌朗诵：(责任人：音乐组、马丽娜、陈文娜、段晓伟)-
