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1、课 题：地下王国教学目标：1.能掌控基本制作方法，在制作过程中感受图、底的虚实关系，用彩纸撕、摆、贴，并想象、添画出一幅地下王国的手工作品。2.在操作中养成专心、细致和耐心的作风，在想象创作中引发对未来世界的想象和探索。教学难点：添画内容要丰富、有趣。教学重点：撕出有意形。教学准备：课件、范作、磁扣。教学过程：一、 图片导入师:今天，老师给大家介绍一位“建筑专家”，认识它之前，我们先来欣赏一下它建筑的房子是什么样的？生：学生欣赏师：大家觉得这个房子的外形像什么？生：学生说出自己的想法。师：这是科学家们在地下发现的一个规模巨大的巢穴，巢穴内道路四通八达，有许多分室，交织在一起，形成了一个巨大的地
2、下王国。大家猜到这位“建筑专家”是谁了吗？生：蚂蚁师：没错，是蚂蚁。今天就让我们一起走进蚂蚁的地下王国。（出示课题）二、 激发兴趣师：同学们想象一下，小蚂蚁们在地下王国里会忙些什么呢？蚂蚁的生活会是什么样的？它们会像同学们一样上学吗？有超市吗？生：师：同学们的想象力真丰富，接下来请大家欣赏一幅绘本大师田村茂德作品。看看他是怎样表现蚂蚁的生活的？你喜欢其中的哪一个场景？生：师：同学们都说出了自己的想法，我们来整理一下，这个地下王国里有厨房、餐厅、有还有通道里四处奔忙的蚂蚁们，你还能想到什么？生：师：不错的幸福，可如果要实现这些好的想法，我们首先要完成一个地下巢穴。同学们看(范作)，知道老师是怎样
3、完成的吗？生：三、 探究新知师：真聪明！大家看大屏幕，首先准备一张深色的彩纸。第二步设计地下通道的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。第三步撕摆地下通道与洞穴（教师演示并讲解要领）。第四步粘贴完成。这样地下巢穴就完成了，同学们就可以把刚刚那些好的想法添画在白色的通道和洞穴内。同学们想不想到小蚂蚁的地下王国里去做客？生：师：相信小蚂蚁们会欢迎大家的！如果你遇到小蚂蚁会和它们一起做些什么？生：师：那一定会是很有趣的画面，其他班的同学也表现了一些有趣的画面，大家一起看一看。生：师：欣赏了这些作品，相信同学们也有了自己的想法，看一下作业要求：1.通过撕、摆、贴完成地下通道、洞穴。2.直接用水彩笔添画上有趣的内容。同学们能做到吗？老师期待着同学们的作品。四、 学生创作教师桌前指导五、 展评延伸师：（把画好的作品贴在黑板上，形成大的地下王国。）同学们快看，通过大家的努力，我们共同完成了一个地下王国，大家有没有觉得自己很厉害！谁来说一说自己的作品？生：师：同学们都非常的棒！大家知道吗？小蚂蚁是群居的小生物，它们之所以能建城一个巨大的地下王国，是因为它们有一个好的品质-团结。同学们都在一个班集体中，也要团结友爱，互相帮助！湘版教材一年级下册地下王国教案设计红军小学：赵洪宇
