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1、19 “精彩极了”和“糟糕透了”将台路小学 王金秋教学目标：1、 正确、流利、有感情的朗读课文，把自己感受最深的部分背下来。2、 通过学习课文，了解课文内容，感悟作者对父母的评价的理解，体会两种评价对作者产生的深远影响。3、 了解父母各自不同的评价对孩子所起的作用，感受父母对子女的爱。教学重点：感悟作者对父母的评价的理解，体会两种评价对作者产生的深远影响。教学难点：了解父母各自不同的评价对孩子所起的作用，感受父母对子女的爱。教学过程：一、 激情导入1、 师导语：坐姿要求 读书写字要求今天我们继续学习19课，齐读课题“精彩极了”和“糟糕透了”。请你读出精彩和糟糕的程度。2、请同学们快速读课文，说
2、一说这篇课文主要讲了什么？（作者童年时母亲和父亲对他的作品截然不同的评价以及这两种评价对他产生的巨大影响，成年后，他从中感悟到爱。）教师根据学生的回答适时评价学生的概括方法。二、 品读课文，体会情感过渡：那我们就一起来看看为什么同一首诗会引起母亲和父亲截然不同的评价。1、请同学们默读课文114自然段，把母亲和父亲读到我写的诗时的表现分别用“”和“”画出来，再出声读一读，把体会批注在旁边。2、学生自由朗读，画一画，写批注，教师巡视并进行读写姿势的指导。3、学生汇报，集体交流。【段落1】“母亲一念完那首诗她高兴得再次拥抱了我。”（根据学生的回答出示课件）再读这段话，引导：你从中体会到了什么？从哪些
3、地方体会到的？ （预设提示：1、 学生从人物的语言入手抓重点词句谈体会，教师引导学生跟随同学的发言补充自己的批注。 请你根据自己的理解读一读这句话教师顺势评价你是关注了人物的语言。 提示学生从动作和神态多方面谈体会。 2、学生从母亲的表情上能体会到什么？3、从动作上又能体会到什么？）指导朗读：学生说完一句指导读一句。 前后同桌练习读全段 指名展示读过渡：听到母亲的赞美我得意扬扬，充满信心。如果此时你是巴迪，你如何看待母亲的评价。过渡：母亲为儿子的一点成绩而欣喜若狂，当爸爸回到家中，母亲迎上去介绍说巴迪写了一首诗，精彩极了 。 爸爸读了这首诗又有怎样的表现呢？我们一起交流。（生读爸爸的表现）【段
4、落2】“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白，”父亲并不让步，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”（课件）引导：你对父亲这样的评价有什么感受？其他同学有不同感受吗？句式练习：难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”（这是反问句，改成陈述句）学生说给同桌听揭示答案：这世界上糟糕的诗已经很多了。请正确的同学举手想：父亲说这句话是什么意思？师：被母亲说成“精彩极了”的诗，结果却被评价为“糟糕透了”。如果此时你是巴迪你如何看待爸爸的评价？是呀，父亲的批评就好像当头给我泼了一盆冷水。我受不了了，失声痛哭起来。过渡：当时我还小，能够接受母亲的赞美，却并不能接受父亲的批评。但几年后，当我再拿起那首诗
5、时，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（课件出示）转换句式：我不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（双重否定句，变成陈述句）同桌先进行练习揭示答案：我必须承认，那的确是一首相当糟糕的诗。统计正确的人数怎样理解这句话？（父亲的评价是对的）过渡：有了母亲不断的鼓励，我不停的写作，有了父亲严厉的批评，我学会了修改。当我成年后有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本时，我越来越体会到我当时是多么幸运。4、 默读读16自然段，想想我为什么幸运？（预设：我幸运，因为我有了母亲爱的力量，她的鼓励使我有灵感，有信心；我幸运，因为我同时有了父亲警告的力量，他的严格要求使我知道自己
6、还不是很好，不能骄傲自满，要注意总结提高，才不会被胜利冲昏头脑。）如果此时你是巴迪你如何看待妈妈和爸爸的评价？（课件出示）齐读“一个作家，应该说生活中的每一个人小心，注意，提高，总结。”过渡：所以这些年来，我少年时代听到的两种声音，一直交织在我的耳际：“” 17自然段。（学生接读）5、理解17段“我谨慎的把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。学生自由发言（课件）当我在生活中听到表扬和赞美时，我会想到（ ），我没有（ ），把握住了正确的方向。当我在生活中听到批评和指责时，我会想到（ ），我没有（ ），把握住了正确的方向。最后让我们同巴迪一起感受：“我从心底里知道，（学生接读）我努力的向前驶去。”让我们带着对父母的感谢再读一遍。全班一起读6、小结：正是因为有了父母的爱，我才能够在人生的道路上，掌握正确的方向，不断前进。（板书）三、推荐阅读：这节课同学们不仅读懂了课文内容，还体会到了父母的爱，真难得。老师向大家推荐几篇文章背影秋天的回忆，相信大家读完后会对父母的爱有更深的感受。【以上根据时间选择】四、全课总结：同学们，让我们学会理解，懂得感恩，在温柔的呼唤中成长，在严厉的批评中茁壮。板书设计： 同一首诗 （母亲）“精彩极了” 和 “糟糕透了”（父亲） 鼓励 警告 爱 把握人生方向，不断进步
