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1、课题第九课第二框 维护社会公平学习目标1、情感、态度、价值观目标：增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。2、知识与能力目标：正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作。理解树立公平合作意识的重要意义。提高进行公平互惠的社会合作的实践能力和关于公平问题的辨证思维和语言表达能力。3、过程与方法目标：教师安排学生结合书中案例进行分析、讨论，在此基础上，学生结合自身实际进行体验学习，最后通过对典型案例的分析，帮助学生们树立公平合作的意识。学习要点重 点难 点考 点易 错 点树立公平互惠的合作意识，理智面对社会生活中的不公平。树立公平互惠的合作意识，理智面对
2、社会生活中的不公平。树立公平互惠的合作意识，理智面对社会生活中的不公平。学习内容学生学习活动设计教师教学指导设计【自主学习，课前预习并完成】1.公平总是受到 的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是 的，无论我们如何努力，都不可能达到 。2. 当不公平的现象发生时，我们应该_，善于_，求得_，以谋求_。3.公平与否的判断，受到_、_的制约。遇到“不公平”的事情时我们不妨_，或许我们能更客观地对待“不公平”的现象。4.社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以 为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，既保障了个人利益，又推动了社会高效和谐地运转。5. 为了更好的合作，我们需要
3、承担自己的 ，只有做了我们该做的，才可能获取自己 。公平的合作，必然是 的合作。树立 的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。【小组讨论 合作探究】1.如何维护社会公平？2.对待不公平现象的正确的做法是什么？3.怎样树立公平合作意识？怎样在公平中合作？4.小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。小蒙心里很委屈。情境2：上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。他们的想法有什么道理？是什么影响着他们对公平与否的判断？他们该如何面对？P106 历史剧 例题小张分数最高，为什么大家没有觉得不公平，反而为他高兴？为什么以后的活动大家不愿意找小王
4、？为什么老师没有给小亮分数？【自主学习，课前预习并完成】1.公平总是受到 的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是 的，无论我们如何努力，都不可能达到 。2. 当不公平的现象发生时，我们应该_，善于_，求得_，以谋求_。3.公平与否的判断，受到_、_的制约。遇到“不公平”的事情时我们不妨_，或许我们能更客观地对待“不公平”的现象。4.社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以 为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，既保障了个人利益，又推动了社会高效和谐地运转。5. 为了更好的合作，我们需要承担自己的 ，只有做了我们该做的，才可能获取自己 。公平的合作，必然是 的合作。树立
5、 的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。【小组讨论 合作探究】1.如何维护社会公平？2.对待不公平现象的正确的做法是什么？3.怎样树立公平合作意识？怎样在公平中合作？4.小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。小蒙心里很委屈。情境2：上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。他们的想法有什么道理？是什么影响着他们对公平与否的判断？他们该如何面对？P106 历史剧 例题小张分数最高，为什么大家没有觉得不公平，反而为他高兴？为什么以后的活动大家不愿意找小王？为什么老师没有给小亮分数？识记、理解、运用题（必做）拓展题（选做）一、单项选择1.
6、无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。这告诉我们（ ）A应运用一切手段实现社会的公平 B应理智面对社会生活的不公平C在我国不可能实现公平 D不必为创造一个更加公平的社会而努力2.下列选项中属于公平现象的是（ ）A小陈因自己不是父母亲生的而拒绝尽赡养的义务B小钱在超市里买到了变质的方便面C小王努力学习，被评为学习积极分子D小明未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号3.现在找工作难，但机会也很多。不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ）A有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会B参与竞聘是获得劳动权利的基础C就业是劳动者谋生的重要手段 D我国就业形势不严峻4.树
7、立公平合作的意识（ ）只会使人吃亏倒霉有助于推动社会高效和谐地运转会导致工作效率的低下有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献A B C D 5在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，承担自己的责任。下列没有体现公平合作的是（ ）A体贴父母、努力学习B尊敬师长、遵守校规C与同学互帮互助共同进步D违法乱纪、偷窃他人财物二、材料分析1中学生小乙和好朋友小丁都递交了入团申请书，他们成绩不相上下，但小丁爱说爱笑，和同学关系好，老师也更喜欢他。后来，小丁入团了，小乙没有入团，觉得很不公平，找到你诉苦。你该怎样开导他？2 小方从某学校计算机系毕业后，到一家全国有名的电脑报刊社工作，做网络版的编辑。几年下来，在她的努力下，这个版面吸引了很多读者，也为社里创下了可观的利润。就在她的事业蒸蒸日上的时候，一个凭特殊关系调入的“关系户”取代了她的位置。所有的人，包括原来暗自以她为敌的同事都为她不平。可小方没有去向领导抗议，也没有一走了之。她一如既往地做好自己的工作，版面处理得更加漂亮。不久，那位“关系户”由于缺乏专业能力和管理经验，无法胜任工作，不得不退了下来。小方又回到了自己的岗位上，这一次是众望所归。小方遭遇不公平时采取了怎样的态度？这样做有何好处？1
