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1、dng w r g dng w r g 动物儿歌动物儿歌5 5第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 一年级一年级 下册下册听一听，做一做：听一听，做一做：动物手指游戏动物手指游戏第一课时第一课时 自由读课文：读自由读课文：读准字音，读通句子，准字音，读通句子，把会认字在课文中圈把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。画出来，多读几遍。点击图标点击图标，播放视频播放视频初读课文初读课文蜻蜻 蜓蜓 迷迷 藏藏 造造 蚂蚂 蚁蚁 食食 粮粮 蜘蜘 蛛蛛 网网m m wng wng qnqntntnmmcn cn zozoyysh sh linlinzh zh zh zh 学认字学认字平舌音平舌音翘舌
2、音翘舌音后后鼻音鼻音 蜻蜓蜻蜓 捉捉迷藏迷藏 造造宫殿宫殿蚂蚁蚂蚁 粮食粮食 蜘蛛蜘蛛 结结网网m m wng wng qnqn tntnmm cn cn zozoyyshi shi linlinzh zh zh zh 读词语读词语蜻蜻 蜓蜓q qngngt tngng蚂蚂 蚁蚁mm y y 蜘蜘 蛛蛛z zhhz zhh左形右声，虫左形右声，虫字字旁表义，右边的部件表音。旁表义，右边的部件表音。识字方法识字方法归类识记归类识记迷迷粮粮=辶辶+造造=辶辶+=+=+良良食食=+=+良良熟字偏旁熟字偏旁米米告告人人米米冷冷藏藏 藏藏书书 捉捉迷迷藏藏迷迷人人 入入迷迷 迷迷路路造造句句 打打造造
3、造造就就食食品品 食食用用 伙伙食食干干粮粮 口口粮粮 鱼鱼粮粮上上网网 网网球球 电电网网迷迷藏藏造造食食粮粮网网熟熟字字组组新新词词蜻蜻识字识字游戏游戏蜓蜓藏藏网网迷迷蚂蚂粮粮食食造造蜘蜘蛛蛛蚁蚁学写字学写字左右结构左右结构半半包围结构包围结构走之旁走之旁jinwn 竖、横竖、横折钩要写直，折钩要写直，不能歪，里不能歪，里面的面的“日日”要稍小些，要稍小些，放在放在田字格田字格中心位置。中心位置。撇、点撇、点要分布要分布均匀。均匀。先外后先外后内，门字框要大而正。内，门字框要大而正。时时间间 中中间间上上网网 结结网网chhun左窄右宽左窄右宽左左小小右大右大 三点水呈三点水呈弧形，第二点
4、弧形，第二点写在横中线上，写在横中线上，右半部分右半部分“也也”的一竖写在的一竖写在竖中线上，竖竖中线上，竖弯钩要舒展，弯钩要舒展，比横折钩要宽。比横折钩要宽。“欠欠”的的第一笔撇从竖第一笔撇从竖中线往右些起中线往右些起笔，第二个撇笔，第二个撇从中心点往右从中心点往右些起笔，穿插些起笔，穿插到又字旁下面，到又字旁下面，“人人”字的撇字的撇和捺要舒展。和捺要舒展。水水池池 池池塘塘欢欢乐乐 欢欢笑笑 按要求自读课文。按要求自读课文。1.1.数一数：课文有数一数：课文有几句话？几句话？2.2.画一画：课文写画一画：课文写了哪几种小动物？了哪几种小动物？互动课堂互动课堂1 12 23 3你认识这些小
5、动物吗？看图找一找，读一读吧！你认识这些小动物吗？看图找一找，读一读吧！蜻蜓蜻蜓qnqn tntn蝴蝶蝴蝶h h didi蚯蚓蚯蚓qi qi ynyn蚂蚁蚂蚁m m yy蝌蚪蝌蚪k k dudu蜘蛛蜘蛛zh zh zhzh 仔细仔细观察这些小动物的名字，你发现了观察这些小动物的名字，你发现了什么什么？qnqn tntn蜻蜓蜻蜓h dih di蝴蝶蝴蝶qi ynqi yn蚯蚓蚯蚓m ym y蚂蚁蚂蚁k duk du蝌蚪蝌蚪zh zhzh zh蜘蛛蜘蛛形声字形声字左边：虫字旁表义左边：虫字旁表义右边：表音右边：表音带有虫字旁的字都代表昆虫吗？带有虫字旁的字都代表昆虫吗？不是。如本课中的不是。如本课
6、中的“蚯蚓蚯蚓”，此，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。带有虫字旁的都是古人眼中的虫带有虫字旁的都是古人眼中的虫子。如古人称子。如古人称“蛇蛇”为为“大虫大虫”。根据根据节奏划分节奏划分齐读齐读全文，全文，读出韵读出韵律感。律感。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）用用“”“”标标出正确的字出正确的字。1.1.蛛（网蛛（网 冈冈）是蜘蛛捕食的工具。）是蜘蛛捕食的工具。2.2.小（蜻小（蜻 青青 清）蜓在空中展翅飞翔。清）蜓在空中展翅飞翔。3.3.小朋友不能吃太多零（粮小朋友不能吃太多零（粮 食）。食）。课堂演练课堂演练开始吃吃 豆豆 豆豆捉迷藏捉迷藏蜘蛛蜘蛛网网造造粮粮蜻
7、蜓蜻蜓蚂蚁蚂蚁第二课时第二课时儿歌写了哪些小动物？儿歌写了哪些小动物？蜻蜓蜻蜓qnqn tntn蝴蝶蝴蝶h h didi蚯蚓蚯蚓qi qi ynyn蚂蚁蚂蚁m m yy蝌蚪蝌蚪k k dudu蜘蛛蜘蛛zh zh zhzh 读儿歌，画一读儿歌，画一画：这些小动物分画：这些小动物分别在哪里？它们在别在哪里？它们在干什么？干什么？互动课堂互动课堂 想象蜻蜓飞舞的情景，想象蜻蜓飞舞的情景，你来做一做蜻蜓你来做一做蜻蜓“展翅飞展翅飞”的动作吧！的动作吧！回忆捉迷回忆捉迷藏游戏的情景，藏游戏的情景，展开想象，做展开想象，做做动作，体会做动作，体会蝴蝶蝴蝶“捉迷藏捉迷藏”的快乐。的快乐。建造建造请你夸夸请你
8、夸夸蚯蚓吧！蚯蚓吧！搬搬快来夸夸快来夸夸蚂蚁吧！蚂蚁吧！游过来，游过去游过来，游过去猜猜小蝌蚪猜猜小蝌蚪的心情怎样的心情怎样？高兴、快乐、欢快高兴、快乐、欢快忙碌忙碌 联系生活想象蜘联系生活想象蜘蛛结网的情景，体会蛛结网的情景，体会蜘蛛的忙碌。蜘蛛的忙碌。网字源识字字源识字 老师来问，你老师来问，你来读，合作读全文，来读，合作读全文，读出节奏。读出节奏。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）什么什么？什么什么？什么什么？什么什么？什么什么？什么什么？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？干什么干什么？干什么干什么？干什么干什么？干什么干什么？干什么干什么？干什么干
9、什么？齐读全文，发现特点齐读全文，发现特点什么动物什么动物哪里哪里干什么干什么蜻蜓展翅蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞 蚯蚓松土蚯蚓松土蚂蚁蚂蚁搬家搬家 蝌蚪游水蝌蚪游水 蜘蛛结网蜘蛛结网观察词语，总结规律观察词语，总结规律什么动物什么动物干什么干什么（课后第（课后第2 2题）题）大雁南大雁南飞飞公鸡打鸣公鸡打鸣知了唱歌知了唱歌什么动物什么动物干什么干什么 看图仿说词组。看图仿说词组。看图模仿课文编儿歌看图模仿课文编儿歌哪里哪里什么动物什么动物干什么干什么蜻蜓半空展翅飞蜻蜓半空展翅飞鱼儿水中游得欢鱼儿水中游得欢大雁（大雁（）（）（）空中空中 往南飞往南飞公鸡（公鸡（）（）（）草地草地 打鸣欢打鸣欢知
10、了（知了（）（）（）树上树上 把歌唱把歌唱mmzozoynyn学写字学写字走之旁，先内后外走之旁，先内后外 书写：书写：“米米”写在中心偏右写在中心偏右一些。横一些。横折折撇从横中线起笔。折折撇从横中线起笔。组词：组词：迷迷人人 入入迷迷m 书写：书写：“告告”的第二横在横的第二横在横中线上起笔，走之的平捺要舒展，中线上起笔，走之的平捺要舒展，托住里面的字。托住里面的字。组词：组词：造造句句 造造字字zo 书写：书写：“云云”的撇折起笔在中的撇折起笔在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。心点往上一些，走之的平捺要舒展。组词：组词：运运动动 好好运运yn 蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蚯蚓蚯蚓蚂蚁蚂蚁蝌蚪蝌蚪蜘
11、蛛蜘蛛动动物物儿儿歌歌结构梳理结构梳理展翅飞展翅飞捉迷藏捉迷藏造宫殿造宫殿运食粮运食粮游得欢游得欢结网忙结网忙 这首儿歌介绍这首儿歌介绍了了 、这六种小动这六种小动物的生活习性，展现了小动物日常活动时物的生活习性，展现了小动物日常活动时美好快乐的画面。美好快乐的画面。蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蚯蚓蚯蚓蚂蚁蚂蚁蝌蚪蝌蚪蜘蛛蜘蛛课文小结课文小结歌曲：歌曲：动物对数歌动物对数歌我说我说一，谁一，谁对对一，哪个一，哪个最爱把脸最爱把脸洗？你洗？你说说一，我一，我对对一，小一，小猫最爱把脸猫最爱把脸洗。洗。我我说说二，谁二，谁对对二二，哪个哪个尾巴像把扇尾巴像把扇儿儿？你你说说二，我二，我对对二，孔雀开屏二，孔雀
12、开屏像把扇像把扇儿。儿。我说我说三三，谁谁对对三三，哪个哪个驮着两座驮着两座山山？你你说说三，我三，我对对三，骆驼三，骆驼驮着两座驮着两座山。山。我说我说四四，谁谁对对四四，哪个哪个满身都是满身都是刺刺？你你说说四，我四，我对对四，刺猬四，刺猬满身都是满身都是刺。刺。我说我说五五，谁谁对对五五，哪个哪个头上长小头上长小树树？你你说说五，我五，我对对五，梅花鹿五，梅花鹿头上长小头上长小树。树。我说我说六六，谁谁对对六六，哪个哪个爱在水里爱在水里游游？你你说说六，我六，我对对六，鸭子六，鸭子爱在水里爱在水里游。游。我说我说七七，谁谁对对七七，哪个哪个叫人早早叫人早早起起？你你说说七，我七，我对对七
13、，公鸡七，公鸡叫人早早叫人早早起。起。我说我说八八，谁谁对对八八，哪个哪个唱歌呱呱唱歌呱呱呱呱？你你说说八，我八，我对对八，青蛙八，青蛙唱歌呱呱唱歌呱呱呱。呱。我说我说九九，谁谁对对九九，哪个哪个会用头会用头顶球顶球？你你说说九，我九，我对对九，海狮九，海狮会用头会用头顶球。顶球。我说我说十十，谁谁对对十十，哪个哪个学话有学话有本事本事？你说？你说十，我十，我对对十，鹦鹉十，鹦鹉学话有学话有本事。本事。拓展延伸拓展延伸读一读读一读，连一连。，连一连。蜻蜓蜻蜓 松土松土蚯蚓蚯蚓 展翅展翅蚂蚁蚂蚁 采蜜采蜜蜜蜂蜜蜂 搬家搬家课堂演练课堂演练 1.1.观察生活中常见的，容易接触到的小动观察生活中常见的，容易接触到的小动物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。2.2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人把观察到的小动物生活习性，讲给家人听，讲给同学听。听，讲给同学听。字词听写字词听写字词听写字词听写课后作业课后作业
