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1、中考满分作文乐在此中.doc中考满分作文:乐在此中【试题】依据下边的题目，按要求作文。题目：请以“乐在此中”为题，写一篇好多于600字的记述文。请以“话说诚信”为题，写一篇好多于600字的议论文。要求：上列两题，请任选其一作答。文中不得出现真切的人名、地名、校名。【解读】纵观娄底市近几年中考作文命题，可以找寻到一些拥有启示性的信息。从写作内容来看，坚持从生活中发现真善美，传达正能量，培养考生踊跃乐观向上的精神道德、价值观与人生观；从写作技法来看，从小处着眼，关注细微处的感人，用细节说话；从体裁来说，记述、议论两种文体并行。这些基本的作文命题特色，展望将来几年娄底卷向来会坚持下去，2016年娄底
2、考区师生备考时，值得重视。2015年两道题目依旧是这个规律的表现。这两道题目的写作要求简单，审题简单，每一个考生都有有关生活的体验，每一个考生都会有话可写。可是，这两道题目考生也简单流俗，构想立意一般化，简单化，得高分不简单了。所以，写作时要在选材、立意、写作技法等方面高人一筹才能出彩，重视一个“新”字才能获取高分。文题一一、选材立意要奇异。平常易懂，审题简单，选材广泛的题目，考生的选材立意简单坠入俗套，品位分常常偏低，一般在及格分上徘徊。所以，这种作文的写作重点在于选材立意上的新，一般思想的突破，关于此题来说这点特别重要。我们可以思虑以下的立意角度。1.乐在阅读中。阅读一本好书；吟诵一首诗歌
3、；养成一个念书习惯；品读一篇佳作等，无不是心灵的放逐与精神的享受，阅读带来的是一种心灵的欢欣。采摘几段阅读的生活片段，写出此中的乐趣，在阅读品尝文雅，在乐趣中表现个性与追求。2.乐在友情中。人生得一知音足矣，一段诚挚的友情是一段美好的回想，学习中的互帮，生活上的帮助，精神上的鼓掌，无不需要友谊的暖和。撷取生活中友情之花，或学习上的，或生活中的无私帮助，写出友情的难得。3.乐在勤劳，奋斗的追求态度中。勤劳，奋斗等踊跃向上的人生态度是学习生活必备的质量之一，是新时期社会鼎力建议，全力弘扬的正能量之一。经过叙写学习中，或许生活上战胜困难，用勤劳战胜困难的波折历程，不失为佳作。4.乐在山川之中。每一个
4、人都有一种情怀，倾情山川，放逐山林，在灿烂的古诗文中，醉心山川是一个永久的主题。我们可以选某段难忘的山川旅游为资料，以巧夺天工的山或许清明沉寂的水为切进口，尽赏山川之乐。总之，构想选材要超脱低俗，表达出思想上，认识上获取的踊跃向上的感悟与享受，弘扬某种人生启示。二、注意细节描绘。此题来说，细节技巧的重点在细节描绘。文题要求表达出在做喜爱的某事中获取的快乐感觉。这需要经过细节来要刻画，乐是一种心理活动，一种细腻的感情，需要经过语言、动作、神情来表现，所以，要抓住细微的地方来感人。文题二1、读懂要求，审清立意。此题是典型的议论文。“话说”在这里是议论文的标记。“诚信”就是脚扎实地，诚实无欺，信守誓
5、言，言行吻合，心口如一。立意要表达诚信的意义与价值。2、文体要鲜亮，规范。此题要注意文体特色要鲜亮，议论文得分的几个重点点要注意，即：构造要清楚，如“总-分-总”，或许“总分”，或许“分-总”的安排。案例论证中事实要高度归纳，不可以记述文化或许散文化。3、选材关注社会。文题紧扣社会主义核心价值观来命制。写作时要把眼光投向社会，关注社会诚信缺失问题，呼叫成为诚信的社会，流传社会正能量。【误区】“乐在此中”有两个因素，一是“乐”，二是“此中”，即指做某事、进行某活动等。写作重要扣这两个因素，能表达出在喜爱做某事中获取快乐的感觉，并能表此刻思想上，认识上获取了某种感悟。可是，在考场阅卷中，发现对紧扣
6、“乐”，缺“此中”的状况，即：缺事件的叙写。这种卷只幸好四、五类评分。“话说诚信”，表达诚信的意义与价值，审题都没有。【范文】乐在此中好多人惋惜念书之苦-密密匝匝的方块字，艰深难懂的人生哲学都令他们对念书二字十分厌烦，感觉那是无聊无味的无用功。可我却要高声呼叫：“我念书，我快乐！”犹记儿时，母亲送我一套十万个为何。当时对科学全无所闻，开初我好奇地阅读，逐渐地，书中简略易懂的科学道理忧如一把把钥匙，解开了我童年时对好多现象的迷惑，同时也翻开了我的知识大门。凡是理解一个现象的成因，我的心中便会有说不出的欢欣。那奇怪的酸碱中和、雷电成要向来缭绕在我的心头。于是在一个个问题的引导下，我开始奋斗学习，试
7、图追求这些问题的答案。凡是我收获成功的欢欣时，我都会在心中感谢那套十万个为何，是它告诉我了阅读之乐，点燃了我对未知的研究。带着阅读的乐趣，我在五年级时开始接触四大名著。书中好多艰涩难懂的文言曾令我满头雾水，慌张失措。我也曾想放弃，凡是是问题解决后收获的那份欢欣又支持着我前行。就这样，我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引，带着我看到黛玉“赤条条来往无牵挂”的傲骨冰清，读懂梁山豪杰的豪放情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时，不得不被他的超常智慧所佩服；当我读至黛玉葬花与悲伤而惋惜。在这些人物的喜怒哀乐之间，我找寻到了饱尝人间沧桑后又趋于安静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字所佩服时，没心间
8、购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中，我既看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄奇风景，也读出了“力所不及花落去，似曾相遇燕回来”的无尽悲伤与淡淡喜悦。在这文字的浸礼下，我拥有了武松的刚毅豪放，也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏季清泉，使我在阅读中感觉到了分外的快乐。念书十年，收获最大的其实不是什么高明的思虑，而是“乐”之一字。我领悟到生活的苦尽甘来之乐，领悟到学海无涯之乐。阅读其乐无量。【解读】立意紧扣文题。本文以念书之乐立意，紧扣文题。文章从阅读十万个为何中享遇到从阅读中收获科学知识的乐趣，从阅读名著中感觉到文字的典雅瑰丽，境地的雄奇婉约，感情的悲伤欢欣，无不充满着乐。构造清楚。构造以“总-分-总”的方式安排，条理清楚。开头直接入题，点明念书之乐。此后从读科学书和名著中收获乐趣，最后总结。这种构造安排，中心理解，选材了如指掌，让阅卷老师快速锁定文章长处，值得学习。
