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1、中考名著阅读复习 泸县二中外国语实验学校 2019届语文组 钟兴利【教学目标】1.了解泸州市中考名著阅读题常见的题型和考点。2.强化识记名著尤其是新增的四本名著的重要知识点。3.掌握中考名著阅读题的解题方法，并灵活运用。4.强化阅读，多读经典，培训学生的语文素养。【教学重难点】1.强化识记名著尤其是新增的四本名著的重要知识点。2.掌握中考名著题的解题方法，并灵活运用。【教学方法】 讲练结合 小组讨论【教学课时】 1课时【教学过程】一、 回放考题，导入课题余秋雨说：名著其实是知识堡垒上的制高点，占据了这个制高点，其他的就不在话下了。那你在话下了吗？从泸县一诊考试和2018年泸州市中考名著的得分情
2、况看，名著阅读，不容乐观。今天我们一起来探讨中考名著阅读复习得策略。二、分析考题 明确考点【2018泸州】名著阅读。（6分） （一） 他把军衣脱下来:一把将领子扯掉;那对还肯负责任的铜纽也被掀下来，掷在黑暗中，连个响声也没发。然后，他把这件无领无钮的单衣斜搭在身上，把两条袖子在胸前结成个结子，像背包袱那样。这个，他以为可以减少些败兵的嫌疑;裤子也挽高起来一块。他知道这还不十分像拉骆驼的，可是至少也不完全像个逃兵了。（二） (她)的岁数，这又是头胎，平日缺乏运动，而胎又很大，因为孕期里贪吃油腻;这几项合起来，打算顺顺当当的生产是希望不到的。况且一向没经过医生检查过，胎的部位并没有矫正过;收生婆没
3、有这份手术，可是会说:就怕是横生逆产呀!15.两段文字均选自小说, 文段中的男女主人公分别是和(3分)16.请根据原著内容，分别概括出两个选段接下来的一个主要情节，每个情节不超过 8字。（3 分）【2017泸州】名著阅读。（6分） 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋。又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下。只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的15.这段文字选自小说，主要用了描写来刻画主人公保尔。(3分)16.小说紧接着写
4、了与“枪”有关的哪两个情节?请简要概括，每个情节不超过8字。(3分)【2016泸州】名著阅读。（6分） 智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一项青纱抓角儿头由，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。12.文段中划线句子描写的人物是，主要用了描写的手法。（3分）13.请根据你的阅读积累，写出与划线句子描写的人物有关的三个故事。要求：采用小标题的形式，每个故事不超过8
5、字。（3分）题型：填空题和解答题。考点总结：文学常识、故事情节、形象特点、评价感悟。三、小组合作 探寻策略真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”1.这段文字选自小说西游记，作者是吴承恩。选段中的他指的是孙悟空。2.根据选段内容，写出这个情节前和后的一个主要情节，均不超过 8字。孙悟空大闹天宫 孙悟空被压五行山解题策略：找准切口（人物、情节、语言、体裁、国籍） 认真审题 梳理情节 （一） 匡超
6、人见不是事,托保正就在庵旁大路口替他租了间半屋，搬去住下。幸得那晚原不曾睡下,本钱还带在身边,依旧杀猪、磨豆腐过日子，晚间点灯念文章。太公却因着了这一吓 ,病更添得重了。他虽是忧愁,读书还不歇。那日读到更多天,正读得高兴，忽听窗外锣响,许多火把簇拥着一乘官轿过去，后面马蹄一片声音，自然是本县知县过，他也不曾住声，由着知县过去了。 （二） 一个老成管家来到书房里向匡超人说:“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人，家老爷有一外甥女，是家老爷夫人自小抚养大的,今年十九岁,才貌出众,现在署中,家老爷意欲招你为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办,不消你费心。所以着小的来向你叩喜。”他听见这话,
7、吓了一跳，思量要回他说已经娶过的,前日却说过不曾;但要允他，又恐理上有碍;又转一念道:“戏文上说的蔡状元招赘牛相府,传为佳话，这有何妨!”即便应允了。1.从两个选段中看出，匡超人已从一个勤奋孝顺的青年，变成了虚伪圆滑的文痞。你怎么看待他的这种变化？匡超人的变化，深刻揭露科举制度对人思想的腐蚀，它使人道德堕落，廉耻丢尽。解题策略：抓住细节 紧扣主题 请在艾青诗选红星照耀中国中，任选一部作品，谈谈你从中获得的教益。要求运用比喻、排比两种修辞手法，60字左右。从艾青诗选中，我明白了：人生就像是在茫茫大海上航行的帆船。我们不仅是船长，还是水手，舵手。我们都要做勇敢坚毅的海员，不惧远方的惊涛骇浪，不惧未
8、知的险礁暗滩，不惧前方的狂风骤雨。红星照耀中国像一幅幅画卷，让我们看到了一个血有肉的勇敢的革命先烈，让我们认识了一群有气魄有抱负的领导者，让我们知道了一个充满活力与希望的苏区，让我们了解了一段令我们骄傲自豪的历史。答题模式：XXX像一幅幅画卷，让我们看到了,让我们认识了，还让我们了解了解题策略：表达流畅 总结方法：认真审题 找准切口 梳理情节 抓住描写 紧扣主题 表达流畅三、 强化训练 沙场点兵（一） 在南方的这些年里，他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量(包括重炮、飞机和机械化部队) 估计超过他自己的部队八倍至九倍
9、，资源超过他许多许多倍。不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作 战的多样性而言，他再三证明自已胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。 （二） 他爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦很少生病。士兵们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事。同他们一一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状而且也常 常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在
10、长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。1.以上两段文字均选自 , 作者是_。2.文段中的他指的是_。根据选段和我们学过的课文，概括他的形象特点。_（一） 行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼!屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。 （二） 行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。1.请用简洁的语言概括选段一的内容。（不超过8个字）这个故事给了我们什么样的启示？_2.请补充完整选段二的回目。_助力败魔王，孙行者_。
