《幼儿园大班音乐教案《小鼓手》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐教案《小鼓手》.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园大班音乐教案小鼓手 幼儿园大班音乐课教案小鼓手 一、活动目标 1、通过观看图片，熟识歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的心情。 2、依据副歌节奏，创编不同的敲煽动作；重点学习副歌局部，唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调全都。 二、活动预备 1、小鼓手音乐磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿用书：小鼓手。 三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓嬉戏，探究不同的鼓声节奏。 教师出示大鼓，请个别幼儿敲鼓探究节奏。 教师引导幼儿用声音仿照不同的鼓声节奏。 师：刚刚小朋友敲出的声音是怎样的？我们一起用嘴巴学学看！ 2、教师引导幼儿学习副歌局部。 教师
2、演唱副歌局部，幼儿倾听副歌中鼓声的节奏。 师：现在我来唱一段歌曲，你们听一听歌曲中鼓的节奏是怎样的。 教师引导幼儿在四周查找可以当鼓的替代物，练习敲副歌节奏。 教师引导幼儿创编不同的敲煽动作，随琴声敲出副歌节奏。 师：还可以做哪些敲敲的动作？我们这次跟着琴声完整地进展表演。 幼儿边敲边唱出副歌，并在教师的帮忙下尝试表现出鼓声由弱到强的变化。 师：请你们边唱边想，小鼓越敲越快乐时声音会有什么变化？我们一起来学一学。 3、教师引导幼儿完整地学唱歌曲小鼓手。 教师引导幼儿回忆已看过的小鼓手图片，同时观赏歌曲，熟识并记忆歌词。 教师引导幼儿按歌词挨次叙述图片内容。 师：谁在敲鼓？鼓声被谁先听到？谁后听到？我们来帮忙他们排排队。（小鼓手、太阳、花、小鸟、小朋友）教师引导幼儿一起回忆图中的情境，一边随琴声轻声学唱歌曲。 教师组织幼儿争论记忆歌词的不同方法。 幼儿边自由表演，边演唱歌曲（分集体、小组、个别练习演唱几遍）。
