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1、小学数学教师专业技术工作小学数学教师专业技术工作总结作为一名数学教师，对自己的专业技术需要有必定的研究。那么大家知道小学数学教师专业技术工作总结怎么写吗?以下是小编为您整理的小学数学教师专业技术工作总结范文，供您参照，更多详尽内容请点击查察。小学数学教师专业技术工作总结范文【一】自己自任小学一级教师以来，以更为饱满的工作热忱，奋斗向上的精神，踊跃达成本员工作。在党和上司领导的关心和帮助下，思想进步，踊跃进步，团结同事，遵纪守纪，响应学校的呼吁。能踊跃履行党的各项目标政策，努力提高自已的政治思想觉醒，不停增强自己道德涵养，以适应新局势下教育的需要。在工作中不辞辛苦，扎实求进，遵从领导，遵从学校全
2、部安排，从不计较个人得失，保质保量达成各项工作任务。自己在教课工作和班主任工作中向来尽责尽责。工作中自己能够仔细研究纲领，研究教法，仔细备课，不停增强教课理论的学习，为适应教育改革发展的要求，踊跃汲取先进教师的教课经验，以适应新素质教育的要求。但教课有法，教无定法，工作之余我不停充分自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不停增强业务学习，踊跃听取有丰富经验的教师的授课，学习新的教课理论，特别着重学生对基础知识的掌握程度，所以近几年我的教课水平大幅度提高，所任课班级学科成绩向来名列榜首。自然，教师不只需教书，更重要的是教给学生如何做人。为此，我在班主任工作中，本着树人先正已的工作作风，来管理班级，
3、影响学生的道德。凡是要修业生做到的，自已第一要做到，同时常常对学生进行耐心仔细的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担当的班级，班风正，学风浓，成绩优异，遇到学校领导和家长的好评，自己也获取了优异班主任的称呼。此刻，教育对教师素质的要求愈来愈高已成为现实，假如不进行学习就会落后、被裁减，为此，我抓住每年的任职持续教育学习时机，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。回顾走过的工作历程，有成绩也有不足，但我心安理得，因为我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后援，在此后的教育教课工作中必定会成长起来，成为一名优异的教育工作者。小
4、学数学教师专业技术工作总结范文【二】一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教课工作，主要做了以下几方面的工作：一、重视教课沟通一方面增强集体备课，一方面开辟校外沟通。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证讲堂教课质量的重要举措，又是提高教师整体素质的重要门路。在组内，我们一是做到课前议论沟通，二是做到课后反省小结。所以，探究适应新课程要求的教课方式，使学生的学习方式更为多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每日都要抽出必定的时间碰头说一说自己的教课进度，本节课的教课目的、重难点;取出教材提出自己在备课中想到的好点子以及碰到的问题;在教课中，如何办
5、理好自主探究与合作沟通的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一同解决。每个人上完课后都会找时机商谈自己这节课能否达到了预期成效;学生们有没有什么特别好或不好的反响;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的解说方式，以便让还没上这课的其余老师能汲取经验，更好地掌握教材，这是我们的核心工作，每日必做。碰到特别难以掌握的问题，我们会向其余有经验的老师们讨教。二、团结互帮、高效合作我们备课组的几名成员固然性格相投，但也各有特色。针对各人强处、做事风格，合理地分派工作方可产生最大的协力。比方每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先议论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网
6、查问资料的、绘图的、抄写的、打印的各司其责，很快一份凝齐集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有好多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，而后再资源共享。在教课中也有很棘手的地方。只管我们在想方想法地让学生喜爱数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，并且因为他们在小学没有接触过新课标的教材，此刻风格大变的教课内容让他们有些不知所措，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网花费等这种计算题的题目都读不懂。并且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教课成为一个难点。如何减小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获取必需的数学，不同的学生在数学上获取不同的发展，这些都成为我们工
7、作的瓶颈。可是我们相信谋事在人，没有跨可是的坎，只需我们不停学习、不停总结、不停反省，在领导和老师们的帮助下，必定能够联手走过数学的沼泽，抵达了一片数学的绿洲。在实践中学习，不停对自己的教育教课进行研究、反省，对自己的知识与经验进行重组，才能不停适应新的改革。三、着重讲堂反应坚持学校拟订的周周清、堂堂清制度，精心设计每一份试题，当日的问题当日消化。对多半同学出现的问题，做到当面指导，实时解决。每次周考后帮助学生剖析存在的问题，并拟订出改良举措，真实做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的鼎力配合下，今年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都获得了很大的进步。总之，
8、在一年的教课工作中，付出了好多的艰辛，战胜了好多的困难，获得了一些成绩。但还存在必定的不足之处，特别是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，此后的教课中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。小学数学教师专业技术工作总结范文【三】自己于20xx年6月从师范学校毕业，并分派在xx市第七小学从事小学教育教课工作。因为工作仔细扎实，成绩优异，获取学校领导的认同和夸奖，20xx年1月被评聘为小学一级教师。为了感谢党和人民对我的相信，任职以来，我加倍努力，每年均能较好地达成本员工作，获得优异的成绩。现将任职几年来的工作总结以下：一、政治思想任
9、小一职务以来，自己果断拥戴中国共产党的领导，拥戴改革开放政策，坚持四项基来源则。不时以一个共产党员的身份严格要求自己热爱党的教育事业，踊跃自觉地学习和仔细贯彻党的各项目标、政策，踊跃学习邓小平理论，以三严四自、三讲教育、三个代表等党在新时期的工作指导思想来指导工作实践，并在工作实践中去加深理解。带头遵纪守纪，从无违纪乱纪行为。工作上脚踏实地，劲头冲天，荣誉眼前从不你追我赶，向来是礼让三先。与同志们关系和睦，深得单位领导、同志的好评。二、学校教育教课工作自 20xx年1月任小一职务至20xx年3月，我在第七小学进行四年级语文教课工作及班主任工作。在教课工作中，为了使学生能系统地掌握小学阶段的语文
10、知识，并形成必定的学习技术。我注意学习和研究纲领的要求。教课中把教授基础知识和培育基本技术落到实课，把好的教课法推行下去，不停提高教师的教课业务能力。自 20xx年3月至20xx年6月，我调入冶金中学，并在冶金中学进行初二年级生物教课工作。在教课工作中，为了使学生能系统地掌握生物知识，并形成必定的学习技术。我仔细听课，学习本校实行的五步三环一提高的方式方法。教课中仔细进行备课，把教授基础知识和培育基本技术落到实课，尽量做到生动教课，使学生成为讲堂的主体。自 20xx年9月到现在，我在冶金中学进行初一至初二的数学教课工作。在教课工作中，为了使学生能系统地掌握数学知识，并形成必定的学习技术。我仔细
11、听课，贯彻本校实行的五步三环一提高的方式方法。教课中仔细进行备课，把教授基础知识和培育基本技术落到实课，做到课课有新意，课课有方法，真实使学生成为讲堂的主体，快乐学习。三、业务学习自任数学教师工作后，我更感觉自己知识的不足。为了不停丰富和更新知识，为了适应素质教育新局势，更好地做好工作，我着重提高业务能力的学习。平常尽量多阅读相关数学教课的书刊，学习教课理论、教课新方法，并用来指导自己的工作。此外，在不影响工作的状况下，多念书，读好书，提高自己的文学修养和感情修养。在数学教课中交融感情教课的要素，促进讲堂教课更为流利。总之，任职几年来，自己工作勤奋，是获得了一点成绩。但我以为与党和人民的要求还
12、很远，并且成绩只好代表过去，未来的路，我还需加努力，正所谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!小学数学教师专业技术工作总结范文【四】一个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这一暑期的工作。开始的时候，接触到这个职位内心就特别紧张，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。所以有点担忧，但又想有什么事做不好呢?只需专心了绝对能够做好。于是决定好好的做好自己应当做的，要么不做，要么就做到不让自己懊悔。第一天就开始了暑期培训的第一节课四年级数学。我是主要负责小学的数学(除六年级之外)。第一天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较踊跃，下午的作业达成的不错，这就证了然今日学生们系搜知识还能够。就这
13、样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然内心的感觉是不同样的。就从二年级开始，里面总合有7位学生。每个学生都有自己的长处和弊端，但他们共同的第一点就是需要老师的鼓舞。因为他们遇到了鼓舞后就会对学习有更大的积极性，第二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最深的要说是黄豪杰和吴思凯。黄豪杰是一个比较聪慧的学生(也有点腼腆)，在上课接受新的知识能够较快的掌握，造作业时做的即快，并且正确率也蛮高。他与其余学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为何他能够达成作业又快又正确的原由了吧。其次就是吴思凯了，与黄豪杰对比，他的自觉性就较差，需要老师不时时的嘱咐。他上课能够仔细听讲，作业达
14、成却不是蛮理想。我想他应当在老师的不停提示下会慢慢提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的踊跃性和自主性才能够持续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓舞。对三年级的教育总让我感觉快乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。但是里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极简单开小差，所以对知识的掌握比其余学生也较慢。所以，在下午的作业指导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进一步的掌握。但他也有让我宽心的是有时清晨部署的作业会回家做完，并且达成的还能够。四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪慧
15、但又特别缄默的学生。第一天上课回答下列问题比其余学生也没那么踊跃。是说比较腼腆仍是。在经过几次的讲话后(固然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改良。上课能够踊跃的举手，不懂的也会来问老师。希望在此后的学习能够在保持的基础上获取提高。五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我内心不痛快了，便下了信心必定得让你改变态度。在教课的过程中与她会有些小摩擦，但此刻的她比较听我的话，并且感觉到她对我的态度与从前大不同样了。专心了，就会有回报-我深信。此刻刚接手的六年级固然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟习。此中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认仔细真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。关于所有的年级的学生我以为作为一个老师一定要有的就是一颗责任心和耐心。关于年级小的学生们要常常性的鼓舞，大年级的学生既要一时严苛一时松。关于我自己，在此次教育中，我感觉自己不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好遵从，此后教课的时候必定要废弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，此次教育不单锻炼了自己的表达能力，最重要的是在与学生的沟通中自己
